9. Дневник тренера, общественная работа, обязанности старосты

Чтобы сдать проведение тренировочного занятия, необходимо:

1. Вести дневник тренера (см. ниже)

2. Подготовить три конспекта тренировочных занятий (образцы конспектов даны)

3. В ходе курсов вести тренировки с курсантами индивидуально и с группой (допускается при наличии конспекта)

4. Проявлять себя организатором – быть старостой группы, младшим, старшим помощником тренера, организовывать соревнования, другие мероприятия на курсах, участвовать в судействе, помогать одногрупникам на тренировках, на занятиях, участвовать в организаторской работе на конюшне, на практике, на теоретических занятиях….

5. Провести показательную тренировку на оценку по одному из конспектов индивидуально или с группой всадников. Тренировку оценивает тренер-преподаватель и 2-3 курсанта из группы по протоколу оценки. Показатели оценки: соответствие конспекту, работа со всадником, понимание между всадником и тренером, доступность изложения материала, ЦУ в начале тренировки, в конце тренировки, дальнейшее планирование, достижение результата, соблюдение техники безопасности, голос тренера – его слышимость…..

Обязанности помощника тренера:

1. Распределять смены.

2. Руководить подготовкой к тренировкам.

3. Следить за дисциплиной выхода смен на тренировку.

4. Знать данные всех спортсменов.

5. Вовремя получать информацию о всех изменениях и вносить корректировки в проведение тренировок.

6. Отмечать посещаемость на занятиях и на тренировках.

7. Следить за графиком проведения тренировок курсантами (вести соответствующие документы).

8. руководить постановкой и уборкой барьеров на конкурных тренировках.

Дневник тренера

Ведется в произвольной форме, мы предлагаем следующий вариант:

1. Вести личные карточки спортсменов, где: ФИО, дата рождения, возраст, адрес, команда, уровень конно-спортивной подготовки, специализация, участие в соревнованиях, успехи, достижения, спортивный разряд, результаты зачетов, соревнований (дата, мероприятие, лошадь, результат).

2. Вести журнал тренера группы, где указывается дата тренировки, тренер, тема тренировки, ФИО спортсмена, лошадь, результат тренировки (комментарии тренера по каждому спортсмену.

3. Каждую проведенную тренировку конспектировать, т.е. после каждой тренировки садимся и подробно записываем всю схему тренировки, тему, цель, достигнут ли результат, план дальнейшей работы, свои комментарии, что понравилось, что надо изменить, что исключить…

4. В дневнике должен быть список конского состава, где: лошадь, кличка, пол, возраст, масть, порода, происхождение (отец-мать), место рождения, промеры (высота в холке, обхват груди, обхват пясти), особенности экстерьера, особенности поведения, спортивная характеристика на начальном этапе тренировок и в конце.

10. Производственная практика

Основное назначение практики – продолжение обучения в условиях производства с целью приобретения профессиональных навыков.

В зависимости от навыков, опыта и способностей курсантов для прохождения практики ставятся следующие задачи:

1. Под руководством тренера, берейтора, руководителя хозяйства принимать участие в работе по тренингу лошадей.

2. Работа по выращиванию и воспитанию молодняка.

3. Тренинг молодняка. Оповаживание жеребят. Подготовка к заездке. Заводской тренинг. Групповой тренинг молодняка. Индивидуальный тренинг. Работа на корде. Первоначальная выездка. Напрыгивание на свободе.

4. Подготовка амуниции для тренинга. Подготовка площадок для тренинга лошадей.

5. Тренинг лошадей. Работа на корде. Работа под седлом.

6. Проведение тренировок с учениками проката (см. пункт *).

7. Ведение документов по тренингу лошадей.

8. Участие в хозяйственных процессах.

9. Курсант в период пребывания на практике должен вести ежедневные подробные записи в дневнике, отражая работу, проделанную за день и все виденное, относящееся к ней.

10. Ценными будут съемка, фотоотчеты, что в дальнейшем пригодится для защиты выпускной работы.