Тема V. Проблемы научного познания

Какой этап динамики познания пропущен? Логос – преднаука – наука – классическая наука – неклассическая наука.

А. религия

Б. паранаука

В. миф

Г. сказка

Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в (во)…

А. аграрном обществе

Б. время первой научной революции XVII века

В. период великих географических открытий

Г. постиндустриальном обществе

Согласно учению О.Конта, человеческое познание в своём развитии проходит последовательно три стадии:

А. дикости, варварства, цивилизации

Б. «золотую», «серебряную», «железную»

В. мифологическую, философскую, научную

Г. рабовладельческую, феодальную, капиталистическую

«Философия науки» как направление философского знания появилась в (во)…

А. Античности

Б. Средние века

В. эпоху Возрождения

Г. Новое время

Д. второй половине XIX века в рамках неклассической философии

Роль философии в научном познании связана с…

А. разработкой методологии познания

Б. разработкой умозрительных схем

В. утверждением альтернативного способа мировосприятия

Г. уточнением абстрактных понятий

Независимость науки от философии обосновывалась в…

А. волюнтаризме

Б. неотомизме

В. позитивизме

Г. прагматизме

Что такое наука?

А. знания, абсолютно соответствующее истине и методы их доказательства

Б. знания, используемые для преобразования действительности

В. система знания и деятельность, направленная на его формирование

Г. система знания и навыки его применения носителем

Какая из названных пар наиболее полно отражает функции научной теории?

А. опровержение и проверка

Б. объяснение и предсказание

В. объяснение и доказательство

Г. понимание и объяснение

Какая характеристика не относится к научному знанию?

А. систематичность

Б. логичность

В. объективированность

Г. объективность

Д. теоретичность

Е. очевидность

Что не относится к институтам, помогающим осуществляться научной деятельности?

А. конференц-зал

Б. библиотека

В. ускоритель альфа-частиц

Г. заповедник

Какой признак не характерен для научной деятельности?

А. общественный характер

Б. сознательная целенаправленность

В. вера в истинность

Г. использование специальных методов

Выявление в науке сущности изучаемого явления, подведение его под закон называется...

А. классификацией

Б. обобщением

В. объяснением

Г. пониманием

Чем отличается объяснение от предсказания?

А. Объяснение опирается на научную теорию, а предсказание нет.

Б. Объяснение, опираясь на теорию, описывает известные факты, а предсказание, опираясь на эту же теорию, предполагает возможность существования еще неизвестных фактов.

В. Объяснение строится теоретически, а предсказание – нет.

Г. В отличие от объяснения, предсказание не может быть проверено.

Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного знания, называют…

А. методом

Б. парадигмой

В. теорией

Г. экспериментом

Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта, есть...

А. гипотеза

Б. обобщение

В. теория

Г. факт

Фундаментально-теоретическое открытие не зависит от…

А. мировоззрения

Б. научного догматизма

В. опыта

Г. творческого воображения

Модель реальности, в которой создается эффект присутствия в ней человека, называется…

А. актуальной

Б. виртуальной

В. объективной

Г. субъективной

Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть...

А. аксиома

Б. гипотеза

В.закон

Г. теория

Выдвижение новых гипотез в науке связано с…

А. возникновением проблемных ситуаций

Б. обоснованием известных фактов

В. созданием научных школ

Г. социальными кризисами

В научном познании выделяют два уровня:

А. диалектический и метафизический

Б. новаторский и репродуктивный

В. эклектический и монистическим

Г. эмпирический и теоретический

Эмпирический уровень научного познания включает в себя такие методы познания как…(несколько вариантов ответа):

А. идеализация

Б. измерение

В. моделирование

Г. наблюдение

Д. эксперимент

Эмпирическую основу научного знания составляют…

А. гипотезы

Б. проблемы

В. противоречия

Г. факты

Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, то есть…

А. конструирование

Б. моделирование

В. наблюдения

Г. эксперимент

К методам эмпирического уровня познания не относится…

А. измерение

Б. моделирование

В. наблюдение

Г. эксперимент

Теоретический уровень научного познания включает в себя такие методы познания как…(несколько вариантов ответа):

А. идеализация

Б. измерение

В. моделирование

Г. наблюдение

Д. формализация

Метод глобального моделирования к перспективам развития человечества впервые был применен…

А. учеными Венского кружка

Б. исследователями Калифорнийского университета

В. исследователями Римского клуба

Г. учеными Сольвеевского центра

К методам теоретического уровня познания не относится…

А. идеализация

Б. моделирование

В. наблюдение

Г. формализация

Объектом гуманитарного знания является (-ются)…

А. духовный мир человека

Б. материальное производство

В. медицина и врачевание

Г. явления природы

С точки зрения В.Дильтея, методом познания гуманитарных наук является:

А. анализ и синтез

Б. индукция и дедукция

В. измерение и исчисление

Г. понимание и истолкование

Упорядоченность научного знания в соответствии с определенными принципами характеризует его...

