- •Пояснительная записка
- •Тема 1. «семья и взаимоотношения».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 1. «Семья и взаимоотношения».
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •Тема 2. «планирование времени».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 2 «Планирование времени».
- •Тема 3. «праздники».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 3. «Праздники».
- •Тема 4. «покупки».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 4. «Покупки».
- •Тема 5. «свободное времяпрепровождение».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 5 «Свободное времяпрепровождение».
- •Тема 6. «образ жизни людей».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 6. «Образ жизни людей».
- •Тема 7. «путешествия».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 7 «Путешествие».
- •Тема 8. «образование».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 8 «Образование».
- •Тема 9. «проблемы мегаполиса».
- •I.Инструкции по выполнению тренировочных заданий:
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 9 «Проблемы мегаполиса».
- •Тема 10. «устройство на работу».
- •II. Basic ideas. Основные наброски темы.
- •III. Training exercises. Упражнения на повторение и закрепление материала.
- •IV. Act out dialogues. IV. Активизация диалогической речи.
- •V. Эталон ответа темы № 10 «Устройство на работу».
IV. Act out dialogues. Активизация диалогической речи.
Задание 1. Порядок выполнения задания. Составьте свои диалоги, используя приведенные ниже образцы как модель высказывания. Используйте фразы речевого этикета из таблицы, приведенной ниже.
Комплимент |
|
|
|
Совет |
|
|
|
The dialogue (A) is between a shop assistant and a customer: Используйте этот диалог как модель для создания собственного диалога со следующими подстановочными словами:
Sweater, blouse, costume, pullover, jeans, raincoat, skirt, suit, trousers, overcoat
Shop assistant: Can I help you?
Customer: No, it’s all right, thanks. I’m just looking round.
Shop assistant: That’s O.K.
Customer: (in some minutes) I like this navy-blue jacket very much. Can I try it on?
Shop assistant: Certainly. The fitting room is in the right-hand corner.
Customer: Oh, it suits me very well, doesn’t it?
Shop assistant: That’s a really nice jacket. Pure wool, a modern fashion. It’s very warm too.
Customer: Is it machine washable and dryable?
Shop assistant: It’s best to dry-clean it.
Customer: How much is it?
Shop assistant: 3 thousand rubles. These clothes are really good value. They are so well-made.
Customer: All right. I can afford the price. Cash or cheque?
Shop assistant: We accept cheques but you may pay cash if you want, too.
Customer: Thank you very much.
Shop assistant: Thank you. Here is your jacket. Enjoy wearing it.
The dialogue (B) is between a shop assistant and a customer: Используйте этот диалог как модель для создания собственного диалога со следующими подстановочными словами:
Cabbage, carrots, cucumbers, onion, ham, herring, macaroni, fish, pork, poultry, beef, sour cream, sausage, cheese, cream, delicacy, cereals, ice cream, sweet, sugar, cake, chocolate
Shop assistant: Can I help you?
Customer: Yes, please. I would like to have something from this shopping list.
Shop assistant: Oh, your shopping list is very big. We stock only three items you are asking for – butter, milk and cheese.
Customer: Two packets of butter, a pound of cheese and three bottles of milk, please.
Shop assistant: Here they are. Pay by cheque at the cash desk.
Customer: Excuse me, do you happen to know where I could buy some ham, minced meat and beef sausages?
Shop assistant: They are sold at the butcher’s.
Customer: And I wonder if you stock any biscuits here?
Shop assistant: I’m afraid we don’t. You should try the shop next door for the pastry.
Customer: Thank you very much, anyway.
Shop assistant: You are welcome.
