- •1. Учение о географической среде
- •2. Основные этапы взаимодействия человека и природы
- •Лекция № 2. «Геоэкология» как наука
- •1. Возникновение и развитие понятия «геоэкология»
- •2. Основные подходы к определению термина «геоэкология»
- •3. Характерные черты геоэкологии как эколого-географической дисциплины
- •4. Геоэкология в белорусской научной школе
- •Лекция № 3. Теоретические основы геоэкологии
- •1. Законы диалектического материализма и предгеографические аксиомы в геоэкологии
- •2. Аксиоматические положения геоэкологии
- •3. Становление основных понятий и принципов экологии и геоэкологии. Законы экологии и геоэкологии
- •4. Возникновение и развитие геосистемной концепции. Геосистемная концепция в современной геоэкологии
- •5. Основные группы понятий, характеризующих геосистемы
- •Лекция № 4. Основные методы геоэкологии
- •1. Эмпирические методы в геоэкологии
- •2. Теоретические методы в геоэкологии
- •3. Методы моделирования в геоэкологии
- •4. Методы мониторинга в геоэкологии
- •5. Геоэкологическое прогнозирование
- •6. Геоэкологическое картографирование. Геоэкологические информационные системы
- •Лекция № 5. Глобальные экологические проблемы. Основные пути решения глобальной экологической проблемы
- •1. Глобальные проблемы человечества. Глобальная экологическая проблема
- •2. Экологическая проблема, ситуация, кризис
- •3. Классификации экологических проблем
- •4. Глобальная экологическая политика. Международно-правовые аспекты охраны окружающей среды
- •5. Международные организации в области охраны окружающей среды
- •6. Всемирные конференции оон по окружающей среде
- •Лекция № 6. Современные концепции взаимодействия человека, общества и природы
- •1. Природоохранная концепция
- •2. Концепция технократического оптимизма
- •3. Концепция экологического алармизма
- •4. Концепция (стратегия) устойчивого развития
- •Лекция № 7. Природное разнообразие. Особо охраняемые природные территории мира и Беларуси
- •1. Понятие биологическое разнообразие
- •2. Понятие ландшафтное разнообразие. Подходы к оценке ландшафтного разнообразия
- •3. Понятие «особо охраняемые природные территории». Особо охраняемые природные территории мира
- •4. Структура сети особо охраняемых природных территорий Беларуси
- •5. Особо охраняемые природные территории Беларуси
- •Лекция № 8. Причины и ликвидация аварии на Чернобыльской аэс. Формирование радиоактивного загрязнения территории Республики Беларусь
- •1. История строительства и эксплуатации Чернобыльской аэс
- •2. Хронология аварии на Чернобыльской аэс
- •3. Официальные объяснения причин аварии на Чернобыльской аэс
- •4. Основные даты и события ликвидации аварии на Чернобыльской аэс
- •5. Дезактивация территории. Цель и объемы дезактивационных работ
- •6. Формирование радиоактивного загрязнения Беларуси
- •7. Загрязнение территории Республики Беларусь радиоактивным йодом
- •Лекция № 9. Экологические аспекты катастрофы на Чернобыльской аэс
- •1. Радиоактивное загрязнение приземного слоя воздуха и его динамика
- •2. Радиоактивное загрязнение поверхностных и подземных вод и их динамика
- •3. Радиоактивное загрязнение почвенного покрова и миграция радионуклидов чернобыльского происхождения в почвах
- •4. Радиоактивное загрязнение лесных экосистем и его динамика
- •5. Состояние фауны на радиоактивно-загрязненных территориях Беларуси
2. Основные этапы взаимодействия человека и природы
Первые попытки научного описания и обоснования процесса развития взаимоотношений между природой и человеком были предприняты еще в эпоху античности. Однако данные описания характеризовались умозрительностью. Прогресс в изучении этого вопроса произошел во второй половине XIX – начале XX веков, когда выдающиеся археологические открытия позволили существенно расширить и уточнить научные представления о происхождении и развитии человеческого рода, а накопление эмпирического материала заложило основы эволюционной и историко-культурной антропологии.
В современной литературе можно встретить несколько подходов к построению исторической периодизации процесса изменения взаимоотношений между природой и обществом. Все они отличаются тем, что, строясь по различным основаниям, высвечивают преимущественно какой-либо один аспект развития этих отношений (реже – несколько).
Например, основываясь на представлении о хозяйственно-культурном типе как системообразующем факторе во взаимоотношениях природы и общества, выделяют четыре эпохи (этапа) становления отношений между ними:
эпоха охотничье-собирательской культуры;
эпоха аграрной культуры;
эпоха индустриального общества;
постиндустриальная эпоха (таблица 1.1).
