Тема. Органи управління освітою та школою

Мета: ознайомити з центральними, місцевими державними органами управління та основними їх повноваженнями.

План

1. Принципи управління в системі освіти.

2. Органи управління освітою і їх характеристика .

3. Загальні збори (конференція) закладу.

4. Рада закладу, повноваження.

5. Піклувальна рада, її повноваження.

6. Обов'язки директора закладу.

7. Обов'язки заступника директора з навчальної роботи.

8. Обов'язки заступника директора з виховної роботи.

9. Методична робота в школі. Реферати. 1. Планування в школі.

2. Особливості внутрішнього контролю.

^{Література}

Закон „Про освіту"-К.: Генеза, 1996. – Стаття № 11-17. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних докладів освіти.-К.: Академвидав,2003. – С. 394-402, 414-422.

Положення про загальноосвітній заклад України // Освіта України 23.06.1999. – Стаття №57-65.

Закон про загальну середню освіту// Освіта України 23.06.1999. – Стаття №35-40.

^{Семінарське заняття№21-22}

(семінар-конференція)

Тема.Історія розвитку школи і педагогіки України

Мета: розширити знання з історії розвитку школи України.

План

1.Роль Острозької та Києво - Могилянської академій у розвитку освіти України.

2.Педагогічні думки XVIII ст. у працях Г. С. Сковороди.

3.Педагогічні погляди Т.Г.Шевченка.

4.О.В.Духнович та ідея народності у вихованні.

5.Діяльність українських педагогів кінця XIX – поч.XX ст.: Х. Д. Алчевська, Б. Д. Грінченко.

6.Г. Ващенко та виховний ідеал.

7.Педагогічні погляди А.С.Макаренка,

В. О. Сухомлинського

Література

Волкова Н. П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академія, 2002. – С. 477-529.

Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник для студентів. -К.: Академвидав, 2003. – С. 481-526.

Антология педагогической мысли Украины. Сост.Н.П.Каличенко. - М.: Педагогика, 1988.

Любар О.О., Стельмахович М.Г. Історія української педагогіки.: Навч. Посібник для студентів. -К., 1999.

Хижняк З. І., Маньківський В. К. Історія Києво-Могилянської академії. – К.: Вид. дім «КМ Академія»

Семінарське заняття №23-24

(семінар-конференція)

Тема. Історія розвитку педагогіки за межами України

Мета: ознайомити з напрямами розвитку зарубіжної педагогіки XIX-XX ст.

План

1.Напрями розвитку зарубіжної педагогіки XIX-XXст.:

теорія Спенсера; теорія «громадянського виховання» і «трудової школи» Г.Кершенштейнера; вальдорфська школа.

2.Сучасні тенденції у розвитку педагогіки (за виборм) і школи Великобританії, Японії, США,Франції, Німеччини, Італії.

Література

Волкова Н. П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Академія, 2002. – С. 566-574.

Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посібник для студентів. -К.: Академвидав, 2003. – С. 469-473.

Зміст

Передмова……………………………………………. 3

Вчитель, його соціальні функції…………………...... 5

Контроль за навчальною діяльністю учнів………......5

Методи і форми виховання…………………………... 6

Робота з колективом учнів…………………………… 7

Розумове виховання…………………………………... 8

Трудове виховання………………………………….....10

Естетичне виховання…………………………………..11

Виховання дітей в сім’ї……………………………......12

Система освіти в Україні………………………………13

Органи управління освітою та школою……………....14

Історія розвитку школи і педагогіки України……......15

Із історії розвитку педагогіки за межами України…...16

17