66. Содержание уровней научного исследования; методы сбора эмпирической информации (наблюдение, эксперимент, сравнение и измерение)

Уровни научного исследования:

1. Философский.

2. Общенаучный:

2.1. Теоретические

Собственно теоретические методы опираются на рациональное познание (понятие, суждение, умозаключение) и логические процедуры вывода.

2.2. Эмпирические

Основой эмпирических методов являются чувственное познание (ощущение, восприятие, представление) и данные приборов. К числу этих методов относятся:

– наблюдение – целенаправленное восприятие явлений без вмешательства в них;

– эксперимент – изучение явлений в контролируемых и управляемых условиях;

– измерение – определение отношения измеряемой величины к эталону;

– сравнение – выявление сходства или различия объектов или их признаков.

Наблюдение – это преднамеренное и направленное восприятие объекта познания с целью получить информацию о его форме, свойствах и отношениях. Процесс наблюдения не является пассивным созерцанием. Это активная, направленная форма гносеологического отношения субъекта по отношению к объекту, усиленная дополнительными средствами наблюдения, фиксации информации и её трансляции. Изучаемый объект не должен подвергаться воздействию со стороны наблюдателя, то есть объект должен находится в обычных, естественных условиях.

Эксперимент – активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение исследуемого объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях, определяемых целями эксперимента. В его ходе изучаемый объект изолируется от влияния побочных, затемняющих его сущность обстоятельств и представляется в «чистом виде».

Сравнение – познавательная операция, выявляющая сходство или различие объектов (либо ступеней развития одного и того же объекта), то есть их тождество и различия. Оно имеет смысл только в совокупности однородных предметов, образующих класс. Сравнение предметов в классе осуществляется по признакам, существенным для данного рассмотрения. При этом предметы, сравниваемые по одному признаку, могут быть несравнимы по другому.

Измерение – процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения. Ценность этой процедуры в том, что она даёт точные, количественно определённые сведения об окружающей действительности. Важнейшим показателем качества измерения, его научной ценности является точность, которая зависит от усердия учёного, от применяемых им методов, но главным образом – от имеющихся измерительных приборов.

67. Методы теоретического обобщения эмпирической информации (общелогические методы; теоретические методы; исторический и логический методы)

Общелогические методы

1) Анализ – реальное или мысленное разделение объекта на составные части, синтез – их объединение в единое органическое целое, результатом чего является совершенно новое образование.

2) Абстрагирование – процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств (прежде всего существенных, общих).

3) Обобщение – процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связанный с абстрагированием.

4) Идеализация – мыслительная процедура образования абстрактных объектов, принципиально неосуществимых в действительности, которые представляют собой некоторые предельные случаи реальных процессов, служат средством их анализа и построения теоретических представлений о них.

5) Индукция – движение мысли от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщению в выводах) и дедукция – восхождение процесса познания от общего к единичному.

6) Аналогия – установление сходства в некоторых свойствах и отношениях между нетождественными объектами. На основании выявленного сходства делается умозаключение по аналогии. При выводе по аналогии, знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на другой, менее доступный для исследования объект.

7) Моделирование – метод исследования определённых объектов путём воспроизведения их характеристик на модели, которая представляет собой аналог того или иного фрагмента действительности. Формы моделирования: предметное, (физическое) и знаковое (математическое, компьютерное).

8) Системный подход – совокупность методологических требований, в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.

9) Вероятностно-статистические методы – основаны на учёте действия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчивой частотой. Это позволяет вскрыть необходимость (закон), которая «пробивается» через совокупное действие множества случайностей.

Теоретические методы

1. Формализация – отображение содержательного знания в знаково-символическом виде (формализованном языке). При формализации рассуждения об объектах переносятся в плоскость оперирования со знаками (формулами), что связано с построением искусственных языков (язык математики, логики, химии и т. п.). Именно использование специальной символики позволяет устранить многозначность слов обычного, естественного языка. В формализованных рассуждениях каждый символ строго однозначен.

2. Аксиоматический метод – способ построения научной теории, при котором в её основу кладутся некоторые исходные положения – аксиомы (постулаты), из которых все остальные утверждения этой теории выводятся из них чисто логическим путём, посредством доказательства.

3. Гипотетико-дедуктивный метод – метод научного познания, сущность которого заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счёте выводятся утверждения об эмпирических фактах. Заключение, полученное на основе данного метода, неизбежно будет иметь вероятностный характер.

4. Восхождение от абстрактного к конкретному – метод теоретического исследования и изложения, состоящий в движении научной мысли от исходной абстракции через последовательные этапы углубления и расширения познания к результату – целостному воспроизведению теории исследуемого предмета.

Исторический и логический методы

Исторический метод – способ изучения сущности и содержания природных и социальных объектов, когда основное внимание уделяется формированию, развитию и динамике изучаемых объектов. В основе метода лежит историзм – принцип научного познания являющийся методологическим выражением саморазвития действительности, который включает в себя:

1) изучение настоящего, современного состояния предмета научного исследования;

2) реконструкция прошлого – рассмотрение генезиса, возникновения последнего и основных этапов его исторического движения;

3) предвидение будущего, прогнозирование тенденций дальнейшего развития предмета.

Логический метод – это способ изучения сущности и содержания природных и социальных объектов, основанный на изучении закономерностей и раскрытия объективных законов, на которых базируется данная сущность. Объективной основой логического метода является то обстоятельство, что сложные высокоорганизованные объекты на высших стадиях своего развития сжато воспроизводят в своей структуре и функционировании основные черты своей исторической эволюции.