Теми рефератів

1. Огляд наукових публікацій за темою заняття.

2. Системи вищої освіти у країнах Європи та принципи і шляхи їх інтеграції.

3. Університетська кооперація на базі комп’ютерно-телекомунікаційних технологій: нові шляхи європейського освітнього співробітництва.

4. Умови доступу та освітні послуги навчального закладу в країнах Європи.

5. Вища освіта та іноземні студенти: педагогічний і економічний аспекти.

6. Освітні реформи в країнах Європейського Союзу.

7. Міжнародні освітні організації: їх роль і місце в освітньому інтеграційному процесі (ООН, ЮНЕСКО, ЄАУ, МАУ та ін.).

Контрольні питання і навчальні завдання

1. Основні принципи побудови системи вищої освіти у країнах Європи.

2. Ознайомитися з особливостями систем вищої освіти у Великобританії, Італії, Німеччині, Франції, Іспанії та ін.

3. Розкрити систему доступу до вищої освіти у країнах Європи.

4. Узгодження системи кваліфікаційних рівнів у європейському регіоні.

5. Критерії доступу до вищої освіти іноземних студентів у країнах Європи.

6. Проблеми і перспективи зближення освітніх систем європейських країн.

Тести для самоконтролю

1. Структура вищої освіти в європейських країнах поділяється на:

а) унітарну;

б) змішану;

в) унітарну — бінарну — змішану;

г) унітарну — бінарну.

2. Основні вимоги до доступу у ВНЗ іноземних студентів:

а) знання мови — визнання документів — платоспроможність;

б) рівень знань — віза — платоспроможність;

в) певний термін проживання в країні — знання мови — платоспроможність;

г) визнання документів — платоспроможність — віза;

3. Про створення зони європейської вищої освіти йдеться у документі:

а) Болонська декларація;

б) Сорбонська декларація;

в) Лісабонська конвенція;

г) Комюніке міністрів освіти країн Європи.

4. Кооперація ВНЗ спрямована на:

а) зближення освітніх систем;

б) забезпечення якості освітніх послуг;

в) співпрацю в галузі управління ВНЗ;

г) визнання дипломів і кваліфікацій.

5. Неуніверситетський сектор вищої освіти повноправно діє у:

а) Австрії;

б) Італії;

в) Фінляндії;

г) Бельгії.

6. Документ про освіту видається при завершенні:

а) формального навчання;

б) неформального навчання;

в) самоосвіти;

г)спонтанного навчання.

7. Забезпечення працевлаштування випускників здійснюється шляхом:

а) співпраці з виробничим сектором;

б) відповідних освітніх програм;

в) надання якісних освітніх послуг;

г) видачі диплома про освіту.

8. Навчання впродовж життя орієнтується:

а) на пропозиції з боку системи професійної освіти;

б) на побажання абітурієнтів;

в) на можливості ВНЗ;

г) на попит ринку праці.

9. Унітарною система освіти є в країнах:

а) Норвегія;

б) Швеція;

в) Франція;

г) Греція.

10. Залученню іноземних студентів на навчання у ВНЗ сприяє:

а) престиж вищої освіти країни;

б) рівень економіки країни;

в) статус вищого навчального закладу;

г) розвиток дружніх стосунків між країнами.

Література [15; 19; 25; 26;  30;  41;  42;  47;  48; 52; 58]

Тема 4. Євроінтеграція України в галузі вищої освіти: соціально-економічні аспекти. Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами

Євроінтеграція освіти і науки України у європейське інформаційне та освітнє поле як вагомий чинник економічного, соціального, інтелектуального, інноваційно-технологічного та культурного розвитку. Реформування вищої освіти України згідно з вимогами Болонського процесу. Заклади вищої освіти в Україні. Співробітництво України з європейськими країнами в освітньо-науковій галузі. Навчання іноземних студентів.