А. доказательность

Б. проверяемость

В. системность

Г. уникальность

Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также…

А. личностный характер

Б. правдоподобность

В. проверяемость

Г. устойчивость

Знание, являющееся предпосылкой возникновения науки характеризуется как…

А. донаучное

Б. квазинаучное

В. лженаучное

Г. паранучное

Что можно отнести к примерам позитивного ненаучного познания?

А. художественное познание

Б. наблюдение и эксперимент

В. освоение ребенком речи

Г. астрологию

Найдите пример ненаучного заблуждения.

А. геоцентрическая система

Б. представления о чередовании удачи и неудачи

В. существование флогистона, или теплорода

Г. теория близкодействия

Идеи и концепции, выступающие от имени науки, имитирующие ее черты, но не соответствующие стандартам научности, относятся к...

А. лженауке

Б. методологии

В. парадигме

Г. философии

Псевдонаучным - называется в философии…

А. знания, не отвечающее критериям научности, но нашедшее поддержку власти

Б. знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса

В. знания, спекулирующее на совокупности популярных теорий

Г. протознание, которое в будущем станет научным

Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому __________ знанию.

А. донаучному

Б. квазинаучному

В. научному

Г. паранаучному

Что можно отнести к примерам паранауки?

А. сказка о Дюймовочке

Б. концепцию торсионных полей

В. идею о происхождении человека от обезьяны

Г. наблюдение миража

Современный тип союза религии и науки представлен школой...

А. деизма

Б. «научного креационизма»

В. сциентизма

Г. фундаментализма

Проблема выработки критериев научного знания и отделения его от ненаучного решалась в …

А. неопозитивизме

Б. герменевтике

В. прагматизме

Г. экзистенциализме

Методологическая процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории за счет несоответствия эмпирическим данным называется…

А. верификацией

Б. интерпретацией

В. сублимацией

Г. фальсификацией

Согласно принципу верифицируемости научным может быть…

А. знание, не противоречащее аксиоматическому базису данной науки

Б. знание, прошедшее практическую проверку

В. представление, получившее широкое распространение

Г. утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям

Проблему демаркации научного и ненаучного знания (философии, религии, идеологии) К.Поппер решал на основе критерия…

А. верификации;

Б. джастификации;

В.пробабилизма;

Г. фальсификации.

Согласно принципу фальсифицируемости соответствовать науке может…

А. концепция, опирающаяся на традиционный аксиоматический базис

Б. полностью доказанная теория

В. учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки

Г. эмпирическая научная система, имеющая возможность быть опровергнутой опытом

Социальный заказ, социально-экономические условия определяют развитие науки, с точки зрения...

А. гуманизма

Б. интернализма

В. позитивизма

Г. экстернализма

Концепцию научных революций как смены парадигм или научно-исследовательских программ разработали...

А. Г. Гадамер и М. Хайдеггер

Б. Т. Кун и И. Лакатос

В. Ж. Лиотар и Ж. Деррида

Г. К. Ясперс и А. Тойнби

Представление о развитии науки как цикле, состоящем из следующих пяти периодов: I. Допарадигмальная наука; II. Научная революция; III. Принятие новой парадигмы; IV. Нормальная наука; V. Экстраординарная наука – было предложено…

Ф. Т. Куном

Б. И. Лакатосом

В. П. Фейерабендом

Г. К. Поппером

Автором всемирно известного труда «Структура научных революций» (1962) является...

А. Б.М. Кедров

Б. Т. Кун

В. К. Поппер

Г. К. Ясперс

Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на определенном этапе развития науки, называется…

А. доктриной

Б. идеологией

В. парадигмой

Г. учением

Деятельность научного сообщества в соответствии с определенной парадигмой носит название…

А. научной революции

Б. нормальной науки

В. паранауки

Г. позитивной науки

Нормальному периоду в развитии науки с точки зрения Т. Куна противостоит...

А. аномальный период

Б. период научной революции

В. период паранауки

Г. период проблемной ситуации

Согласно принципу пролиферации идей, предложенному П. Фсйерабендом...

А. научное знание развивается катастрофически, скачкообразно

Б. научное знание развивается постепенно

В. научные концепции возникают хаотично

Г. рост научного знания зависит от внешних по отношению к нему факторов

К существу научной революции не относится…

А. исследование истории предмета

Б. построение новых теоретических концепций

В. создание новых методов исследования

Г. создание новых исследовательских программ