9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п	Наименование	Количество
1.	Специализированные аудитории:
	Аудитория для проведения компьютерного тестирования	1 на 25 студентов
	Аудитория для проведения лекционных занятий с возможностью полного затемнения и зонального освещения.	1 на учебный поток
2.	Специализированная мебель и оргсредства:
3.	Специальное оборудование:
4.	Технические средства обучения:
	Мультимедийный проектор, пульт управления, экран, компьютер, электронный носитель, осветительный прибор, приобры, обладающие технической возможностью для демонстрации фильмов, изображений (файл jpg, bmp, презентации Microsoft)	1 комплект на аудиторию

10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине

Показатели успешности освоения студентом учебной дисциплины при проведении текущего контроля.

В ходе практических занятий студент должен продемонстрировать как знакомство с анализируемыми явлениями культуры , так и глубокое знание литературы по теме, умение работать в коллективе и вести научную дискуссию. Участие в семинаре оценивается высоко при условии самостоятельной подготовки доклада, разработки иллюстративной базы, оформления презентации, обоснованных и авторитетных ответов на вопросы, умении поддержать научную дискуссию. Практические занятия направлены на формирование у студента ответственности и самостоятельности при работе с художественным материалом, на поддержание и развитие навыка описания и анализа памятников, при оценке явлений художественной культуры, они предполагают прежде всего независимость индивидуальных суждений и умение отстаивать свою точку зрения в научном споре. Высокая оценка за практическое задание ставится в случае демонстрации студентом владения различными методами анализа произведений искусства, включая формальный, образно-стилистический, иконографический и семиотический подходы.

Творческое задание предполагает самостоятельную разработку одной из тем курса, подготовки презентации, подбора литературы и информационных ресурсов, автору проанализировать специфику выбраннойо периода в развитии русской культуры . Представленное в форме доклада сообщении должно быть снабжено необходимым иллюстративным рядом, оформленным в виде презентации, Творческое задание предполагает самостоятельность работы, независимость аргументированных суждений, глубину явлений культуры, последовательную четкую структуру изложения и выразительный язык повествования с использованием необходимой терминологии, умение представить то или иное направление культуры, выявить специфику и преемственность

Показатели успешности освоения студентом учебной дисциплины при проведении итогового контроля.

Итоговый контроль по дисциплине «История и культура Санкт-Петербурга » включает контрольную работу, тестирование и устный зачет.

Контрольная работа

Состоит из ессе и презентации

Тестирование перед зачетом позволяет выявить степень подготовленности студента по отдельным темам в рамках материалов изучаемого курса, предваряя зачет, оно даёт возможность оценить знания учащихся в области терминологии, эволюции художественных стилей, развития образования и науки. Тестирование, включающее вопросы на понимание специфики развития культуры и фактическое знание событий и имен предполагает как вопросы с 4 вариантами ответов, только один из которых правильный, так и открытые вопросы, а также тесты на сопоставление . При оценке результатов используется следующая система критериев: До 80% - отлично, до 60% - хорошо, до 40% - удовлетворительно.

Зачет предполагает устное собеседование по пройденным темам. Успешный ответ предполагает четкие представления о характере развития культуры в рамках каждого отдельного периода, знание основ иконографии, умение логично и последовательно излагать материал, владение навыками описания и анализа памятников, событий в культуре, выявление специфики каждого направления культуры , знание характера исторического процесса, знание основных знаковых произведений культуры Петербурга.

Показателями успешности освоения студентом учебной дисциплины при проведении итогового контроля являются:

Знание:

- базового материала учебной дисциплины «История и культура Петербурга »

- применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности.

Владение:

- общепрофессиональными знаниями теории и методов истории культуры; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую информацию по истории и культуре Петербурга.

Критериями успешности освоения студентом учебной дисциплины при проведении итогового контроля являются:

- знание исторического и культурного контекста изучаемых явлений кульуры Петербурга;

- знакомство с историографией в рамках дисциплины «История и культура Петербурга», знание и активное использование источниковедческой базы и значимых исследований по теме;-

- знание характерных черт и понимание стилистической эволюции архитектуры и художественной культуры Петербурга ;

- осознание важной роли культурного наследия Петербурга для отечественной и европейской культуры.

Разработчики
СПбГУКИ, кафедра истории	Зав. кафедрой,. доцент . к. ист. н Старший преподаватель Преподаватель Проф., докт. ист. наук,.	Каретникова Наталья Николаевна Павлова Руфина Эмманиуиловна Пянкевич Александр Владимирович Смирнова Алла Александровна
Эксперты
СПбГУКИ кафедра музеологии и охраны культурного наследия	Доцент, канд. ист. наук,	Мастеница Елена Николаевна
СПбПМУ_кафедра гуманитарных_дисциплин и биоэтики	_доцент , кандидат исторических наук_	Лисенкова Любовь Николаевна