- •1.1. Вводная часть
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1.Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины де 1 Теоретические основы управления проектами
- •Тема 1 Основы теории и практики управления проектами
- •2.1.4. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) на базе высшего профессионального образования
- •Тема 2. Управление процессом подготовки проекта: аналитико-прогностический этап
- •Тема 3 Составление плана выполнения проекта.
- •Тема 4 Управление временем проекта
- •Тема 5 Управление реализацией проекта.
- •Тема 6Управление стоимостью проекта.
- •Тема 7 Контроль и регулирование проекта.
- •Тема 8 Управление рисками проекта
- •2.2.2. Практические (семинарские) занятия при очной форме обучения
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1. Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины Образовательная технология
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2 Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма)
- •Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине управление проектами
- •Темы групповых творческих заданий (проектов).
- •Вопросы для коллоквиумов, собеседования По дисциплине управление проектами Вопросы к коллоквиуму по де 1
- •Тест для самопроверки знаний студентов:
- •3.4.2. Перечень оценочных средств (заочная форма, заочная (ускоренная) на базе спо, заочная (ускоренная) на базе во)
Темы эссе (рефератов, докладов, сообщений) по дисциплине управление проектами
1. Этапы развития управления проектами в России.
2. Классификация проектов и разновидности проектного управления.
3. Окружающая среда и жизненный цикл проекта.
4. Информационные технологии в управлении проектами.
5. Управление завершением проекта.
6. Управление интеграцией проекта.
7 Управление контрактами проекта.
8. Информационные системы управления проектами
9. Управление знаниями
10. Классификация организационных механизмов
управления проектами
11. Механизмы финансирования проектов
12. Механизмы управления взаимодействием участников проекта.
13. Механизмы стимулирования в управлении проектами.
14. Методика освоенного объема
15. Механизмы управления договорными отношениями
16. Механизмы оперативного управления проектами
17. Корпоративные проекты и программы
18. Портфели проектов
19. Организационные проекты
20. Образовательные проекты.
21. Управление коммуникациями проекта.
22. Управление качеством проекта
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-полное раскрытие вопросов;
-указание точных названий и определений;
- правильную формулировку понятий и категорий;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- недостаточно полное, по мнению преподавателя, раскрытие темы;
- несущественные ошибки в определении понятий и категорий, и т. п., кардинально не меняющих суть изложения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-ответ отражает общее направление изложения лекционного материала;
- наличие достаточного количества несущественных или одной-двух существенных ошибок в определении понятий и категорий, и т. п.;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- не раскрытие темы;
- большое количество существенных ошибок
Составитель к.э.н., доцент базовой кафедры государственного и муниципального управления Л.А. Мануковская
(подпись)
«____»__________________2014г.
ФГБОУ ВПО Рубцовский институт (филиал) «АлтГУ»
Базовая кафедра государственного и муниципального управления
Темы групповых творческих заданий (проектов).
по дисциплине УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ
Групповые творческие задания (проекты):
1 Разработка бизнес-идеи проекта
2 Составление плана, структуризация работ проекта.
Составление диаграммы предшествования предложенного студентами проекта.
Критерии оценки:
оценка «зачтено» выставляется студенту, если он продемонстрировал
-полное раскрытие вопросов;
- активно участвовал в работе над заданием;
- предлагал творческие решения проблемы обозначенной в задании
-грамотно использовал терминологическую базу;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он продемонстрировал
- не раскрыты ответы на вопросы;
- большое количество существенных ошибок
- полная пассивность в участии принятия решения группой.
ФГБОУ ВПО Рубцовский институт (филиал) «АлтГУ»
Базовая кафедра государственного и муниципального управления
