- •Лабораторна робота № 1 Місцевий час
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 2 Сонячна радіація
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 3 Тепловий режим підстилаючої поверхні і нижнього шару атмосфери
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 4 Вологість повітря
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 5 Хмари і хмарність
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 6 Атмосферні опади
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 7 Атмосферний тиск
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 8 Сила і швидкість вітру
- •Завдання
- •Лабораторна робота № 9
- •Терміни і поняття
- •Завдання
- •Рекомендована література
- •Додатки
Завдання
Проаналізуйте хід температури грунту на різних глибинах протягом року:
а) користуючись даними табл. 3, побудуйте графік середніх місячних термоізоплет грунту для одного пункту. На осі абсцис відкладіть місяці року (1 см = 1 місяць), а на осі ординат — глибини в метрах від горизонтальної осі вниз (1 см = 1 м). У місцях перетину відповідних глибин і місяців запишіть середні місячні температури. Ізоплети температури проводять через 2° (парні числа) методом інтерполяції.
Таблиця 3. Середня місячна і річна температура грунту, °С.
Глибина грунту, м |
Місяці |
|||||||||||||
І |
ІІ |
ІІІ |
ІV |
V |
VІ |
VІІ |
VІІІ |
ІХ |
Х |
ХІ |
ХІІ |
За рік |
||
Покошичі (Придеснянська стокова станція). Грунт сірий лісовий |
||||||||||||||
0,4 |
-0,5 |
-0,5 |
-0,2 |
3,8 |
13,0 |
17,8 |
21,1 |
20,4 |
15,4 |
9,0 |
4,1 |
0,6 |
8,7 |
|
0,6 |
-0,1 |
-0,3 |
-0,1 |
3,0 |
11.7 |
16,7 |
20,0 |
19,6 |
15,6 |
9,4 |
4,8 |
1,2 |
8,5 |
|
0,8 |
0,5 |
0,2 |
0,2 |
2,7 |
10,8 |
15,8 |
19,2 |
19,2 |
15,7 |
10,1 |
5,6 |
2,0 |
8,5 |
|
1,2 |
1,8 |
1,4 |
1,1 |
2,4 |
8,6 |
13,7 |
17,0 |
17,8 |
15,7 |
11,3 |
7,3 |
3,9 |
8,5 |
|
1,6 |
2,8 |
2,3 |
1.9 |
2,5 |
7,4 |
12,1 |
15,4 |
16,8 |
15,4 |
11,9 |
8,4 |
5,0 |
8,5 |
|
2,4 |
4,8 |
4,1 |
3,5 |
3,3 |
6,0 |
9,6 |
12,5 |
14,4 |
14,2 |
12,3 |
9,9 |
7,2 |
8,5 |
|
3,2 |
6,6 |
5,7 |
5,0 |
4,2 |
5,1 |
7,7 |
10,0 |
11,9 |
13,1 |
12,3 |
10,5 |
8,6 |
8.4 |
|
Графік середніх місячних термоізоплет грунту
б) визначте найбільшу глибину проникнення температури 0° в грунт у даному пункті
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) обчисліть тривалість періоду (в днях) з температурами 0° на поверхні грунту і на виділених глибинах
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) визначте річну амплітуду температури грунту на глибинах 10, 20, 50, 100, 150, 200, 250 і 300 см.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Визначте, коли настане максимум і мінімум температури на глибинах 40, 80 і 100 см, якщо на поверхні грунту максимальна температура буває о 14, а мінімальна - о 3 год.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. На поверхні грунту максимальна температура була у липні, а мінімальна — в січні. Коли настануть відповідні екстремуми температури на глибинах 1, 3, 5 і 7 м?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Визначте температуру на різних атмосфериих рівнях:
а) на висотах 150, 300, 1000 і 1500 м, якщо повітря сухе і біля поверхні Землі має температуру 18 і -3°С
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) на вершині гірського хребта висотою 2000 м, якщо повітря насичене водяною парою і біля підніжжя хребта його температура дорівнює 20 і -10°С. Яка температура буде за хребтом після опускання цього повітря до Землі?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Під час радіозондування у Львові в лютому одержано такі температури повітря:
Висота, м |
Температура, °С |
Висота, м |
Температура, °С |
Висота, м |
Температура, °С |
330 |
-4,0 |
2000 |
-6,6 |
4110 |
-17,7 |
500 |
-2,9 |
2480 |
-8,3 |
5000 |
-24,5 |
950 |
-6,6 |
2950 |
-11,5 |
5460 |
- 28,0 |
1500 |
-6,6 |
3240 |
-13,3 |
11600 |
-62,6 |
Користуючись цими даними обчисліть вертикальні температурні градієнти і температурний стан у кожному шарі повітря
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Приведіть до рівня моря середню місячну температуру повітря якщо висота пункту h м:
t° |
hм |
t° |
hм |
t° |
hм |
а) -0,8 б) 12,2 |
1250 380 |
в) -17,5 г) -25,6 |
1973 4726 |
д) 1,7 є) -5,5 |
1500 2000 |
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВИСНОВОК (що розглядали та чому вчилися в ході лабораторної роботи) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ. 1. Яка різниця між сухо- і вологоадіабатичними градієнтами температури? Чому вона виникає? 2. Описати процеси передачі тепла в атмосфері. 3. Де бувають більшими вертикальні температурні градієнти — біля поверхні Землі чи на висотах? 4. Яке значення має температурний стан (статифікація) атмосфери для розвитку атмосферних процесів? 5. Які особливості передачі тепла в грунті і воді? 6. Порівняти тепловий режим поверхні суші і води в теплий і холодний періоди року, вдень і вночі. Як зв’язаний цей тепловий режим з циркуляцією повітря? 7. Що таке шар постійної добової і річної температури?
Література: [1], [8]-[10], [13], [15].
