- •1. Спишіть текст. Випишіть дієприкметники, поставте до них питання.
- •2. Прочитайте речення. Випишіть дієприкметники, визначте їх вид, час, рід, число, відмінок.
- •3. Спишіть, вставляючи пропущені закінчення. Дієприкметники підкресліть, визначте їх рід (в однині), число і відмінок.
- •4. Спишіть. Замість крапок вставте дієприкметникові звороти, узгоджуючи дієприкметники з іменниками. Розставте коми.
- •4. Утворіть від наведених дієслів дієприслівники недоконаного виду теперішнього часу.
- •5. Випишіть із наведених речень дієприкметники. Визначте їх вид, стан, час і синтаксичну роль.
- •6. Випишіть із наведених речень дієприкметники. Визначте їх вид, стан, час і синтаксичну роль.
- •1. Утворіть від поданих дієслів дієприкметники і дієприслівники. Запишіть їх і поясніть написання.
- •2. Утворіть від поданих дієслів дієприслівники. Запишіть за зразком і поясніть їх написання:
- •3. Випишіть дієприслівники, визначте їх час і вид. Поясніть творення дієприслівників.
- •7. Спишіть, замінюючи взяті в дужки дієслова дієприслівниками. Поставте, де треба, коми.
- •8. Прочитайте текст, підкресліть дієприслівники як члени речення. Зробіть висновок щодо значення дієприслівників і їх синтаксичної ролі в реченні.
- •1.Опрацюйте статтю http://uk.Wikipedia.Org/wiki/
- •2. У поданому нижче тексті знайдіть прислівники, випишіть їх разом зі словами, до яких вони відносяться. Визначте розряд прислівників.
- •3. Перепишіть прислівники, дотримуючись правил правопису.
- •4. Прочитайте. Випишіть прислівники разом зі словами, до яких вони відносяться. Поясніть спосіб творення прислівників. Якими членами речення виступають тут прислівники?
- •1.Назвіть службові частини мови
- •2. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис часток.
- •3.Спишіть, розкриваючи дужки.
- •4. Прочитайте речення, випишіть дієслова з виділеними іменниками з прийменниками, поставте до них питання і скажіть, на що вони вказують.
- •5. Доповніть речення, добираючи з дужок потрібні слова або сполучення слів.
- •6. Допишіть у поданих прислів'ях потрібні за змістом сполучники, назвіть їх розряд.
- •7. Знайдіть «зайве» слово, враховуючи групи сполучників за значенням:
4. Прочитайте речення, випишіть дієслова з виділеними іменниками з прийменниками, поставте до них питання і скажіть, на що вони вказують.
Стежка звивалась у високій траві попід насипом. У підхмарних чорних глибинах моторошно гуляли прожектори. На сході лягла по обрію величезна оранжева смуга. На світанку Будапештське шосе було вже загачене гарматами. Маковейчик, оглянувшись, мало не крикнув з несподіванки (3 творів О. Гончара).
5. Доповніть речення, добираючи з дужок потрібні слова або сполучення слів.
1. Ми поселились утрьох Ми поселились у трьох ... (кімнатах; в одній кімнаті). 2. На горі .... Нагорі ... (росте ліс; над нами цілу ніч грюкали двері). 3. Кожен це пояснював по своєму … Кожен це пояснював по-своєму ... (розумінню; і ми ніяк не могли дійти згоди). 4. Хлопці повернули в бік .... Хлопці повернули вбік ... (із стежки ; річки). 5. Я подався в глиб .... Я подався вглиб ... (лісу; і скоро вийшов на галявину).
6. Допишіть у поданих прислів'ях потрібні за змістом сполучники, назвіть їх розряд.
1. М'яко стеле, ... твердо спати. 2. В очі любить, ...за очі гудить. 3. Нетойурожай,... уполі, ...той, ... в коморі. 4. Сніг і завірюха, ... вже зима коло вуха. 5. ... хліб та одежа, їв би козак лежа. 6. Захистив, ... вовк овець. 7. Така правда, ... на вербі груші. 8. Світи, зоре, на все поле, ... місяць зійде. 9. ... влітку часті зірниці — буде гарний урожай.
7. Знайдіть «зайве» слово, враховуючи групи сполучників за значенням:
а) тому що, тим що, бо, у зв'язку з тим що, дарма що;
б) щоб, для того щоб, з тим щоб, щоби, тим що;
в) тільки-но, щойно, скоро, ледве, наче, з того часу як;
г) мов, немов, коли б, мовби, нібито, як.
8. Знайдіть вигуки та звуконаслідувальні слова, 1. Спів вівсянки складається із окремих вигуків, які умовно можна записати так: «Чи-чит!.. Чит-чит-чирз-з-з!». 2. В українському фольклорі пісня вівсянки імітується словами так: «Діду, діду, сій ячмінь!». Або: «Кидай сани, бери віз-з-з!.. та й поїдем по рогіз-з-з!». Або ще: «Телегіз-з-з! покинь сани, бери віз-з-з!» 3. Перепілка побачила пеньок та й каже: «Під пеньок! Під пеньок!». 4. Журавель іде за плугом та кричить: «Турли! Турли!». 5. Деркач каже: «Придерж-ж-ж. Придерж-ж-ж!» (За О. Воропаєм).