- •Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационный билет № 2
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 3
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 4
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 6
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 5
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 7
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 8
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 9
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 10
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 11
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 12
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 13
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 14
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 15
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 16
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 17
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 18
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 19
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 20
- •Экзаменационный билет № 21
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 22
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 23
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 24
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 25
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 26
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 27
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 28
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 29
- •Решите практическую ситуацию.
- •Экзаменационный билет № 30
- •Охарактеризуйте ступени социализации.
- •Решите практическую ситуацию.
Экзаменационный билет № 3
Раскройте особенности социального воспитания как категории социальной педагогики.
Обоснуйте взаимосвязь философии и социальной психологии.
Решите практическую ситуацию.
Митинг на улице постепенно перерос в толпу. По мере увеличения численности толпа становится всё более рассерженной, возникает вероятность столкновений. Этот факт учитывается полицией, которая пытается толпу рассечь и рассеять. Что происходит с людьми, составляющими толпу, после её разгона?
Преподаватель____________________ФИО
подпись
ГБОУ СПО "РЕГИОНАЛЬНЫЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ" |
г. Ставрополь
|
Специальность: 030912 Право и организация социального обеспечения
Учебная дисциплина: ОП 18 Социальная педагогика и психология |
|
Рассмотренно |
|
|
|
|
Утверждаю |
|
||||
на заседании кафедры |
|
|
|
Зам. директора по УР |
||||||
_______________________________ |
|
|
__________С.Д. Голубь |
|||||||
Протокол № __от "__"______20__г. |
|
" "_________20__г. |
||||||||
Зав. кафедрой_____________ |
|
|
|
|
|
|||||
Экзаменационный билет № 4
Раскройте социально-педагогическая деятельность как категорию социальной педагогики.
Дайте определение конфликта. Охарактеризуйте его причины, предпосылки.
Решите практическую ситуацию.
Приведите примеры из своего опыта общения, изучив следующую информацию. В экспериментах было обнаружено явление, получившее название «Акцентировка». Оно заключается в том, что в зависимости от конкретных условий, в которых человек формируется и живет, он приучается считать одни вещи, явления, качества более значимыми, чем другие. Отсюда различия в восприятии и оценке других людей представителями социально-демографических, профессиональных и других групп.
Преподаватель____________________ФИО
подпись
ГБОУ СПО "РЕГИОНАЛЬНЫЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ" |
г. Ставрополь
|
Специальность: 030912 Право и организация социального обеспечения
Учебная дисциплина: ОП 18 Социальная педагогика и психология |
|
Рассмотренно |
|
|
|
|
Утверждаю |
|
||||
на заседании кафедры |
|
|
|
Зам. директора по УР |
||||||
_______________________________ |
|
|
__________С.Д. Голубь |
|||||||
Протокол № __от "__"______20__г. |
|
" "_________20__г. |
||||||||
Зав. кафедрой_____________ |
|
|
|
|
|
|||||
