Студенттердің өзіндік жұмысы тақырыптарының жобалы жоспары

№	CӨЖ тақырыптары		Өткізілу формасы	сағ
1	Әртүрлі маман дәрігерлердің кәсіби өзгерістері		Презентация, реферат	2
2	Медицицналық қызмет саласы көрсеткішінің бағалау тәсілі пациенттің қанағаттануы		Презентация, реферат	2
3	Дәрігердің әріптестерімен коммуникативтік дағдысын бағалау әдісі		Презентация, реферат	2
4	Конструктивті сынаудың негізі		Презентация, реферат	2
5	Созылмалы ауруы бар науқастарды оқыту мектебін ұйымдастыру мен жоспарлау (астма мектебі, диабет мектебі, кардио мектебі)		Презентация, реферат	2
6	Ауруға оның отбасымен туысқандарына қайғылы жаңалықты естірту сценарий-өлімін жазу		Презентация, реферат	2
7	Дәрігердің коммуникативтік біліксіздігінің құқықтық жауапкершілігі (аурудың арызы)		Презентация, реферат	2
8	Дәрігердің құқығы		Презентация, реферат	2
9	Қатынастың кәсіби мәдениеті		Презентация, реферат	2
Жалпы сағат саны		18

2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері

• Тәжірибелік сабақтар: сабақ ауызша сұраудан, тесттілеу тапсырмаларын шешуден, пәннің негізгі сұрақтарын талдаудан, медициналық интервюлерде жазып алған үн таспаларды көрсетуде және әртүрлі варианттарын талдаумен бағалаудан тұрады (пациентпен қатынастын дұрыс, дұрыс емес түрлерінің мысалдары), шағын топтармен жұмыс жұмыс жүргізу, рольдік ойындар, консультатцияның үлгісі, бір-бірімен (студент-студент) коммуникативті қатынас, ауруды сылтау қылған студент, мұғалімнің бақылауымен және өз әріптестерімен тиімді, ауысыз қатынасының дағдыларын қалыптастыру, пациентпен дәрігер арасындағы кейбір проблемалар мен кедергілердң шешуге бағытталған тиімді шешімдерді қалыптастыру, пациенттердің әртүрлі психологиялық түрлерін байланысты, дәрігерге арақатынасты қалыптастыруға байланысты тиімді жодарын анықтауды қалыптастыру.

• Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): керекті оқулықтармен (қосымша әдебиеттерді қосып) жұмыс, электронды ақпараттық құралдармен жұмыс, өз бетімен тестілңк тапсырмаларды шешу, рефераттарды дайындау, өзінің жүргңзген медициналық интервьюдің үн таспасын талдау (ол өзін-өзі бағалау үшін керек), керекті коммуникативті дағдының күнделігін жүргізу, әрбір өткен тақырыпқа жеке басының көзқарасын жазу, рольдік ойындарын қою, өз бетімен істеген жұмысының тақырыбын мұғаліммен консультатция алу.

2.9.Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері

• Ағымды бақылау: тестілеу тапсырманы шешу, бір-бірімен ара-қатынасының коммуникативті дағдысын қолдануды бағалау (студент-студент), аурудың сылтауратқан, шын ауру науқаспен ауызша кері қатынасты бағалау, бағалық парақпен мұғалімнің тікелей бақылауы...

• Аралық бақылау: тестілер шешу студенттің коммуникативті дағдысын тікелей бақылау ОСКЭ тәсілін қолдану.

• Қортынды бақылау: дифференциальды сынақ, ол тестілік шешуді және мұғалімнің тікелей коммуникативті дағдысын, бағалық парақ пен бақылауынан тұрады.