- •Программа
- •Нормативно-правовые документы, положенные в основу ига:
- •Результаты освоения основной образовательной программы, выявляемые выпускной квалификационной работой – бакалаврской работой
- •Сроки проведения ига
- •Объём времени на подготовку и проведение ига
- •Требования к содержанию выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Требования к объему выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Требования к структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Требования к оформлению выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Требования к рецензированию работы
- •Требования к защите выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
- •Роль руководителя выпускной квалификационной работы
- •Процедура и критерии оценивания уровня и качества подготовки выпускников
- •1. Управление предприятием
- •2. Качество и эффективность менеджмента
- •3.Исследование систем управления
- •4 Управленческие решения и стратегия развития
- •5 Информационные технологии и ресурсы в менеджменте
- •6 Управление персоналом
- •7. Управление проектами
- •8 Инновационный менеджмент
- •9 Финансовый менеджмент
- •10 Управление качеством продукции (товаров, услуг)
- •11. Маркетинг
- •12. Антикризисное управление
- •Ноу впо «Русско-Британский Институт Управления» отзыв
- •Ноу впо «Русско-Британский Институт Управления» рецензия
- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский институт управления»
- •08020 Менеджмент оценочный лист выполнения и защиты вкр
- •080200 Менеджмент
- •080200 Менеджмент
Требования к содержанию выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы)
Бакалавр по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент получает форму технического задания на подготовку выпускной квалификационной работы – бакалаврской работы, направленной на решение профессиональных задач в рамках организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской деятельности.
Содержание выпускной квалификационной работы (ВКР) студента-выпускника вуза и его соотнесение с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ООП ВПО в целом представлено в таблицах 5 и 6.
Содержание выпускной квалификационной работы (набор предъявляемых к защите компетенций) определяется совместно студентом и его научным руководителем на этапе формирования и согласования Технического задания на ВКР по следующему алгоритму.
Минимальный набор компетенций, который может быть проявлен выпускной квалификационной работой студента, – 10 компетенций из списка в п. 3 настоящей Программы.
А. В сентябре-октябре проводится определение тем ВКР и закрепление руководителей-консультантов. Студент получает Программу ИГА, включающую список компетенций и алгоритм оценивания результата их освоения в ВКР.
Б. В январе-феврале студентом совместно с научным руководителем проводится формирование Технического задания на ВКР, исходя из академических достижений и портфолио студента с ориентировкой на содержание отобранных для защиты компетенций. На заседании кафедры менеджмента утверждается Техническое задание каждому выпускнику. Таким образом, уровень притязаний студента отражается в содержании сопровождающей документации (Техническое задание, форма внешней рецензии и отзыва руководителя на ВКР) (пункты 10 и 13, приложения), а также, в последующем, учитывается в ходе Защиты ВКР (пункт 11). Уровень притязаний студента, а также качество достигнутых результатов определяют оценку ВКР (пункт 13 и приложения).
Для проведения аттестационных испытаний выпускников по направлению 080200.62 Менеджмент устанавливается общая тематика выпускных квалификационных работ, позволяющая наиболее полно оценить уровень и качество подготовки выпускника в ходе решения и защиты им комплекса взаимосвязанных вопросов. Список тем может быть расширен (по согласованию с заведующим кафедрой менеджмента) по инициативе преподавателей кафедры менеджмента или студентами совместно с представителями организаций-работодателей, заинтересованными в разработке каких-либо тем.
Обязательным требованием для выпускной квалификационной работы является соответствие ее тематики содержанию одного или нескольких профессиональных модулей и предъявление к оценке освоенных студентом компетенций. Закрепление темы выпускных квалификационных работ за студентами и назначение руководителей ВКР осуществляется путем издания приказа ректора НОУВПО РБИУ.
Предложенная в 2014-2015 учебном году, тематика ВКР, соответствует следующим требованиям:
1) соответствие современному уровню и перспективам развития науки, техники, производства, экономики и культуры;
2) создание возможности реальной работы с решением актуальных практических задач и дальнейшим использованием, внедрением материалов работы в сферу коммерции;
3) предоставление студентам возможности выбора темы в соответствии с индивидуальными склонностями и способностями.
Выпускная квалификационная работа может быть по своему характеру четырех видов:
1) выпускная квалификационная работа теоретического характера,
2) выпускная квалификационная работа опытно-практического характера,
3) выпускная квалификационная работа опытно-экспериментального характера,
4) выпускная квалификационная работа проектного характера.
Тематика выпускных квалификационных работ представлена в Приложении.
