Факторная структура личностных характеристик тяжелоатлеток на различных этапах многолетней спортивной подготовки

В ходе многолетней спортивной тренировки происходят значительные изменения психофизиологических характеристик спортсменок. При этом изменения исследуемых показателей с возрастом и ростом спортивной квалификации тяжелоатлеток различаются по степени выраженности, что по-видимому, связано как со спецификой возрастной динамики каждого показателя, возможностью его совершенствования под влиянием специальных средств спортивной тренировки, так и различиями в значимости этих показателей для обеспечения эффективности соревновательной деятельности.

Для выявления и оценки значимости факторов, определяющих эффективность соревновательной деятельности тяжелоатлеток различных возрастно-квалификационных групп, математико-статистической обработке был подвергнут комплекс показателей, характеризующих структуру личностных характеристик спортсменок па разных этапах многолетней спортивной подготовки. Результаты многофакторного анализа представлены в таблице 9, Анализ возрастной динамики показал» что повышение спортивной квалификации тяжелоатлеток связано» в первую очередь, со все более высоким проявлением таких личностных характеристик, как интерес к виду спорта, спортивное трудолюбие и целеустремленность, дисциплинированность и способность тяжелоатлеток критически оценивать свои возможности и действия, эмоциональная устойчивость, самообладание и низкий уровень тревоги. Как видно из данных таблицы 9, на этапе начальной подготовки преобладает «Мотивационно-волевой» фактор (28,42%), куда с наибольшими величинами факторных нагрузок вошли такие показатели, как интерес к виду спорта, соревновательная мотивация; фактор «Отношение к делу» образован такими характеристиками, как спортивное трудолюбие и целеустремленность, по значимости оказался на втором месте, его вклад составил 27э27%; третьим фактором личностных характеристик тяжелоатлеток группы начальной специализации является «Дисциплинированность» (10,12%), объединивший соревновательную дисциплинированность и способность тяжелоатлеток 107 критически оценивать свои возможности и действия; фактор «Психическая надежность» объединивший эмоциональную устойчивость, самообладание и низкий уровень тревожности был на четвертом месте, величина вклада данного фактора соответствовала 9,36%. На этапе начальной спортивной специализации ведущую роль также играет мотивационно-волевой фактор (31,13%), вторым но значимости становится «Дисциплинированность» (14,65%») и «Отношение к делу», которые приобретают примерно одинаковую значимость - 14,65 и 14,30% соответственно и четвертым - «Психическая надежность» (13,22%). Этап углубленной специализации характеризуется дальнейшими изменениями в структуре личностных характеристик тяжелоатлеток. И если на первом месте, по-прежнему, остается «Мотивационно-волевой» (27,87%), то па второе место по значимости выходит «Отношение к делу» (20,73%). Психологическая надежность и дисциплинированность также вносят достаточно высокий вклад в структуру личности спортсменок (14,24 и 13,26% соответственно). На этапе спортивного совершенствования, также как и на предыдущих этапах, ведущую роль играет «Мотивационно-волевой» фактор (24,89% ). Практически сравнивается с ним по значимости фактор «Психической надежности» (21,66%). Третий по значимости для данного этапа фактор может быть интерпретирован как «Отношение к делу» (15,33%). Четвертый фактор -«Дисциплинированность» (12,66%). Таким образом, анализ полученных данных в возрастно-квалификацнонном аспекте позволил выявить следующий основные закономерности изменений, происходящих в структуре личностных характеристик тяжелоатлеток: - на всем протяжении многолетней тренировки юных тяжелоатлеток ведущим является «Мотивационно-волевой» фактор, вклад которого в общую дисперсию составляет на разных этапах от 24,89 до 31,13%; - значительный вклад в структуру личности вносит «Психическая надежность», важность которого с возрастом и повьнпением мастерства спортсменов неуклонно возрастает от 9,36 до 21,66%; - на всех этапах многолетней спортивной подготовки в состав ведущих факторов входят такие характеристики, как дисциплинированность, спортивное трудолюбие, целеустремленность. Специфика спортивной подготовки юных спортсменок в значительной мере определяется соотношением двух факторов - процессами роста и полового созревания - тяжелоатлетки одного паспортного возраста могут находиться на различных этапах биологического созревания. Индивидуальные различия в сроках полового созревания оказывают существенное влияние на показатели физической подготовленности и работоспособности и, как следствие этого - на динамику показателей успешности. Характер физического развития, уровень проявления двигательных качеств в большей степени связаны с индивидуальными особенностями роста и развития, чем с паспортным возрастом. Поэтому в процессе спортивной подготовки одним из основных теоретико-методических положений системы подготовки тяжелоатлеток является необходимость выявления и учета ведущих факторов, определяющих уровень общей и специальной подготовленности спортсменов, оценки их значимости для достижения высоких спортивных результатов в избранном виде спорта. Эти данные необходимы для научно-обоснованного программирования процесса спортивной подготовки, включающего распределение парциальных объемов тренировочной работы между различными сторонами спортивной подготовки, правильное построение тренировочных воздействий, дифференцированное планирование объема и интенсивности нагрузок.

Для выявления и оценки значимости факторов, определяющих эффективность соревновательной деятельности тяжелоатлеток различных

возрасти высококвалификационных групп (п=40), математико-статистической обработке был подве ргнут комплекс показателей, характеризующих различные стороны спортивной подготовленности и достоверно (р 0,05) связанных с показателями эффективности выполнения основных соревновательных упражнений.

В результате факторного анализа для каждого из этапов становления спортивного мастерства было выделено по четыре обобщенных показателя, вклад которых в общую дисперсию выборки составил на этапе предварительной подготовки 71,72%, на этапе начальной специализации -65,38%, на этапе углубленной тренировки 75,51%, на этапе спортивного совершенствования -84,51%. Результаты представлены на кругограммах 2-6.

Исследование факторной структуры подготовленности на разных этапах многолетней подготовки спортсменок показало, что как по значимости отдельных факторов, так и по их содержанию и роли проявления отдельных показателей подготовленности имеется ряд значимых отличий.