3. Якісна обробка та інтерпретація результатів, отриманих після проведення психодіагностичного дослідження

Була сформована мета дослідження - дослідити вплив агресивності підлітків на міжособистісні відносини.

При обробці результатів було визначено декілька перемінних. Всі ці перемінні були систематизовано у спеціальні таблиці з індивідуальними даними, щоб можна було зробити математичну обробку, а також дані були занесені до узагальнених таблиць з сумою показників за кожною шкалою кожної методики окремо (див. індивідуальні показники Додаток А).

За методикою діагностики психічних станів Г.Айзенка дані за шкалами зображені у табл.. 2.3.1.

Таблиця 2.3.1.

Узагальнені показники групи підлітків за шкалами методики діагностики психічних станів Г.Айзенка

№	Назва шкали	Рівень та бали, що відповідають рівню
		Високий 15 - 20		Середній 8 - 14				Низький 0 - 7
		К-ть осіб	%		К-ть осіб	%	К-ть осіб		%
1	Тривожність	15	20		27	10	23		70
2.	Фрустрація	17	30		29	20	19		50
3.	Агресивність	17	40		21	10	27		50
4.	Ригідність	10	50		25	10	30		20

Ця методика дає інформацію про такі характеристики як тривожність, фрустрація, агресивність, ригідність.

Результати представлені графічно – рис. 2.3.2.

Рис. 2.3.2. Узагальнені показники групи підлітків за методикою Г. Айзенка

Примітка: 1 – тривожність

2 – фрустрація

3 – агресія

4 – ригідність

Інтерпретація результатів…..

3. Математико-статистичний аналіз результатів дослідження впливу агресивності на міжособистісні відносини підлітків

Для того, щоб підтвердити результати якісного аналізу необхідно застосувати методи математичної обробки інформації……

З таблиці 2.4.1. видно, що є дуже тісні зв’язки між показником агресивності за методиками діагностики психічних станів Г.Айзенка та показником методики діагностики міжособистісного спілкування Т.Лірі – «незалежний-домінуючий», а також з показниками методики діагностики схильності особистості до конфліктної поведінки К. Томаса – «боротьба».

Таблиця 2.4.1.

Кореляційні зв’язки показниківза методикою діагностики психічних станів Г.Айзенка та методикою діагностики міжособистісного спілкування Т.Лірі і методикою діагностики схильності особистості до конфліктної поведінки К. Томаса

Показники за методиками	По критерію Пірсона та Спірмена	агресивність (за методикою діагностики психічних станів Г.Айзенка)
«незалежний-домінуючий»	Показник значимості	0,003
	Показник критерію	0,407
«боротьба»	Показник значимості	0,001
	Показник критерію	0,732

Інтерпретація отриманих результатів……

Висновки формуються за завданнями (наприклад, якщо чотири завдання – 4 основні висновки)