6.4. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым техническим средствам

1. История и философия науки. Методические указания по выполнению реферата для аспирантов и соискателей. И.Г. Мит-ченков, М.И. Баумгартэн, С.Б. Максюкова. Кемерово, 2007. 27 с.

2. Научные основы инновационных технологий [ Элек-тронный ресурс ] : метод. указания по самостоятельной работе по дисциплине «Научные основы инновационных технологий» для студентов специальности 080200.62 «Менеджмент» (по отраслям) очной формы обучения / М. И. Баумгартэн. – Электрон. дан. – Кемерово : КузГТУ, 2012. – 1 электрон. опт. Диск (CD-ROM) ; зв.; цв.; 12 см. – Систем. Требования : Pentium IV ; ОЗУ 32 Мб ; Windows XP ; (CD-ROM-дисковод) ; мышь. – Загл. С экрана.

7. Методические указания по написанию рефератов

Целью самостоятельной работы магистранта является:

• освоение дополнительного теоретического материала по выделенным темам, который не вошел в лекционный курс;

• освоение методов отбора нужной информации из различных источников (учебники, журналы, ИНТЕРНЕТ-ресурсы);

• освоение методов смысловой обработки и переработки необходимой для написания реферата информации;

• развитие умения письменной фиксации информации, представляемой в виде плана, реферата, аннотации и т.п.

Самостоятельная работа магистранта дневного отделения заключается в подготовке и написании рефератов, в соответствие с приведенной выше таблице, к 4, 8, 12 и 16 неделе. Реферат должен быть сдан до выставления контрольных точек в рейтинговой системе.

Реферат это краткое изложение в письменном виде содержания рассматриваемой тематики. В то же время это и самостоятельная научно-исследовательская работа магистранта, где он самостоятельно раскрывает суть исследуемой проблемы.

При написании реферата магистрант руководствуется следующими этапами работы: выбор темы; подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не менее 8-10); составление библиографии; обработка и систематизация информации; разработка плана (содержания) реферата; написание реферата; составление глоссария;

составление списка использованной литературы; составление списка использованных ИНТЕРНЕТ-ресурсов.

Реферат должен показать знание магистрантом современного состояния проблемы, использования известных результатов, научных фактов, общепринятых законов и теорий, полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых. Перечень основных раскрываемых вопросов может быть расширен в ходе подбора и изучения литературных источников. При оценке работы учитываются:

- полнота раскрытия темы;

- полнота изученной литературы;

- грамотность, стиль и соответствие оформления работы предъявленным требованиям.

Компоненты содержания реферата: титульный лист; план-оглавление; введение; основная часть; заключение; глоссарий; список литературы; список ИНТЕРНЕТ-ресурсов.

Магистрант делает выписки из каждого источника: выписываются основные положения, законы, формулы. Отдельно выписываются новые понятия и термины. В содержании реферата выделяются следующие части: план, введение, основная часть, которая подразделяется на главы (при необходимости можно выделить параграфы), заключение, глоссарий, список литературы, перечень ИНТЕРНЕТ-источников. Излагается содержание в соответствии с планом. Каждая глава начинается с нового листа. Делается заключение. Затем формируется глоссарий (алфавитный указатель понятий и терминов с их определениями).

Формируется список литературных источников, по установленному стандарту с указанием страниц изданий, на которых приведена использованная информация (см. примеры ниже).

Формируется перечень ИНТЕРНЕТ-источников с указанием соответствующих сайтов. Реферат может содержать различные приложения (рисунки, таблицы, схемы, диаграммы, графики, фотографии и т.п.) с указанием номера раздела и названия. Например: Рис. 3.1.2. Ячейки Бенара. Значит глава 3, § 1, рисунок 2, название – Ячейки Бенара.

Текст работы должен быть по возможности лаконичен, насыщен фактами, идеями, непосредственно имеющими отношение к выбранной теме. Выписывать из литературных источников следует только самое существенное, по мнению магистранта, со ссылкой на источник.

План работы показывает ее содержание. Название глав и параграфов (под номерами) – обязательное условие, также как и указывание диапазона страниц частей работы. Введение должно демонстрировать общую постановку раскрываемых в основной части вопросов, определение важнейших понятий, категорий и первичное ознакомление с основными теоретическими положениями рассматриваемой далее проблематики, включая постановку целей и задач ее исследования. В основной части работы раскрывается содержание основных вопросов.

Описываются решение научной задачи, ее проверка – соотношение с фактами и действительностью, выдвижение новых проблем, еще не решенных в науке. В заключении даются обобщающие положения – резюме, подводятся итоги сказанному, констатируются выводы. Указывается на актуальность, важность данной проблемы, возможные ожидаемые результаты, по мнению различных авторов (и пишущего данную работу). Высказывается общее мнение магистранта на проблему, на ее значение для развития науки, общества и собственные мысли, предложения по решению данной проблемы.

В целом, анализ литературы сопровождается ссылками на нее. Сноски даются постранично либо внизу каждой страницы под чертой под номерами, либо в тексте в квадратных скобках после каждой цитаты автора или фрагмента текста, взятого из соответствующего литературного источника (где первая цифра соответствует номеру литературного источника в списке литературы, а вторая цифра – номеру страницы в нем).

Пример 1:

«... Он критиковал концепцию Ньютона абсолютного вращения, предвосхитив в некоторой степени общую теорию относительности Эйнштейна»¹.

¹Борн, М. Размышления и воспоминания физика. – М., 1977. С. 75.

Пример 2:

«В зависимости от своего состава лава может быть жидкой, густой и вязкой» [2, с. 119].

Тогда в конце работы в списке литературы будет (по алфавиту):

1. ...

2. Потеев, М. И. Концепции современного естествознания / М. И. Потеев. – СПб.: ПИТЕР, 1999. – 352 с.

3. ...