Таблица 5. Содержание заданий ВКР студента-выпускника менеджера
№ п/п |
Формулировка заданий |
Содержания задания |
1. |
Сбор и формирование исходных данных ВКР |
Подбор и анализ информации по тематике ВКР. Проведение информационного поиска для подтверждения актуальности и научной значимости проблемы. Сбор, обработка, анализ и систематизация управленческой, финансово-экономической информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач научного исследования |
2. |
Обоснование цели и базовых задач по теме ВКР, уточнение содержания принятого к исполнению технического задания |
Выявление компетенций организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской деятельности в задачах исследования. Поиск прототипов и вариантов решения задач исследования. Проведение сравнительного анализа выявленных методов, принципов и подходов. Выбор и обоснование предполагаемых решений. Разработка программы (технологии, методики) разрешения поставленной управленческой проблемы, финансово-экономическое обоснование оптимальности (эффективности) предлагаемых мероприятий |
3. |
Выполнение заданий, требующих индивидуального подхода |
Определение объекта, предмета и методов исследования. Теоретико-методологическое обоснование исследуемой проблемы, обоснование понятийно-категориального аппарата исследования. Осуществление сбора статистических данных, необходимых для анализа по теме исследования; проведение анализа собранной информации; формирование решения и предложений, исходя из результатов анализа. Разработка основных критериев для оценки результатов решения поставленных задач |
4. |
Финансово-экономическая оценка управленческого решения |
Определение сметной стоимости разработанных управленческих решений ВКР. Проведение финансово-экономического обоснования предлагаемых мероприятий в рамках программы (технологии, методики) в рамках исследуемой проблемы. Оценка экономической эффективности новых управленческих решений ВКР |
5. |
Выполнение графической части/ приложений/ презентации ВКР |
Выполнение графических материалов, обосновывающих теоретические выводы ВКР. Заполнение таблиц, создание рисунков, графиков, приложений, образцов документов. Подготовка презентации с использованием компьютерных программ и мультимедийных средств |
6. |
Подготовка текста ВКР |
Подготовка краткого изложения процесса исследования и выводов по его результатам в виде письменного текста с логически выверенным, аргументированным и ясным построением письменной речи |
7. |
Подготовка доклада и презентации для защиты ВКР |
Подготовка доклада для защиты ВКР с демонстрацией логики и культуры мышления, навыков устной речи и умения защищать предлагаемые решения |
8. |
Защита ВКР |
Защита ВКР в виде устного представления информации о проделанной исследовательской работе, основных результатах анализа практического опыта и предлагаемых мерах по совершенствованию менеджмента организаций |
Таблица 6. Матрица соотнесения содержания заданий ВКР студента-выпускника с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ООП ВПО в целом
Коды |
Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат по завершении обучения по ООП ВПО |
Совокупность заданий, составляющих содержание выпускной квалификационной работы студента-выпускника вуза по ООП ВПО |
|||||||
Задание 1 |
Задание 2 |
Задание 3 |
Задание 4 |
Задание 5 |
Задание 6 |
Задание 7 |
Задание 8 |
||
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
ОК |
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-5 |
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-6 |
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
ПК |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Организационно-управленческая деятельность |
|||||||||
ПК-1 |
знание основных этапов эволюции управленческой мысли |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
ПК-2 |
способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-3 |
готовность к разработке процедур и методов контроля |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-4 |
способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-5 |
способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-6 |
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-7 |
способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-8 |
способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
ПК-9 |
способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-10 |
способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-11 |
способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-12 |
способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании); |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-13 |
способность участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-14 |
владение современными технологиями управления персоналом |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-15 |
готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-16 |
способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-17 |
готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-18 |
владение методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-19 |
способность планировать операционную (производственную) деятельность организаций |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-20 |
владение методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-21 |
готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-22 |
знание современных концепций организации операционной деятельности и готовность к их применению |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-23 |
знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-24 |
способность решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-25 |
знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способность эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
Информационно-аналитическая деятельность |
|||||||||
ПК-26 |
информационно-аналитическая деятельность: способность к экономическому образу мышления |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-27 |
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-28 |
понимание основных мотивов и механизмjd принятия решений органами государственного регулирования |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-29 |
способность анализировать поведение потребителей экономических благ и механизмы формирования спроса |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-30 |
способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-31 |
умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-32 |
способность выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-33 |
владение средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-34 |
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способность взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-35 |
умение моделировать бизнес-процессы и знакомство с методами реорганизации бизнес-процессов |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
ПК-36 |
умение использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-37 |
умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-38 |
способность применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-39 |
владение навыками составления финансовой отчетности и осознание влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-40 |
способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-41 |
способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-42 |
способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-43 |
способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-44 |
способность обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-45 |
владеть техниками финансового планирования и прогнозирования |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-46 |
понимание роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-47 |
способность проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
Предпринимательская деятельность |
|||||||||
ПК-48 |
умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-49 |
способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
ПК-50 |
способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |