- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Исключите лишнее понятие, аргументируйте основания его исключения.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •3. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •2. Исключите лишнее понятие, аргументируйте основания его исключения.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •3. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования.
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
- •4. Дайте определение понятию
- •6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Эмоции, чувства, воля –это…
7. Найдите ответ, где перечислены только «хранилища памяти» по Р.М. Грановской
Мгновенная память, кратковременная память, промежуточная память, долговременная память
Мгновенная память, кратковременная память, оперативная память, долговременная память
Мгновенная память, кратковременная память, промежуточная память, сохраняющая память
Мгновенная память, кратковременная память, продуктивная память, долговременная память
8. Покажите, как выражены основные психологические характеристики темперамента сангвиника?
9. Качества голоса, его звуковысотный диапазон, тональность составляют:
паралингвистическую систему знаков
экстралингвистическую систему знаков
оптико-кинетическую систему знаков
речевые (лингвистические) средства
10. Память - это…
Вариант 5
1. Индивидуально-своеобразная совокупность динамических проявлений психики – это
темперамент
характер
способности
направленность личности
2. Продолжите ряд парных понятий, Дайте как можно больше аналогичных пар.
«Интроверсия-экстраверсия, произвольность –непроизвольность,...»
3. Особенности развития психики в онтогенезе изучает психология
возрастная
общая психология
социальная
медицинская
4. Дайте определение понятию
Психика
5. Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания, как
концентрация
устойчивость
объем
избирательность
6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Сознание и бессознательное
7. Найдите ответ, где перечислены только элементы волевого акта
Мотивация, предварительная постановка цели, борьба мотивов, принятие решения , исполнение.
Побуждение, предварительная постановка цели, борьба мотивов, принятие решения , исполнение.
Побуждение, предварительная постановка цели, борьба мотивов, принятие решения , оценка и коррекция
Побуждение, планирование, борьба мотивов, принятие решения , исполнение.
8. Кратко опишите содержание перцептивной стороны общения
9. Координация единичных сил участников общения при достижении ими общих целей – это:
кооперация
конфронтация
конкуренция
конформизм
10. Интериоризация - это …
Вариант 6
1. Возможность исследователя вызвать какой-либо психический процесс или свойство является главным достоинством метода
эксперимента
контент-анализа
наблюдения
анализа продуктов деятельности
2. Сгруппируйте понятия. Аргументируйте критерии группирования
А. Настойчивость. Б. Сочувствие. В.Целеустремленность. Г. Решительность. Д. Требовательность. Е Аккуратность.
3. Поведение человека, которое позволяет ему наилучшим образом приспосабливаться к меняющимся обстоятельствам жизни
адаптивное поведение
копинг-поведение
адекватное поведение
активное поведение
4. Дайте определение понятию
Восприятие
5. Центральной особенностью допонятийного мышления является
эгоцентризм
эгоизм
эго-состояние
эго-идентичность
6. Дайте общее определение перечисленным понятиям
Деятельность , общение –это…
7. Найдите ответ, где перечислены только способы создания новых образов в воображении
Типизация, литота, гипербола, агглютинация
Синестезия, литота, гипербола, агглютинация
Типизация, конформизм, гипербола, агглютинация
Типизация, литота, интеракция, агглютинация
8. Покажите, как выражены основные психологические характеристики темперамента меланхолика?
9. Механизм межличностного оценивания, основанный на уподоблении себя другому человеку, называется:
идентификацией
стереотипизацией
каузальной атрибуцией
эмпатией
10 . Инсайт – это…
Вариант 7
1. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется
срзнанием
рефлексией
эмоцией
волей
