- •Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників методичні рекомендації щодо самостійної підготовки студента до державного екзамену
- •Порядок проведення комплексного державного екзамену
- •Вимоги до знань та умінь фахівців
- •Засоби контролю та рекомендації до виконання комплексних кваліфікаційних завдань
- •Приклад тестового завдання
- •1. Предметом вікової психології є:
- •2. Метод діагностики, що використовує стандартизовані відповіді і задачі, які мають певну шкалу значень, називається:
- •Приклад творчого завдання
- •Критерiї оцiнювання якості виконання комплексних кваліфікаційних завдань студентів
- •Можливий варіант аналізу ситуації
- •Шкала оцінювання
- •Оцінка комплексно тестового іспиту
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни "загальна психологiя"
- •Рекомендована література:
- •Список додаткової лiтератури:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни "психодiагностика"
- •Рекомендована література:
- •Список додатково лiтератури:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «вікова психологія»
- •Рекомендована література:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «педагогічна психологія»
- •Рекомендована література:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни
- •Рекомендована література
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «соціальна психологія»
- •Рекомендована література:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях»
- •Рекомендована література:
Шкала оцінювання
100-бальна шкала |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою та шкалою інституту |
Визначення |
90 – 100 |
A |
відмінно |
Відмінно – відповідь правильна, повна, аргументована, дипломна робота виконана на високому науковому рівні, оформлена відповідно вимог, захист роботи аргументований |
82 – 89 |
B |
добре |
Дуже добре – відповідь правильна, повна, допускаються не суттєві неточності, дипломна робота є завершеним дослідженням, що виконана на високому рівні |
74 – 81 |
C |
Добре – в загальному правильна відповідь, з рядом неточностей, дипломна робота розкриває предмет дослідження, проте новизна роботи не вагома. |
|
64 – 73 |
D |
задовільно |
Задовільно – відповідь не очна, проте студент орієнтується в основних поняттях, дипломна робота розкриває предмет дослідження, проте виконана з певною кількістю недоліків. |
60 – 63 |
E |
||
35 – 59 |
FX |
незадовільно |
Незадовільно – низький рівень підготовки студента, знання фрагментарні, значна кількість помилок; предмет дипломної роботи не розкритий. |
1-34 |
F |
Усі екзаменаційні завдання, зазначені в екзаменаційному білеті з комплексного державного іспиту, є рівнозначними за їх внеском до загальної оцінки за іспит. Підсумкова оцінка комплексного державного іспиту є середньозваженою оцінкою за кожну складову екзаменаційного завдання або тесту.
За теоретичну і практичну частину іспиту виставляється одна оцінка за 100-бальною і національною шкалою оцінок, які за допомогою відповідної програми переводяться у ECTS-рейтинг. Повторне складання (перескладання) державного іспиту і захист дипломної роботи з метою підвищення оцінки не дозволяється.
Оцінка комплексно тестового іспиту
1. Oцiнкa "Biдмiннo" виставляється студенту, якщо ним дана повна вiдповiдь на питання, коли вiдчувається глибоке знання теоретичного матерiалу, в повному обсязi викладенi головнi та допомiжнi iдеї, думки, якi були закладенi в даному питaнні.
2. Оцінка "Добре" виставляється, якщо студентом допущені незначні неточності, є деяка неповнота викладення матеріалу, пропущені oкpeмі пояснення тощо, але в цілому головні положення питання викладені правильно.
3. Оцiнка "3адовiльно" виставляється студенту, якщо він не змiг дати правильну вiдповiдь на частину питання, але в обсязi не менше 60% вiд повної вiдповiдi, при цьому у відповіді немає принципових помилок, коли студентом допускаються невеликi неточностi та недоречностi, такі формулювання положень, які порушують послідовність у викладенні програмного матеріалу, але при цьому зберiгається його загальний правильний змiст.
4. Оцiнка "Незадовiльно" виставляється студенту, який дав правильну вiдповiдь тiльки на частину питання (тобто в обсязi менше нiж 60%, або допустив принциповi помилки при викладеннi матерiалу).
Оцінка творчих практичних ситуацій:
1. Оцiнка "Вiдмiнно" виставляється, якщо практична ситуацiя задача розв'язана повнiстю, без помилок, з достатніми поясненнями у вигляді посилань на відповідні норми чинного законодавства, правильною назвою нормативних актів, містяться ці норми.
2. Оцінка "Добре" виставляється, якщо практична ситуація розв'язана, але зроблено це без достатніх пояснень або зроблена несуттєва помилка при розв’язанні, яка не впливає на подальший результат.
3. Оцiнка "Задовільно" виставляється, якщо студент розв'язав практичну ситуацію в загальному вигляді, але не одержав точного результату, якщо допущені помилки в ході розв’язання, але частина відповіді на питання (не менше 60%) викладена правильно.
4. Оцiнка "Незадовiльно" виставляється, якщо практична ситуація не розв’язана, або менше як 60 % одержанi правильнi вiдповiдi на поставлені членами ДЕК питання.
Загальна oцiнкa виставляється як середньоарифметична з тих оцiнок, які одержав студент за перше та друге завдання білету.
