Література

Базова

Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики. – К., 2004. – С. 154 – 158, 178 – 185, 230 – 232.

Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М., 1998. – С. 137 - 179.

Додаткова

Баландіна Н.Ф. Функції і значення чеських прагматичних кліше в комунікативному контексті – К., 2002. – С.10 – 37.

Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. (Лингвистическая прагматика) Вып. 16. – М., 1985. – С. 217 – 237.

Падучева Е.В. Презумпции и другие виды неэксплицитной информации в предложении //НТИ. Сер. 2. – 1981. – № 11. – С. 23 – 29.

Методичні рекомендації

Робота студентів протягом вивчення курсу «Основи теорії мовної комунікації» повинна бути свідомою і систематичною. Потрібно регулярно треба виділяти час для вивчення основних теоретичних понять та для дослідження текстів щодо визначення комунікативних особливостей художніх творів, рекомендованих програмою.

Види навчальної діяльності студентів

Практичне заняття – один із видів навчальної діяльності студента. На практичному занятті поглиблюються знання, отримані під час лекції та самостійного опрацювання матеріалу. До практичного заняття студент повинен опрацювати необхідну наукову та науково-методичну літературу з теми, відобразити це у своєму конспекті у зошиті для практичних занять. Це можуть бути опорні схеми, таблиці, тези, план відповіді і т. ін.

Обов’язковим є читання пропонованих до практичного заняття художніх творів, а також їх аналіз. Художні твори потрібно вміти аналізувати із застосуванням певного виду аналізу, визначеного в плані практичного заняття.

На практичному занятті студент повинен вільно й розлого висловлюватися щодо того чи іншого питання теми, спираючись на художній текст, а також на знання наукової (основної і додаткової) літератури до теми.

Важливим є уміння студента брати участь у дискусії, аналізувати відповідь товариша, робити узагальнення й висновки.

Таким чином, повна готовність студента до практичного заняття передбачає опрацювання основної літератури у визначеному обсязі, вибіркове знайомство з додатковою літературою, оцінюються знання питань практичного заняття, повнота їх викладу, до уваги береться також активність студентів під час занять, участь у дискусіях.

Форми звітної документації студентів

Зошит для лекцій;

зошит для практичних занять;

папка із самостійними та індивідуальними роботами.

13