- •Задание на зачет: провести самодиагностику по предложенным тестам; обработку и интерпретацию результатов, написать свой психологический портрет. Диагностика межличностных отношений т.Лири (дмо)
- •Текст опросника
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистический
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •Опросник epq (Айзенка личностный опросник) (опросник черт личности)
- •Текст опросника
- •Тест-опросник для измерения мотивации аффилиации (опросник мотивов)
- •Текст опросника
- •Самоактуализационный тест (сат) (опросник ценностей и установок)
- •Текст опросника
- •Профильный бланк
- •Метод «Незаконченные предложения» (методика дополнения)
- •Бланк ответа
- •Справочный материал Программа обследования для составления психологического портрета взрослого человека
- •Список рекомендуемых источников:
Метод «Незаконченные предложения» (методика дополнения)
АВТОР - Дж.Сакс.
ЦЕЛЬ – диагностика направленности личности и системы ее отношений.
ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ: Испытуемым раздается бланк методики и сообщается инструкция. Следует добиваться быстрого выполнения задания, не разрешать долго задумываться над ответом. Возможна групповая форма тестирования, время работы не ограничено и не фиксируется.
ИНСТРУКЦИЯ: Мы бы хотели проверить, в какой мере вы владеете способностью быстро формулировать мысли. На бланке приводятся 60 незаконченных предложений. Прочитайте их и закончите, вписывая первую же пришедшую вам в голову мысль. Делайте это быстро, не медлите. Если не можете закончить какое-либо предложение, обведите его номер кружком и займитесь им позднее.
Бланк ответа
Думаю, что мой отец редко______________________________
Если все против меня, то_________________________________
Я всегда хотел_________________________________________
Если бы я занимал руководящий пост,_____________________
Будущее кажется мне___________________________________
Моё начальство_________________________________________
Я знаю, что глупо, но боюсь______________________________
Думаю, что настоящий друг______________________________
Когда я был ребёнком,__________________________________
Идеалом женщины (мужчины) для меня является____________
Когда я вижу женщину рядом с мужчиной__________________
По сравнению с большинством других моя семья_____________
Лучше всего мне работается с____________________________
Моя мать и я__________________________________________
Сделал бы всё, чтобы забыть______________________________
Если бы мой отец только захотел__________________________
Думаю, что я достаточно способен, чтобы___________________
Я мог бы быть очень счастливым, если бы___________________
Если кто-нибудь работает под моим руководством___________
Надеюсь на___________________________________________
В школе мои учителя____________________________________
Большинство моих товарищей не знают, что я боюсь_________
Не люблю людей, которые_______________________________
Когда-то_______________________________________________
Считаю, что большинство юношей (девушек)________________
Супружеская жизнь кажется мне___________________________
Моя семья обращается со мной как с_______________________
Люди, с которыми я работаю______________________________
Моя мать______________________________________________
Моей самой большой ошибкой было______________________
Я хотел бы, чтобы мой отец______________________________
Моя наибольшая слабость заключается в том________________
Моим скрытым желанием в жизни является_________________
Мои подчиненные_______________________________________
Наступит тот день, когда_________________________________
Когда ко мне приближается мой начальник__________________
Хотелось бы мне перестать бояться________________________
Больше всех люблю тех людей, которые____________________
Если бы я снова стал молодым____________________________
Считаю, что большинство женщин (мужчин)________________
Если бы у меня была нормальная половая жизнь_____________
Большинство известных мне семей________________________
Люблю работать с людьми, которые________________________
Считаю, что большинство матерей_________________________
Когда я был молодым, то чувствовал вину, если______________
Думаю, что мой отец_____________________________________
Когда мне начинает не везти, я____________________________
Больше всего я хотел бы в жизни__________________________
Когда я даю другим поручение____________________________
Когда я буду старым____________________________________
Люди, превосходство которых над собой я признаю__________
Мои опасения не раз заставляли меня______________________
Когда меня нет, мои друзья_______________________________
Моим самым живым воспоминанием детства является________
Мне очень не нравится, когда женщины (мужчины)__________
Моя половая жизнь______________________________________
Когда я был ребенком, моя семья__________________________
Люди, которые работают со мной__________________________
Я люблю свою мать, но__________________________________
Самое худшее, что мне случилось совершить, это____________
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
Все предложения в соответствии с ключом разносятся по шкалам.
№ |
Шкалы |
№ предложения |
|||
1 |
Жизненные цели |
3 |
18 |
33 |
48 |
2 |
Отношение к будущему |
5 |
20 |
35 |
50 |
3 |
Отношение к вышестоящим лицам |
6 |
21 |
36 |
51 |
4 |
Отношение к коллегам |
13 |
28 |
43 |
58 |
5 |
Отношение к друзьям |
8 |
23 |
38 |
53 |
6 |
Отношение к подчиненным |
4 |
19 |
34 |
49 |
7 |
Отношение к матери |
14 |
29 |
44 |
59 |
8 |
Отношение к отцу |
1 |
16 |
31 |
46 |
9 |
Отношение к семье |
12 |
27 |
42 |
57 |
10 |
Отношение к противоположному полу |
10 |
25 |
40 |
55 |
11 |
Сексуальные отношения |
11 |
26 |
41 |
56 |
12 |
Отношение к своему прошлому |
9 |
24 |
39 |
54 |
13 |
Страхи и опасения |
7 |
22 |
37 |
52 |
14 |
Чувство вины |
15 |
30 |
45 |
60 |
15 |
Отношение к себе |
2 |
17 |
35 |
47 |
Проводится анализ каждого предложения.
Если в предложении четко выражено положительное отношение, то оно оценивается в 1 балл. Если высказывается отрицательное отношение, то предложению приписывается оценка –1 балл. Если предложение нейтрально, то оно оценивается в 0 баллов.
Примеры оценки предложений:
Большинство известных мне семей ________________________
А) Дружны и счастливы – «1»
Б) Несчастливы или распались – «-1»
В) Все одинаковы – «0»
Данные отмечаются на бланке, где графически изображается профиль личности.
Профиль
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
«+» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«0» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«-« |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Проведенная количественная оценка облегчает выявление у испытуемого дисгармоничной системы отношений. Качественный анализ предложений по шкалам позволяет выявить систему личностных отношений испытуемого.
