- •Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників методичні рекомендації щодо самостійної підготовки студента до державного екзамену
- •Порядок проведення комплексного державного екзамену
- •Вимоги до знань та умінь фахівців
- •Засоби контролю та рекомендації до виконання комплексних кваліфікаційних завдань
- •Приклад тестового завдання
- •1. Предметом вікової психології є:
- •2. Метод діагностики, що використовує стандартизовані відповіді і задачі, які мають певну шкалу значень, називається:
- •Приклад творчого завдання
- •Критерiї оцiнювання якості виконання комплексних кваліфікаційних завдань студентів
- •Можливий варіант аналізу ситуації
- •Шкала оцінювання
- •Оцінка комплексно тестового іспиту
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни "загальна психологiя"
- •Рекомендована література:
- •Список додаткової лiтератури:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни "психодiагностика"
- •Рекомендована література:
- •Список додатково лiтератури:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «вікова психологія»
- •Рекомендована література:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «педагогічна психологія»
- •Рекомендована література:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни
- •Рекомендована література
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «соціальна психологія»
- •Рекомендована література:
- •Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни «охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях»
- •Рекомендована література:
Програмнi питання та рекомендована лiтература до державного icпиту з дисципліни "загальна психологiя"
Психологiчна структура дiяльностi та психологiчний змiст її елементiв.
Характеристика психiчних процесiв (психологiчний змiст поняття "психiчний процес", види психiчних процесiв, перелiк психiчних процесiв, визначення кожного процесу).
Вiдчуття: психологiчний змiст, природа вiдчуттiв, класифiкацiя. Охарактеризуйте види вiдчуттiв.
Властивостi (закономiрностi) вiдчуттiв. Порiвняльна характеристика вiдчуття та сприймання.
Сприймання: психологiчний змiст, природа сприймання та властивостi.
Пам'ять: психологiчний змiст i феноменологiя. Теорії пам'ятi.
Характеристика процесiв пам'ятi: психологiчний змiст процесiв пам'ятi, види запам’ятовування, види відтворення.
Мислення: психологiчний змiст, види, основні мислительнi операцiї, форми логiчного мислення.
Характеристика уяви: психологiчний змiст, феноменологiя, способи створення образiв уяви.
Увага: психологiчний змiст, види, властивостi.
Почуття та емоції: психологiчний змiст i види. Вiдмiнностi мiж почуттями та емоціями.
Форми переживання почуттiв.
Властивостi емоцiйних явищ.
Характеристика волi: психологiчний змiст, функцiї, етапи вольової дiї.
Темперамент, теорії темпераменту.
Властивостi темпераменту та їх вплив на дiяльнiсть.
Здiбностi: психологiчний змiст i структура. Бiологiчне та соцiальне в здiбностях.
Здiбностi та задатки. Природа задаткiв. Здiбностi та iнтелект.
Piвнi обдарованостi.
Характер: психологiчний змiст та феноменологiя.
Властивостi та психофiзiологiчнi механiзми формування характеру, симптомокомплекси характеру.
Особистiсть, iндивiдуальнiсть, iндивiд. Будова мотивацiйної сфери особистостi. Види та функцiї мотивiв.
Рефлекторна природа психiчних явищ.
Формування вмінь та навичок: психологiчний змiст. Засвоєння діяльності.
Поняття про психологiчну структуру особистоcтi.
Психологiчна структура особистостi за А.Г .Ковальовим.
Психологiчна структура особистостi за К.К.Платоновим.
Розвиток псиxiки у фiлогенезi.
Розвиток свiдомостi в онтогенезi. Самосвiдомiсть особистоcтi.
Поняття про спрямованiсть особистоcтi.
Психологiя спiлкування.
Психiчний розвиток людини на piвнi оргaнiзму, iндивiда, особистостi.
Рушiйнi сили псиxiчного розвитку особиcтocтi в онтогенезi.
Проблеми вікової перiодизацiя псиxiчного розвитку людини.
Поняття про дiяльнiсть.
Психологiчна структура дiяльноcтi.
Психологiчнi мiжособиcтiснi стосунки у групi.
Структура та форми прояву мотивiв дiяльноcтi особистостi.
Спiлyвання та його види.
Характеристика процесiв iнтерiоризацiї та екстерiоризації дiяльноcтi.
Поняття про свiдомiсть особистостi.
Характеристика основних видів дiяльноcтi людини.
Поняття про провiдну дiяльнiсть та новоутворення вiкy.
Гра як дiяльнiсть.
Навчання як дiяльнiсть.
Праця як дiяльнiсть.
Вплив рiзних видiв дiяльноcтi на розвиток особистоcтi.
Вищi почуття та їх формування.
