Тема 3. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности

Общее представление об индивидных свойствах человека и их классификация. (Б.Г. Ананьев). Место индивидных свойств в регуляции поведения личности. Индивидуальные свойства как предмет дифференциальной психологии.

Органические побуждения индивида и их влияние на поведение личности. Строение тела и особенности психики. Типологии Э. Кречмера и В. Шелдона. Их критика.

Темперамент. Учение И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности как физиологической основе темперамента. Современные представления о темпераменте. Факторные концепции темперамента и их критика. Адаптивные возможности темперамента в процессе эволюции.

Половой диморфизм и проблема психологии половых различий.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:

1. Что такое «индивидные свойства», каково их место в структуре личности?

2. Предмет, задачи и методы дифференциальной психологии?

3. Представления Э. Кречмера и В. Шелдона о взаимосвязи темперамента и строения тела?

4. Критика конституциональных подходов к исследованию темперамента и характера?

5. Особенности факторного подхода к исследованию темперамента?

6. Различие понятий «пол» и «гендер»?

Тема 4. Личность в социогенезе. Социально-исторический образ жизни - источник развития личности

Личность в истории культуры. Культура и программы поведения. Проблема социально-типического в личности. Социальный характер и национальный характер. Сравнительные исследования личности в разных культурах. Социогенетические истоки развития личности. Личность и социальная группа. Общая характеристика понятий "социальная роль", "социальная группа", "социальный статус". Положение об общественных функциях-ролях и их месте в структуре личности. Ролевые теории личности и их критика. Социализация индивида как интериоризация социальных форм поведения (Л.С. Выготский). Социогенез личности как предмет исторической психологии и этнопсихологии.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:

1. Какие параметры развития личности определяет культурно-исторический контекст?

2. Как опосредуется влияние культуры на человека?

3. Что такое социогенез?

4. Чем различаются понятия социального и национального характера?

5. Как социальные и культурные факторы определяют развитие характера?

6. Как социальные группы определяют развитие личности?

7. Методологические основания ролевых теорий личности и их критика?

8. Что такое социализация, какова роль интериоризации в социализации?

9. Современные направления исследований в этнопсихологии и ситорической психологии?

Тема 5. Персоногенез личности. Индивидуальность личности и ее жизненный путь

Общая характеристика индивидуальности. Нормальное и отклоняющееся развитие личности, психическое и личностное здоровье. Личностная зрелость.

Продуктивные проявления индивидуальности личности. Самоактуализация, самореализация, персонализация, трансценденция. Природа активности личности. Личность и творчество.

Инструментальные проявления личности. Личность и характер. Акцентуации и аномалии характера. Формирование характера. Понятие о способностях. Общие и специальные способности. Тесты общих и специальных способностей. Индивидуальный стиль — интегральная характеристика индивидуальности.

Личность как субъект регуляции деятельности. Личностный смысл и смысловая регуляция деятельности личности. Роль мотивации и эмоций в смыслообразовании. Волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа. Жизненная стратегия и жизненная позиция личности.

Личность в критических ситуациях. Динамика процессов переживания. Психологическая защита и совладание — механизмы овладения поведением. Личностный выбор. Свобода и ответственность.

Структура "Я" и ее исследование в разных направлениях психологии. Положение Джемса о существовании трех компонентов эмпирического "Я". Разработка представлений о структуре "Я". Самосознание, самооценка и самоуважение.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ:

1. Что такое индивидуальность? Назовите основные разработки проблемы индивидуализации разными авторами.

2. Каковы механизмы аномального развития личности?

3. Критерии норма и патологии в психологии личности?

4. Назовите основные инструментальные и продуктивные проявления личности.

5. Поясните соотношение понятий темперамента, характера и личности.

6. Каковы методы диагностики и развития общих и специальных способностей?

7. Что определяет индивидуальный стиль?

8. Механизмы регуляции деятельности?

9. Назовите типы критических ситуаций.

10. Что такое защитные механизмы личности и копинг-стратегии?

11. Проблема самосознания в отечественных и зарубежных исследованиях?