Таблица 1.1 – Этапы становления взаимоотношений общества и природы
Абсолютный возраст, тыс. лет |
Геологическая периодизация |
Археологическая периодизация |
Этапы становления взаимоотношений общества и природы |
|||||
250 лет -0 |
ГОЛОЦЕН
|
ЖЕЛЕЗНЫЙ ВЕК
БРОНЗОВЫЙ ВЕК |
Постиндустриальная культура |
|||||
Индустриальная культура |
||||||||
2 тыс. лет - 250 лет |
Аграрная культура
|
|||||||
4-2 |
||||||||
10-4 |
К А М Е Н Н Ы Й
В Е К |
НЕОЛИТ |
||||||
МЕЗОЛИТ |
Охотничье-собирательская культура
|
|||||||
8010 |
П Л Е Й С Т О Ц Е Н
|
ВЮРМ |
ПАЛЕОЛИТ
|
|||||
130-80 |
РИСС ¾ ВЮРМ |
|||||||
200 - 30 |
РИСС |
|||||||
350 -200 |
МИНДЕЛЬ ¾ РИСС |
|||||||
500-350 |
МИНДЕЛЬ |
|||||||
700-500 |
ГЮНЦ ¾ МИНДЕЛЬ |
|||||||
1 000-700 |
ГЮНЦ |
|||||||
1 900-1 000 |
ДУНАЙ ¾ ГЮНЦ |
|||||||
2 500-1 900 |
ДУНАЙ |
|||||||
Этапы становления человечества характеризуются изменяющейся численностью населения, а также для них отмечаются различные особенности развития сельскохозяйственного и промышленного производства (рисунок 1.1).
Рисунок 1.1 – Этапы развития человечества
Учитывая то, что первые две эпохи во временном масштабе занимают более 80% истории развития человеческого общества, в некоторых классификациях выделяют шесть этапов:
эпоха первобытного общества;
рабовладельческая эпоха;
феодальное общество эпохи средневековья;
эпоха зарождения капиталистических отношений;
эпоха развития капитализма;
эпоха развитого индустриального общества.
Согласно одной из рассмотренных классификаций можно выделить шесть этапов становления взаимоотношений общества и природы. Данные этапы рассмотрены в таблице 1.2. В таблице в кратком виде представлены два основных аспекта во взаимоотношениях человеческого общества и окружающей среды: вид хозяйственной нагрузки и наиболее существенные экологические последствия хозяйственной деятельности.
Как видно из таблицы, уже на первом этапе развития человеческого общества появились первые экологические последствия его хозяйственной деятельности, в частности уничтожение крупных видов животных.
Наибольшие число экологических проблем, а также наивысшая степень и острота их проявления соответствуют современному этапу развития человеческого общества.
Таблица 1.2 – Основные этапы взаимодействия человека и природы
Этап |
Период |
Вид хозяйственной нагрузки |
Экологические последствия |
Эпоха первобытного общества – этап присваивающего хозяйства |
20–30 тыс. лет назад |
Собирательство, охота и рыболовство; усовершенствование орудий труда |
Приспособление человека к природе практически без нарушения ее целостности; борьба за охотничьи угодья, уничтожение животных |
Рабовладельческая эпоха древние цивилизации – этап сельскохозяйственной революции (переход от присваивающего хозяйства к производящему) |
6–8 тыс. лет назад |
Возделывание земель, развитие земледелия и скотоводства; использование древесины как основного источника энергии и строительного материала |
Слабое преобразование естественных ландшафтов; освоение поливных и богарных земель; сокращение лесных площадей |
Феодальное общество эпохи средневековья – появление частной собственности; разделение общества на классы; этап расширения границ ойкумены |
V–XV вв. н.э. |
Увеличение численности населения; совершенствование натурального сельского хозяйства; вырубка лесов для целей кораблестроения, развитие ремесел; добыча минеральных ресурсов; переход к использованию вторичных природных ресурсов |
Преобразование ландшафтов, изменение естественного растительного покрова, осушение болот, строительство оросительных каналов; резкое увеличение нагрузки на окружающую природную среду |
Эпоха зарождения капиталистических отношений, колониальных захватов; великие географические открытия; завоевание и заселение новых земель |
XV–XVIII вв. |
Развитие фабричного производства и мануфактур; расширение посевных площадей, сведение лесов под пашни, для нужд строительства, кораблестроения |
Великое переселение народов; освоение новых земель; растущие потребности в использовании минеральных, лесных, водных ресурсов, расширении посевных площадей; рост городов; загрязнение воздушного бассейна из-за использования угля как топлива |
Эпоха развития капитализма; эпоха социальных революций, колониальных войн и грабежа колоний; эпоха промышленной революции |
Середина XVIII – середина XX в. |
Растущие потребности в минеральных ресурсах; рост фабрично-заводской промышленности, формирование промышленных центров, ускоренная урбанизация; расширение посевных площадей, совершенствование агроиндустрии |
Преобразование естественных ландшафтов, постепенное превращение их в природно-антропогенные и антропогенные; замена первичного растительного покрова вторичным; возросшие масштабы воздействия на атмосферу, гидросферу, литосферу, биосферу; рост масштабов потребления природных ресурсов и загрязнения окружающей среды |
Эпоха развитого индустриального общества; ресурсные и национальные конфликты; современный этап научно-технической революции |
С середины XX в. |
Техногенез, коренные изменения в технической базе производства; резкий скачок численности населения; резкие сдвиги в системе «общество – природная среда» |
Гигантские масштабы воздействия человеческого общества на все компоненты окружающей среды; истощение ресурсов; глобальное загрязнение планеты; угроза глобального экологического кризиса; растущая угроза для жизни и здоровья людей |
