- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •II. Сроки, структура и содержание государственной итоговой аттестации
- •III. Требования к структуре и содержанию защиты выпускной квалификационной работы
- •IV. Показатели и критерии оценки профессиональной компетентности выпускника при подготовке и защите выпускной квалификационной работы
- •V. Условия организации и проведения государственной итоговой аттестации
- •Перечень тем выпускных квалификационных работ
V. Условия организации и проведения государственной итоговой аттестации
5.1.Программа государственной итоговой аттестации ежегодно обновляется кафедрой физической культуры и утверждается директором ГБОУ СПО СО СОПК после её согласования на заседании научно-методического совета с обязательным участием работодателей.
5.2.Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки утверждаются ГБОУ СПО СО СОПК после их обсуждения на заседании научно-методического совета образовательной организации с участием председателей государственных экзаменационных комиссий.
5.3.Темы ВКР должны иметь практико-ориентированный характер и соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Перечень тем по ВКР:
разрабатывается преподавателями МДК в рамках профессиональных модулей;
рассматривается на заседаниях кафедры физической культуры;
согласовывается на научно-методическом совете;
утверждается после предварительного положительного заключения работодателей (п.8.6 ФГОС СПО).
Приложение 1
Перечень тем выпускных квалификационных работ
|
Тема ВКР |
Наименование профессиональных модулей |
Вид работы |
1. |
Средства формирования здорового образа жизни подростков во внеурочной деятельности по физическому воспитанию |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
2. |
Подвижные игры с элементами легкой атлетики как способ укрепления опорно-двигательного аппарата младших школьников. |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
3. |
Секция по самбо как средство развития навыков самообороны старших подростков во внеурочной деятельности. |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
4. |
Влияние стрейчинга на развитие гибкости у девушек старшего школьного возраста на уроках физической культуры |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-экспериментальная |
5. |
Реализация здоровье- сберегающих технологий на уроках физической культуры в младшем школьном возрасте |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
6. |
Способы обучения плаванию младших школьников на уроках физической культуры за короткий временной промежуток |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
7. |
Способы коррекции эмоционально–волевой сферы у учащихся 5 -6 классов в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта по физической культуре в основной школе |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
8. |
Внеурочная деятельность по физической культуре как способ формирования ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни у младших подростков |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
9. |
Эффективность круговой тренировки как средство развития физических качеств старшеклассников на уроках баскетбола |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-экспериментальная |
10. |
Средства оптимизации точности среднего броска у подростков на уроках баскетбола |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
11. |
Уровень силовой подготовки у учащихся старших классов как одно из условий допризывной подготовки |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
12. |
Содержательные условия организации и проведения соревнований в общеобразовательных учреждениях |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
13. |
Формы взаимодействия школы с родителями по формированию здорового образа жизни младших школьников |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
14. |
Влияние подвижных игр на физическое развитие детей в период нахождения в детском оздоровительном лагере. |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
15. |
Круговой метод как средство развития силовых способностей юношей-старшеклассников на уроках гимнастики |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
16. |
Внедрение и реализация всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в условиях общеобразовательной школы |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
17. |
Коррекция сколиоза у школьников младшего школьного возраста на уроках физической культуры |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
18. |
Занятие по волейболу как средство развития скоростно-силовых качеств детей среднего школьного возраста |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
19. |
Домашние задания по физической культуре как способ решения задач физической подготовленности младших школьников |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
20. |
Содержательные аспекты формирования отношения к здоровому образу жизни у подростков на уроках физической культуры |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
21. |
Средства контроля физического развития старших подростков |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
22. |
Способы формирования мотивации у детей на уроках физической культуры в начальных классах |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
23. |
Средства развития координационных способностей у младшего школьного возраста на уроке физической культуры |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
24. |
Круговая тренировка как способ развития физических качеств учащихся подросткового возраста на уроках физической культуры |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
25. |
Учебно-методическое сопровождение спортивной секции футбола как средство удовлетворения потребностей родителей во внеурочной деятельности |
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры |
Опытно-практический |
26. |
Способы обучения плаванию учащихся старших классов в условиях плавательного бассейна |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
27. |
Способы развития быстроты у детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
28. |
Способы работы учителя физической культуры с гиперактивными учащимися в условиях основной школы |
ПМ.01.Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам |
Опытно-практический |
