Мозговой штурм

Это форма группового мышления - эффективный способ решения проблем. Может проводиться и в малых, и в больших группах.

Цель мозгового штурма: выдвинуть как можно больше идей в ограниченный интервал времени, спланировать их осуществление.

Преимущества мозгового штурма

• реализация свое права голоса;

• осознание своей личной ответственности в групповом процессе;

• всестороннее рассмотрение проблемы и путей ее решения;

• разработка проекта и подготовка его к реализации за ограниченное время;

• получение навыков решения споров;

• получение навыков планирования деятельности;

• приобретение опыта групповой работы и сотрудничества;

• получение навыков принятия, разделения и делегирования ответственности;

• повышение заинтересованности, активности всех участников работы.

Этапы мозгового штурма:

1. «Разогрев» аудитории. Чтобы создать непринужденную творческую атмосферу можно предложить участникам придумать максимальное количество способов использования какого-то обычного предмета.

2. Введение в курс дела:

• расскажите о том, что такое мозговой штурм.

• изложите порядок работы: "Наша работа будет проходить пошагово, для каждого шага предусмотрены свои правила, с которыми я буду знакомить в начале каждого шага".

• попросите участников разместиться в круге, как им удобно.

Если число участников более 12-15 человек, можно сделать 2 круга. Коротко, четко изложите суть проблемы.

3. Пошаговая работа.

Генерация идей (первый шаг - 20 минут)

Ведущий знакомит участников с правилами первого шага:

• каждая группа работает самостоятельно;

• для решения проблемы все выдвигают идеи (или по очереди, или по желанию, но высказаться должен каждый);

• принимаются любые предложения по решению данной проблемы, включая и самые невыполнимые;

• все предложения выслушиваются и записываются. Ведущий распределяет роли: кто-то ведет запись идей, кто-то следит за временем, кто-то ответственен за то, чтобы высказались все;

• ведущий наблюдает за соблюдением правил в группах, не вмешиваясь в процесс генерации идей, но и не позволяет монополизировать процесс выдвижения идей кем-то одним. Следит за ходом обсуждения, не допуская критики, советов, высмеивания или ухода от решения проблемы. Стимулирует активное выдвижение идей участниками в течение всех 20 минут: «Подумайте еще... Наверное, вы можете придумать еще что-то...» и т.д;

• после первого шага возможен небольшой перерыв, во время которого ведущий может поинтересоваться: «Что изменилось в эмоциональной погоде?» (разрядка, снятие напряжения, информация о состоянии участников - перемена «погоды» к лучшему или к худшему должны учитываться ведущим).

Обсуждение банка идей (второй шаг – 10 минут)

Правила второго шага:

• группы работают самостоятельно;

• все накопленные идеи зачитываются, обсуждаются участниками;

• группа анализирует идеи, обобщает, аргументирует их и выбирает одну-две как оптимальные;

• групповое решение принимается не голосованием, а путем консенсуса;

• допускается только конструктивная критика, например, вместо "Это идея плохая..." - "Лучше сделать так-то...". Распределение ролей как в первом шаге, но исполнители ролей могут поменяться;

• по окончанию может быть перерыв с активным отдыхом – несколько двигательных упражнений или игра.