Раздел 2. Объект и субъекты воспитательной системы в исправительных учреждениях

Тема 5. Осужденный как объект и субъект педагогического взаимодействия

Задание 1. Подумайте и запишите, чем характеризуется субъектная позиция личности.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 2. Разработайте воспитательную концепцию по формированию субъектной позиции осужденных.

Целевая установка: _________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Принципы воспитательной работы по формированию субъектной позиции осужденных: ______________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Содержание деятельности: ___________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Методы воспитания: ________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Формы работы: ____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ожидаемые результаты деятельности: _________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Рекомендации по организации воспитательной работы:___________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________