- •«Характеристика периодов развития временного детского коллектива»
- •1. Период адаптации, информационного поиска – оргпериод.
- •2. Период делового сотрудничества.
- •3. Период скрытых внутренних конфликтов.
- •4. Период морально-волевого напряжения.
- •5. Период творческого союза.
- •6. Период гуманистических отношений.
- •Методическая копилка вожатого Игры, упражнения и задания в дол Упражнения
- •Конкурсная программа «миксер»
- •Дотронуться до одежды …цвета
- •Водяной
- •Носок-пятка (минитренинг на сближение и снятие тактильного напряжения)
- •Игры для детского лагеря.
- •Мигалки
- •Себе — соседу
- •Печатная машинка
- •Голоса животных
- •Человеческий альянс
- •Импульс
- •Останься незамеченным
- •Север, юг, запад, восток
- •Наблюдатели
- •Опоздал — шаг назад
- •Знаки в лесу
- •Кто быстрее доставит пакет
- •Зеленая ракета
- •Сценарий огонька «Знакомства» в летнем лагере
- •Звездопад
- •Незаконченное предложение
- •Расскажи мне о себе
- •Любит, умеет, знает, надеется
- •Летопись отряда
- •Первые мероприятия в лагере. Мероприятия в организационный период
- •Отрядный огонек
- •Огонек организационного периода
- •Ежедневная рефлексия
- •Как выбрать название отряда и девиз Название отряда, девиз
- •Система чередования творческих поручений (чтп)
- •Коллективные творческие дела в лагере (для проведения в детских оздоровительных лагерях)
- •1. «Новоселье».
- •2. Концерт - Молния
- •3. Газета «Здравствуй»
- •4. Другие ктд в период знакомства:
- •5. Конкурс Мюнхгаузенов
- •6. Конкурс актерского мастерства «в гостях у муз»
- •7. По теме «в мире прекрасного» могут быть проведены следующие ктд:
- •8. Турнир знатоков этикетка.
- •9. Конкурс инсценированной сказки или «Сказка на новый лад».
- •10. Ктд «Живая газета»
- •11. Конкурс телевизионных передач «Сполохи»
- •12. Ктд «Поморская ярмарка»
- •13. Фестиваль дружбы.
Конкурсная программа «миксер»
ПОСЧИТАЙ. Командам выдается комплект небольших карточек с написанными на
них цифрами. Задача — найти сумму всех чисел и назвать результат.
Выигрывает более точная команда.
ЧТО ТАКОЕ? Командам раздаются карточки с названиями 3—4-х предметов.
Задача для каждой команды:
после краткого обсуждения задать присутствующим вопрос о предмете, не
называя его, так чтобы все остальные дали ответ. Например, что это такое?
• Удобное сиденье с подставками для рук? (Кресло.)
• Жидкость, предназначенная для соединения деталей? (Клей.)
• Молоко, телефон, дождь.
• Хлеб, ножницы, луна.
• Жираф, ложка, снег.
• Машина, ночь, сахар.
ПОКАЖИ. Необходимо изобразить, используя всех участников команды:
• оркестр, электричку, сороконожку, зоопарк, телевизор, телефон;
• болельщиков, команда которых проигрывает, зрителей, смотрящих крутой
боевик, людей в очереди за колбасой, пациентов из палаты перед операцией;
• крутых зайцев, диких поросят, одиноких волков, сумасшедших куриц;
• Пизанскую башню. Китайскую стену. Кремль, мост над Темзой;
• букву «А», «К», «Ш», «Р», «Ю»;
• картину «Медведи в сосновом бору», «Бурлаки на Волге», «Иван Грозный
убивает своего сына» и т.п.
РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ И ПОЭТЫ. На листах бумаги команды в течение 2—3 минут
записывает имена русских писателей и поэтов. Затем листы сверяются
методом исключения. Выигрывают те, у кого фамилий останется больше.
МАСТЕРА ПАНТОМИМЫ. Игрок одной команды для своих соперников должен,
используя мимику, жесты и не произнося ни звука, изобразить заданное
животное, так, чтобы все догадались, кто это.
ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ. Для проведения этого конкурса заранее заготавливается
комплект карточек с цифрами от О до 9 на каждую команду. Команды
выстраиваются в шеренгу напротив ведущего, перед которым стоят по два
стула. Каждый игрок получает карточку с одной из цифр. После того, как
ведущий для команд зачитает пример, игроки с цифрами, составляющими
результат» выбегают к ведущему и садятся на стулья так, чтобы можно было
прочитать ответ. Допустим, это был пример: 32 +4. На стулья рядом с
ведущим должны сесть ребята, у которых в руках карточки с цифрами 3 и 6,
так как сумма 32 и 4 равна 36. Команда, у которой получилось сделать это
быстро и правильно, зарабатывает очко. Счет идет до пяти очков.
КТО БЫСТРЕЕ? Команда выполняет задания быстро и четко.
1-й вариант. Постройте, используя всех игроков команды:
квадрат;
треугольник;
круг;
ромб;
угол;
букву;
птичий косяк.
2-й вариант. Построиться в шеренгу по:
• росту;
• цвету волос;
• алфавиту имен;
• размеру ноги.
Титаник. Ведущий предлагает группе ребят забраться на стулья или лавочку. Затем им объясняется ситуация: "Вы оказались на тонущем "Титанике". Корабль тонет постепенно. Нужно, чтобы спаслось как можно больше людей. После этого ведущий через каждые 15 - 20 секунд убирает стул или ограничивает длину лавочки.
Капитан. Как и в предыдущей игре все выстраиваются на стульях. Выбирается «капитан». Ведущий предлагает ему выстроить всех на стульях по цвету глаз, размеру обуви и т.д. При этом сходить со стульев нельзя и говорить имеет право только "капитан". Для старших можно усложнить: капитан тоже не говорит.
Слон. Весь отряд должен за ограниченное время (1-2 минуты) выложить на полу из веток изображение слона. Задание необходимо выполнить в полной тишине.
Скалолаз. Группа играющих встает на невысокую скамеечку плотно дуг к другу, взявшись под локотки. По очереди каждый игрок должен будет пройти по краю скамеечки, держась за стоящих на ней людей, не оступаясь и не сталкивая со скамьи игроков.
Орлятский круг. Весь отряд встает в один большой "орлятский" круг (левая рука на плече соседа слева, правая на поясе у соседа справа). После этого ведущий предлагает всем присесть, затем поднять ногу, а дальше ... ваша фантазия.
Треугольник, квадрат ... Все встают в круг и берутся за руки. Затем все закрывают глаза. Ведущий просит: "Ребята! В полной тишине, без слов, постройте мне треугольник... квадрат...ромб и т.д».
