Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ до ДЕК Спеціаліст.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
73 Кб
Скачать
☆

2.4. Єдині критерії екзаменаційних оцінок і методика оцінки результатів державного екзамену. Окремо.

2.5. Оформлення результатів державного екзамену

Рішення щодо оцінки знань студента приймається Державною екзаменаційною комісією на закритому засіданні відкритим голосуванням простою більшістю голосів членів комісії, які брали участь у засіданні. За умов рівності кількості голосів вирішальним є голос голови.

Результати комплексного державного іспиту за фахом визначаються оцінками „відмінно", „добре", „задовільно", „незадовільно".

Студентам, які не склали комплексний державний іспит за фахом з поважних причин (підтверджених документально), ректором університету йому може бути надана можливість складання іспиту під час підготовки до інших державних іспитів, а також захисту дипломної роботи.

Протоколи засідання Державної екзаменаційної комісії, залікові книжки з проставленими в них оцінками підписуються головою і членами комісії.

III. Підведення підсумків комплексного держіспиту

3.1. Методика аналізу та оголошення результатів комплексного держіспиту

Результати комплексного державного іспиту за фахом оголошуються студентам у день його проведення після оформлення протоколів Державної екзаменаційної комісії. При цьому дається загальна оцінка відповідей студентів, відзначаються найбільш яскраві з них, характеризується рівень фахової підготовки студентів.

3.2. Звіт про результати іспиту

Після закінчення роботи Державної екзаменаційної комісії її голова складає звіт. Підсумки державного екзамену обговорюються на засіданнях Вченої ради університету, Вченої ради факультету біології, географії і екології, кафедри ботаніки, кафедри.

3.3. Реалізацій висновків і рекомендацій Державної екзаменаційної комісії

Ректорат, Вчена рада факультету біології, географії і екології, кафедри за підсумками комплексного державного іспиту за фахом розробляють і здійснюють відповідні заходи, спрямовані на подальше удосконалення викладання фахових дисциплін в Херсонському державному університеті, підвищення якості підготовки висококваліфікованих вчителів біології.

7