3. Сбор и изучение литературы.

Основная литература рекомендована в списках литературы по каждой теме курсовых работ. Но обучающийся собирает самостоятельно библиографию по избранной конкретной теме (монографии, статьи, энциклопедии и др.). При этом следует обратить внимание, что предметная область медиатехнологий, к которой относятся темы курсовых работ, – интенсивно развивающаяся в современной науке: на сегодняшний день по ней публикуется большое число фундаментальных монографий и научных статей. Поэтому обучающийся в ходе написания работы должен привлекать новейшие исследования по избранной теме, для сбора которых он обращается в справочные отделы библиотек (библиографические указатели, реферативные журналы, семинарии, тематические картотеки и пр.), к алфавитному и систематическому каталогам и тщательно просматривает Интернет-ресурсы.

Стоит также воспользоваться электронными базами данных:

http://www.inion.ru/product/db_2.htm: Библиографические базы данных ИНИОН (Институт научной информации по общественным наукам) по социальным и гуманитарным наукам.

Можно обратиться в виртуальные справочные службы:

http://vss.nlr.ru/query_form.php: Виртуальная справочная служба РНБ «Спроси библиографа» (сайт РНБ, см. также Архив запросов)

http://korunb.nlr.ru/query_form.php: Виртуальная справочная служба КОРУНБ.

На основе прочитанного формируется теоретическая база. Обучающийся должен хорошо представлять степень разработанности темы, различные научные подходы к ней, идеи, концепции, гипотезы, овладеть необходимой терминологией. После изучения литературы представление о проблеме исследования должно быть системным, четким и разносторонним.

II. Написание работы.

После завершения исследования его результаты оформляются в письменной форме. К ней предъявляются специфические требования.

Типовая структура курсовой работы предполагает наличие в ней следующих обязательных компонентов:

1. аннотация

2. титульный лист

3. содержание

4. введение

5. основной текст

6. заключение

7. список использованной литературы и источников

8. приложения

Особое внимание следует уделить языку изложения исследования: он должен отличаться ясностью и четкостью формулировок, корректным использованием научной терминологии, богатым языковым запасом.

Введение

Введение – не просто композиционная часть работы, но и документ, включающий в себя ее важные квалификационные характеристики. Если содержание основной части индивидуально и диктуется конкретной спецификой темы, то содержание введения соответствует принятому стандарту и должно содержать ряд общезначимых формулировок:

- обоснование актуальности темы курсовой работы;

- цель и задачи работы;

- предполагаемые методы и способы достижения поставленных целей и задач;

- обзор научной литературы по теме работы;

-прочие вопросы, являющиеся важными для правильного понимания сущности данной работы.

Введение излагается без разбивки на подпункты, в виде цельного текста, разделенного на абзацы. При этом каждый из вышеобозначенных компонентов введения выделяется курсивом. Начинается оно с обоснования актуальности выбранной темы. В этом проявляется степень осмысления автором работы избранной темы и уровень его осведомленности в ее научной разработанности. Не следует доказывать значимость выбранной темы, достаточно кратко обрисовать ситуацию, сложившуюся в современной науке и практике по исследуемой проблеме.

Далее необходимо сформулировать цель и задачи исследования. Формулировка цели должна вытекать из сложившейся в науке ситуации по теме. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой. Сформулированная цель исследования составляет его стратегию, и поэтому требует постановки конкретных тактических задач. В отличие от цели задач формулируется несколько: каждая из них строго касается составных элементов основной части работы (для каждого параграфа ставится отдельная задача). В совокупности они образуют общий сценарий исследования, а по отдельности представляют собой последовательные шаги его развития. Фактически основная часть текста – это поэтапное решение поставленных во введении задач.

Далее следует обзор научной литературы по теме работы. Обучающийся представляет аннотации основных (5 – 6) используемых в работе фундаментальных научных источников, т.е. характеризует их предметный интерес и научный вклад. При этом он приводит обоснование своего обращения именно к данной научной литературе. То есть раскрывает их особенности в сравнении с известными ему иными трудами по данной теме. Подача материала в этом разделе может осуществляться тремя путями: в хронологическом порядке, начиная с исследований, проведенных ранее других по времени, и заканчивая наиболее современными; в логическом порядке, диктуемом логикой выполнения курсовой работы по теме; в ценностном порядке, приводящим источники по уровню их научной значимости. Как правило, логический и ценностный порядок предпочтительнее, поскольку логический позволяет полнее раскрыть тему, а ценностный – сформировать представление о научных достижениях в области интереса работы.

В конце введения характеризуется общая структура работы.

Основная часть

Основная часть представляет собой главное звено логической цепи курсовой работы. В нее, как правило, должно входить 2-3 главы, каждая из которых должна быть разбита на 2-3 параграфа. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, раскрывается поставленная во введении проблема, на материалах источников раскрываются касающиеся ее научные концепции и результаты. Безусловными требованиями к тексту курсовой работы являются:

1. приведение фундаментальных научных подходов по теме исследования;

2. самостоятельное изложение их результатов;

3. соответствие сформулированной цели и выполнение поставленных задач.

Не допускается дублирование названий глав и параграфов, т.е. они не должны повторять название всей работы.

Заключение

Заключение, как структурный элемент работы, выполняет важнейшую функцию. Объем заключения, как правило, не превышает 2-4 страниц. Оно содержит общие выводы, сделанные обучающимся, по результатам проведенного исследования. Необходимо кратко, но с логической последовательностью изложить промежуточные результаты и выводы, затем обобщить их и сформулировать окончательный общий вывод по всей работе и раскрыть его перспективность для дальнейшего изучения проблемы. Также необходимо раскрыть практическую значимость проведенного исследования для будущей профессиональной деятельности. Основные выводы в тексте заключения лучше всего изложить в форме пронумерованных тезисов, формулировка которых должна быть четкой и ясной. Текст заключения должен быть представлен так, чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целью и задачами исследования.

Таким образом, заключение представляет собой окончательный, итоговый синтез всего ценного и значимого, что содержится в исследовании.