12.2 Литература

Основная литература:

1. Корнилова, Т. В. Экспериментальная психология : учебник для бакалавров / Т. В. Корнилова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2013. – 640с.

2. Шипилина, Л. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие для аспирантов и магистрантов по направлению «Педагогика» / Л. А. Шипилина. – 3-е изд., стереотип. – М. : ФЛИНТА, 2011. – 204 с. – Режим доступа : http://znanium.com

3. Бусыгина, Н.П. Методология качественных исследований в психологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н.П. Бусыгина. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 304 с. – Режим доступа : http://znanium.com

Дополнительная литература:

1. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология : учебник / В. Н. Дружинин. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2011. – 320с.

2. Зароченцев, К.Д. Экспериментальная психология : учебник / К.Д. Зароченцев, А. И. Худяков. – М. : ТК Велби : Проспект, 2005. – 208 с.

3. Рамендик, Д. М. Общая психология и психологический практикум : учеб. пособие / Д. М. Рамендик. – М. : ФОРУМ, 2009. – 304с.

4. Молчанова, О.Н. Самооценка: Теоретические проблемы и эмпирические исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О.Н. Молчанова. - М.: Флинта: Наука, 2010. - 392 с. – Режим доступа : http://znanium.com

5. Ракитянский, Н. М. Портретология власти: Теория и методология психологического портретирования личности политика [Электронный ресурс] / Н. М. Ракитянский. - М. : Наука, 2004. - 264 с. – Режим доступа : http://znanium.com

13. Дисциплина «Организационная психология»

13.1. Вопросы для оценки качества освоения курса.

1. Предмет, цели и задачи организационной психологии.

2. Междисциплинарные связи организационной психологии.

3. Организационная психология и философия управления.

4. Влияние среды на организацию.

5. Цикл трансформационного изменения.

6. Организация: ее виды и основные характеристики.

7. Жизненный цикл организации.

8. Внешняя и внутренняя среда организации.

9. Миссия организации.

10. История развития организационной психологии.

11. Возникновение первых научных школ.

12. Школа научного управления Ф. Тейлора.

13. Административная школа А. Файоля.

14. Бюрократическая теория организации М. Вебера.

15. Организационная теория Л. Гьюлика – Л. Урвика.

16. Школа человеческих отношений Э. Мэйо.

17. Вклад различных школ для организационной психологии.

18. Теория Y и Х. Подход Д. МакГрегора.

19. Модель организации типа «Z» У. Оучи.

20. Сравнение характеристик классической и ликертовской организации.

21. Исследования организационных структур по Р. Ликерту.

22. Понятие корпоративной культуры.

23. Различные модели организации: «закрытая», «открытая», «случайная», «синхронная».

24. Мотивация персонала организации.

25. Мотивация и демотивация в работе.

26. Стимулирование в процессе деятельности.

27. Процедура разработки «Положения о стимулировании персонала».

28. Типы людей в зависимости от преобладающей мотивации.

29. Конфликты в организации. Сущность конфликта.

30. Типология стилей и стратегий поведения и разрешения конфликтов.

31. Тактические приемы поведения в острых конфликтных ситуациях.

32. Понятие, структура, формирование организационной культуры.

33. Влияние культуры на организационную эффективность.

34. Типы организационного развития.

35. Планирование организационного развития.

36. Методы организационного развития.

37. Основные этапы разработки и внедрения программы организационного развития.

38. Система организационного общения.

39. Типы коммуникационных сетей.

40. Неформальное общение в организации.

41. Общение и стиль управления.

42. Пути повышения эффективности общения в организации.

43. Классификация групп в организации (формальные и неформальные).

44. Стадии развития группы (догрупповая, стадия формирование, стадия брожение, стадия нормирование, стадия деятельность).

45. Психологическая служба организации: основные функции и направления работы.

46. Планирование работы психолога организации.

47. Формирование имиджа организации.

48. Модель мотивации поведения через потребности.

49. Ситуационные переменные, влияющие на групповое поведение.

50. Теория К. Арджириса. Тенденции развития индивида в организации.