- •5В130200 – «Стоматология»
- •2. Программа:
- •Введение.
- •Учебный курс направлен на развитие следующих компетенций, согласно рамкам конечных результатов обучения выпускников медицинских специальностей мкту имени а.Ясави.
- •Цель дисциплины:
- •Задачи обучения:
- •Конечные результаты обучения:
- •Тематический план практических занятий, срс, срсп
- •Тематический план практических занятий
- •Пререквизиты дисциплины:
- •Постреквизиты дисциплины:
- •Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Тематический план самостоятельной работы студента
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Дизайн методов суммативной оценки
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Метод обучения и преподавания:
- •Критерий и правила оценки знаний:
Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
№ |
Наименования тем |
Форма проведения |
Форма оценка |
Продолжи-тельность |
1. |
Основные правила оказания первой помощи в неотложных ситуациях. Правила и техника проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам. Освоение навыков по оказанию неотложной помощи экстремальных ситуациях. |
OR, СРС журнал |
3 |
2. |
Алгоритмы оказания неотложной помощи при наружных кровотечениях. Алгоритм оказания неотложной помощи больным с внутренними кровотечениями. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам. Освоение навыков по оказанию неотложной помощи кровотечениях в центре практических навыков. |
OR, СРС журнал |
3 |
3. |
Первая помощь при ушибах, растяжениях и вывихах. Открытые раны. Проникающее ранение брюшной полости и груди |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам. Освоение навыков по оказанию неотложной помощи при травмах в центре практических навыков. |
OR
|
3 |
4. |
Первая помощь при спасении утопающего. Первая помощь при асфиксии. Неотложной помощи при замерзании. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам. Освоение навыков по оказанию неотложной помощи экстремальных ситуациях в центре практических навыков. |
OR
|
3 |
5. |
Первая помощь при острых отравлениях. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам. Освоение навыков по оказанию неотложной помощи при отравлениях в центре практических навыков. |
OR, СРС журнал |
3 |
|
Всего часов: |
|
|
15 |
Тематический план самостоятельной работы студента
№ |
Наименования тем |
Форма проведения |
Форма оценка |
Количество часов |
1. |
Правила и порядок осмотра пострадавшего. Основные критерии оценки нарушения сознания, дыхания (частоты), кровообращения. Отработка приемов определения пульса (частота) на лучевой и сонной артериях. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. Работа с муляжами. |
OR
|
3 |
2. |
Первая помощь при геморрагическом шоке |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. |
OR
|
2 |
3. |
Алгоритмы оказания неотложной помощи больным и пострадавшим с открытыми и закрытыми травмами. Основные правила оказания первой помощи в неотложных ситуациях. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. Работа с муляжами. |
OR
|
2 |
4. |
Десмургия. Виды повязок. Раны. Раневой процесс, оказание первой помощи. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. Работа с муляжами. |
OR
|
2 |
5. |
Иммобилизация и транспортировка пострадавших |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. Работа с муляжами. |
OR
|
2 |
6. |
Химические ожоги и лучевые ожоги. Оказание первой помощи. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. Работа с муляжами. |
OR
|
2 |
7. |
Экстренная помощь при критических состояниях (острое пищевое отравление, отравление техническими жидкостями, укусы ядовитыми змеями и насекомыми). Алгоритм промывания желудка. |
Работа с учебниками, научными изданиями, интернет – ресурсами, электронными учебникам, подготовка презентации. |
OR
|
2 |
|
Всего часов: |
|
|
15 |
В 2013-2014 учебном году связи с внедрением в учебный процесс педагогической стратегии, разработанной медицинским кластером, вносятся изменение по метод обучения и оценка / измерения в рамках компетентностного подхода.
