- •Материалы по педагогической практике
- •Студенту – практиканту
- •Индивидуальный план работы На 1 неделю
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Индивидуальный план работы
- •Примечание
- •Методические указания По составлению поурочного четвертного плана
- •1 Смена
- •Методическое указание По составлению конспекта урока
- •Конспект урока №1
- •Конспект урока №2
- •Конспект урока № 3
- •Протокол
- •Примерный план Педагогического анализа урока физической культуры
- •Педагогический анализ урока физической культуры
- •Сценарий
- •Конспект беседы
- •Правила утренней гимнастики:
- •Утренняя зарядка и ее взаимосвязь с метаболизмом
- •Отчет о педагогической практике
- •Характеристика
- •Директор школы /_____________________/
- •Характеристика
- •Директор Центра физической реабилитации /_____________________/
Отчет о педагогической практике
Студента Гизитдиновой Даи Раисовны.
В отчете следует описать весь объем проведенной работы в школе. При этом необходимо отразить:
-анализ постановки физической культуры в школе;
-подготовленность студента к практике, успехи в овладении профессионально-педагогическими навыками в процессе практики, недостатки и трудности;
-участие в подготовке и проведении спортивно-массовых мероприятий;
-анализ проведенной работы в классе;
-замечания и предложения по совершенствованию профессионально-педагогическими подготовки студентов до практики и в процессе педагогической практики в школе.
Я проходила практику в Центре физической реабилитации БИФК.
На групповые занятия по лечебной физической культуре дошкольники приходят 3 раза в неделю. Занятия способствуют физическому и умственному развитию детей, профилактике развития нарушений осанки и плоскостопия. Индивидуальные занятия проводятся также 3 раза в неделю, но Артем приходит 2 раза в неделю на занятия, а Никита – 1, т.к. ходит в бассейн. В процессе индивидуальных занятий проводится коррекция имеющихся нарушений осанки.
В период практики я проводила групповые занятия по лечебной физической культуре для детей в возрасте 4– 6 лет. Так как у меня уже есть опыт в проведении подобных занятий, то мне было не так сложно проводить занятия, как в период практики в детском саду. Полученные мной теоретические знания помогли мне в составлении конспектов занятий ЛФК и в проведении самих занятий. Также я проводила индивидуальные занятия с Никитой, 13 лет и Артемом, 6 лет. Целью занятий было укрепление мышечного корсета для коррекции сколиоза.
Так как я проходила практику в реабилитационном центре, то я самостоятельно изучила особенности лыжной подготовки и физического воспитания слабовидящих школьников.
Подпись практиканта_______________________________
Характеристика
Практиканта_____________________________________________________
(Ф.И.О.)
_____________год рождения, студента 3 курса__________________ группы
Студент_________________________________________________________
Проходил педагогическую практику в школе №____________
За период педагогической практики с _____по ____________года
он(а) показал(а) себя____________________________________________________
_______________________________________________________________________
(оценка отношения к практике, уровень теоретической и технической подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициатива, дисциплинированность).
Проведение уроков________________________________________________________
показали__________________________________________________________________
(оценка уровня владения педагогическими умениями и навыками, умение управлять группой, творческий подход к построению и проведению уроков, качество проведенных уроков, отношение занимающихся к учителю).
При проведении спортивно-массовых мероприятий проявил себя__________________
(организаторские навыки и умения, инициативность, активность в организации и проведении различных массовых мероприятиях, по плану школы).
В воспитательной работе проявил себя________________________________________
__________________________________________________________________________(организаторские навыки и умения стремление установить контакт с учениками, родителями, классным руководителем, оказание помощи классному руководителю).
Оценка за практику
Учебная работа_______________________________
Воспитательная работа________________________
Учебно-методическая работа___________________
Внеклассная работа___________________________
Отчетная документация_______________________
Отношение к практике и трудовая дисциплина_____
Общая оценка за педагогическую практику______
