4. Графік виконання самостійної роботи

№ розділу, теми	Назва розділу, теми	Кількість годин СРС
Тема1	Сутність та види податків	2
Тема 2	Податкова система і податкова політика держави	4
Тема 3	Організація податкової служби і податкової роботи	2
Тема 4	Ухилення від податків та їх перекладання	2
Тема 5	Податок на додану вартість	6
Тема 6	Акцизний податок	4
Тема 7	Мито	4
Тема 8	Податок на прибуток підприємств	6
Тема 9	Податок на доходи фізичних осіб	6
Тема 10	Збір за першу реєстрацію транспортних засобів	2
Тема 11	Екологічний податок	4
Тема 12	Рентні платежі	4
Тема 13	Плата за користування надрами	4
Тема 14	Місцеві податки і збори	2
Тема 15	Плата за землю	-
Тема 16	Спеціальні податкові режими	2
Тема 17	Збір за користування радіочастотним ресурсом України	2
Тема 18	Збори за спеціальне використання природних ресурсів	-
Тема 19	Особливості оподаткування платників податків в умовах дії про розподіл продукції	4
Разом годин		60

Форми контролю самостійної роботи: семінарське заняття, практичне заняття, екзамен.

5. Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації щодо їх виконання

В умовах перебудови вищої школи особливе місце відводиться самостійній роботі студентів. Саме самостійна робота набуває все більшого значення й актуальності сьогодні, оскільки обсяг навчального матеріалу з навчальної дисципліни досить значний, і не все можна встигнути розглянути під час аудиторних занять. Отже, правильна організація власної самостійної роботи з боку студента є важливою запорукою успішного навчання і ефективного засвоєння ним знань.

Метою самостійної роботи є вироблення навичок опрацювання нормативно-правових актів, спеціальної літератури та інших матеріалів, необхідних для належного засвоєння предмета навчальної дисципліни, а також для розвитку умінь до самостійного вивчення і викладання одержаної інформації.

Самостійна робота є основним засобом засвоєння студентом навчального матеріалу в час, вільний від обов’язкових навчальних занять, без участі викладача. Лише у ході самостійної роботи студент має можливість розвинути пізнавальні та виконавчі здібності, пам’ять, самостійне мислення, наполегливість і, головне, виробити вміння самостійного здобуття знань.

Під час самостійної роботи краще за все проявляються індивідуальні особливості студента, його здібності та нахили.

Самостійна робота студента забезпечується системою навчально-методичних засобів, необхідних для вивчення навчальної дисципліни чи окремої теми: підручниками, навчальними та методичними посібниками, конспектами лекцій викладача тощо. Серед них значне місце посідає саме методичні матеріали, завдання та вказівки викладача, а також рекомендована спеціальна література та нормативно-правові акти.

Самостійна робота студента над засвоєнням навчального матеріалу може виконуватися у бібліотеці, навчальному кабінеті або комп’ютерному класі академії, а також у домашніх умовах.

Головне в правильній організації самостійної роботи - її планування, яке, в принципі, вже задане робочою програмою навчальної дисципліни. Приступаючи до самостійного вивчення матеріалу, перш за все треба уважно ознайомитись з джерелами, що стосуються певної теми, розподілити питання на більш та менш складні. Виконуючи самостійну роботу, студент повинен законспектувати основний зміст теми, при цьому уникаючи механічного переписування джерел. Окрім, слід виділяти основні теоретичні положення, ключові слова, спеціальні терміни і поняття.

Самостійна робота студента повинна розпочинатися ще до початку лекційних занять, тобто слід активно використовувати систему попереднього читання підручників та навчальних посібників. Це дозволяє закласти теоретичну базу для більш глибокого сприйняття інформації під час лекції.

Під час самостійної роботи студенту пропонуються наступні види завдань для опанування матеріалу з конкретної теми дисципліни:

вивчити матеріали теми;

скласти термінологічний словник;

продумати відповіді на питання для самоконтролю;

розв’язати ситуативні вправи;

підготувати тези виступу під час аудиторного заняття і підготовити реферат з рекомендованих тем.

Самостійна робота носить індивідуальний характер, однак можливе й колективне осмислення та вивчення навчального матеріалу. Однією з таких форм є проведення самостійної роботи студентів під керівництвом викладача, яке проводиться відповідно до розкладу навчальних занять, з метою підвищення рівня підготовки студентів, ознайомлення їх з нормативно-правовими актами та отримання необхідної допомоги з боку викладача щодо теоретичних положень окремих положень законодавства чи аспектів їх практичного застосування.

Перевірка виконання самостійної роботи проводиться викладачем на семінарських заняттях, а також виноситься на підсумковий модульний контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався при проведенні аудиторних навчальних занять.