- •Розробка проекту педагогічного супроводу формування навчальної мотивації учнів
- •Підготовчий етап.
- •Анотація
- •Пошуковий етап.
- •Діагностичний етап.
- •Анкета "Ціннісні пріоритети"
- •II. "я і здоров'я"
- •III. "я і мистецтво"
- •IV. "я і праця"
- •V. "я і навчання"
- •VI. "я і друзі"
- •VII. "я і громадські обов'язки"
- •VIII. "я і Україна"
- •IX. "я і моральні цінності"
- •Організаційний етап. Практична робота (розв’язання проблеми).
- •Бесіда за питаннями
- •Алкоголь і наркотики – засіб розслабитись чи впасти в прірву забуття і зневаги?
- •Підсумковий етап.
- •Список використаних джерел
V. "я і навчання"
|
1. |
а) Розум не дарунок природи, а результат навчання і досвіду. |
б) Те, що дала природа - це на все життя: розумний буде діяти розумно, а дурень - по дурному. |
|
2. |
а) Без шкільної науки важко зорієнтуватися у житті: часто можна вскочити у страшну халепу. |
б) Життя навчає краще, ніж шкільна наука. |
|
3. |
а) Чого не навчишся в молодості, не надбаєш у зрілому віці. |
б) Вчитися в будь-якому віці не пізно. |
|
4. |
а) Жити без знань неможливо: хай примушують, але вчать. |
б) Краще зовсім нічого не знати, ніж під примусом знання здобувати. |
|
5. |
а) Грамотність завжди дає можливість здобувати хліб і готовий одяг. |
б) Можна бути грамотним, але все життя прожити в злиднях. |
VI. "я і друзі"
|
1. |
а) Тільки той не має вірних друзів, хто сам не вміє товаришувати. |
б) Друзі бувають лише в того, кому пощастило їх зустріти. |
|
2. |
а) Давній друг краще за двох нових. |
б) Нові друзі краще за давніх. |
|
3. |
а) Справжній друг - це людина, яка розуміє мене краще за інших. |
б) Ніхто не може розуміти мене краще, ніж я сам. |
|
4. |
а) Друг - це найбільший скарб у житті. |
б) Всі друзі хороші, коли в людини є гроші. |
|
5. |
а) Друг в біді не кине, а завжди тобі допоможе, підкаже, захистить. |
б) Друзі бувають різні, не завжди приходять на допомогу. |
VII. "я і громадські обов'язки"
|
1. |
а) Роби добро людям - повернеться з сторицею. |
б) Не роби людям добро, щоб ворогом не стати. |
|
2. |
а) Країна без законів - мов соловей без пісні. |
б) Краще долю ворогові віддати, ніж за свій народ воювати. |
|
3. |
а) З класом в поході море по коліна. |
б) Всім учням в класі помагати - тільки дарма сили витрачати. |
|
4. |
а) Життя риби - у воді, людини - серед людей. |
б) Людина людині - вовк. |
|
5. |
а) Сила колективу нездоланна. |
б) Кожен сам за себе дбає, тоді щось і має. |
VIII. "я і Україна"
|
1. |
а) Рідний край завжди дорогий і милий. |
б) Хто їде далеко і бачив багато - за рідним краєм мало тужить. |
|
2. |
а) На чужій стороні не так світить сонце і хліб гірким видається. |
б) Хто поїхав у багатий та веселий край, той за рідною стороною не тужить. |
|
3. |
а) Та земля близька і мила, де мати родила. |
б) Не там Батьківщина, де мати родила, а там рай, де багатий край. |
|
4. |
а) Батьківщина - спільна мати усіх громадян. |
б) Не для всіх Батьківщина є такою, щоб її можна було назвати спільною матір'ю. |
|
5. |
а) За рідний край життя віддай! |
б) Батьківщина - батьківщиною, а життя одне. |
