Тема 3. Дослідження ролі гормонів у регуляції росту та розвитку.

1. Гуморальна регуляція її відмінності від нервової.

2. Властивості гормонів, їх основні впливи. Механізм дії гормонів на клітини-мішені.

3. Роль гіпоталамо-гіпофізарної системи у регуляції функцій ендокринних залоз.

4. Роль соматотропіну, тироксину та трийодтироніну і інсуліну у регуляції процесів психічного, фізичного розвитку організму та лінійного росту тіла.

5. Роль кальцитоніну, паратгормону, кальцитріолу у регуляції сталості концентрації іонів кальцію та фосфатів у крові.

6. Роль гормонів підшлункової залози у регуляції функцій організму.

7. Роль гормонів щитоподібної залози у регуляції функцій організму.

8. Роль гормонів прищитоподібних залоз у регуляції функцій організму.

9. Роль гормонів загруднинної залози (тимусу) у регуляції функцій організму.

10. Роль епіфіза у регуляції функцій організму.

11. Роль статевих гормонів у регуляції функцій організму.

12. Загальне уявлення про неспецифічну адаптацію організму до стресової ситуації.

Ситуаційні завдання

1. Поясніть, у чому полягає принцип зворотного зв’язку діяльності ендокринних залоз? Наведіть приклад. Намалюйте схему контуру біологічної регуляції на прикладі обраного гормону.

2. Поясніть, у скільки разів швидкість поширення гуморального впливу менша швидкості поширення нервового імпульсу.

3. Поясніть, що відбудеться з функцією залози внутрішньої секреції, якщо в організм уводити більші дози її гормонів. Наведіть приклад. Намалюйте контур біологічної регуляції функціонування даної залози.

4. До ендокринолога звернувся пацієнт для висновку про стан функції щитоподібної залози. В аналізі крові — знижений вміст тиреоїдних гормонів. З діагностичною метою пацієнту ввели тиреоліберин. Результати дослідження: за 20 хв після введення тиреоліберину в 5 разів підвищився вміст у крові тиротропіну, а після 4 год зріс на 70 % вміст тиреоїдних гормонів (Т₄ і Т₃). Поясніть:

1) В якій ланці порушений гіпоталамо-гіпо­фізарно-тиреоїдний гормональний механізм?

2) Чи є у пацієнта гіпофізарна недостатність?

3) Чи є у пацієнта порушення функції щитоподібної залози?

5. Розгляньте нижченаведені етапи і результати експерименту: 1. Дві групи щурів-самців поміщали в клітки, розділені сітчастою перегородкою. 2. У ві­ль­ну половину кліток підсаджували самок у стані еструсу. 3. Одній із груп до підса­дження самок уводили препарат — блокатор люліберинових рецепторів, друга група була конт­рольною. 4. Досліджували динаміку тестостерону і лютропіну в крові самців обох груп після підсадження самки. У контрольній групі виявили динаміку підвищення рівня тестостерону через 20–40 хв після появи самки. Підйому рівня тестостерону сприяв пік лютропіну. У другій групі після введення препарату виявили зниження вихідного рівня тестостерону в 8 разів. На тлі блокади люліберинових рецепторів у самців у присутності самки не відбувалося підвищення рівня тестостерону в крові. Поясніть:

1) Який механізм гальмування продукції тестостерону при введенні антагоніста рецепторів люліберину?

2) Як регулюється секреція тестостерону?

ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ:

1. Нормальна фізіологія: Підручник/ За ред. В.І.Філімонова. – К., 1994.

2. Посібник з нормальної фізіології/ За ред. В.Г.Шевчука, Д.Г.Наливайка. – К., 1995.

3. Основы физиологии человека: Учебник / Под ред. Б.И.Ткаченко. – Санкт-Петербург, 1994. –Т.1-2.

4. Физиология человека: Учебник / Под ред. Н.А.Агаджаняна. – Санкт-

Петербург, 1998.

5. Нормальная физиология: Учебник / Под ред. В.О.Полянцева. – М., 1989.

6. Атлас по нормальной физиологии. / А.В.Коробков, С.А.Чесноков. - М., 1986.

7. Общий курс физиологии человека и животных: Учебник / Под ред. А.Д. Ноздрачева . – М.,- 1991., Т.1 –2.

8. Физиология человека / Под ред. Р.Шмидта , Г.Тевса, (пер. с англ.), М., 1996., Т.1-3.

9. Human Anatomy Physiology / John W.Hole, Jr/ - Oxford, 1993.