- •Русская литература Конспект лекций
- •«Слово о полку Игореве» - выдающееся произведение мировой литературы.
- •Эволюция житийного жанра в древней русской литературе
- •«Повесть временных лет» как литературный памятник.
- •4. Бытовые повести 17 века.
- •5. Публицистика 16 века. Переписка Грозного с Курбским: стилистические особенности.
- •6. Демократическая сатира 17 века и смеховой мир Древней Руси.
- •8. Русский придворный театр и драматургия второй половины 17 века: традиции, истоки, особенности поэтики.
- •9. Своеобразие русского классицизма. Поэзия м.В. Ломоносова, в. Тредиаковского, а Сумарокова.
- •10. Просветительский реализм как литературное направление: художественные принципы. Жанровое своеобразие
- •11. Русский сентиментализм как литературное направление.
- •12. Русская комедия 18 века: история и теория жанра; комедии Сумарокова, Капниста, Крылова
- •13. Русская трагедия 18 века: история и теория жанра: трагедии а. Сумарокова. Я. Княжина
- •14. Русская сатира 18 века: история и теория; творчество а. Кантемира, н. Новикова, и. Крылова
- •15. Новаторский характер драматургии д, Фонвизина
- •16. Лирика г.Р. Державина: жанровое своеобразие, поэтика.
- •17. Проза н. Карамзина: проблематика, поэтика
- •18. Метод, жанр и стиль книги а. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву».
- •19. Типология русского романтизма. Психологический роман Жуковского.
- •20. «Горе от ума» а. С. Грибоедова: проблематика, конфликт, характер, жанровое своеобразие.
- •21. Романтические поэмы а.С. Пушкина: герой и автор.
- •22. «Евгений Онегин» а.С. Пушкина: автор и герои; фабула, сюжет, жанровое своеобразие; человек и среда, особенности реализма романа.
- •23. Трагедия Пушкина «Борис Годунов»: характеры; особенности историзма; драматургическое новаторство
- •24. «Повести Белкина» Пушкина как начало русской реалистической прозы.
- •26. Основные мотивы и идейно-художественное своеобразие поэзии м. Ю. Лермонтова. Реалистическое и романтическое начала в творчестве писателя.
- •27. «Герой нашего времени» м.Ю. Лермонтова как социально-психологический роман. Связь композиции романа с идейно-художественным замыслом автора. В.Г. Белинский о романе.
- •30. Проблематика, идеи, типичность характеров, особенности композиции поэмы «Мёртвые души» н.В. Гоголя.
- •31. Заслуга и. А. Гончарова в разработке русского реалистического романа. «Обломов» как вершина творчества писателя. Н. А. Добролюбов о романе.
- •32. Трагическая острота конфликта в пьесах а. Н. Островского. Островский – создатель самобытной национальной драмы.
- •33. Поэзия ф. Тютчева. Принципы осознания и изображения жизни
- •34. Единство природы и внутреннего мира человека в лирике а.А. Фета
- •35. Мотивы, жанровое разнообразие, н. А. Некрасова. Основные исследования о творчестве поэта. Образ белоруса в поэзии Некрасова.
- •38. Роман «Отцы и дети» и.С. Тургенева. Базаров в образной системе романа. Полемика вокруг романа.
- •40. Социально-философская и психологическая проблематика романа «Преступление и наказание» ф.М. Достоевского. Основные исследования о романе.
- •44. «Воскресение» л. Толстого как роман нового типа
- •45. Проблематика прозы а.П. Чехова. Художественное мастерство писателя.
- •46. Состояние литературы на рубеже 19-20 веков. Характеристика основных направлений развития литературы.
- •47. Реализм рубежа 19-20х вв.: концепция мира и человека; эстетические принципы. Общая характеристика творчества л. Андреева.
- •48. И. А. Бунин как продолжатель традиций русской классической литературы. Своеобразие реализма и. А. Бунина.
- •50 Акмеизм
- •51 Футуризм
- •57. Творческий путь а. Блока.
- •58. Эволюция темы Родины в поэзии с. Есенина.
- •65. Память как важная художественная категория в прозе русского зарубежья. Решение конфликта «человек и время» в прозе эмигрантов 20-30 гг. 20 века.
- •74. Проблематика и поэтика романа «Доктор Живаго» б. Пастернака.
- •81. Отечественная массовая словесность.
4. Бытовые повести 17 века.
В. Во второй половине XVII в. жанр повести занял ведущее положение в системе литературных жанров. Если древнерусская традиция обозначала этим словом любое повествование, то, что в принципе рассказывается, повесть как новый литературный жанр наполняется качественно иным содержанием. Его предметом становится индивидуальная судьба человека, выбор им своего жизненного пути, осознание своего личного места в жизни. Уже не так однозначно, как раньше, решается вопрос об авторском отношении к описываемым событиям: голос автора явно уступает место сюжету как таковому, а читателю предоставляется самому сделать вывод из этого сюжета. Повесть о Горе-Злочастии первая в группе бытовых повестей XVII в., открывающая тему молодого человека, не желающего жить по законам старины и ищущего свой путь в жизни. Эти традиционные законы олицетворяют его родители и добрые люди, дающие герою разумные советы: не пить двух чар за едину, не заглядываться на добрых красных жен, бояться не мудреца, а глупца, не красть, не лгать, не лжесвидетельствовать, не думать о людях плохо. Очевидно, что перед нами вольное переложение библейских десяти заповедей. Однако Молодец, который был в то время се мал и глуп, не в полном разуме и несовершен разумом, отвергает эту традиционную христианскую мораль, противопоставляет ей свой путь: хотел жити, как ему любо. Этот мотив жизни в свое удовольствие усиливается в повести, когда названой брат подносит Молодцу чару вина и кружку пива: выпить в радость себе и веселие. Именно стремление к удовольствию приводит Молодца к краху, что очень иронично констатирует анонимный автор, рассказывая, как Горе научает молодца богато жить убити и ограбити, чтобы молодца за то повесили, или с камнем в воду посадили. Жизнь по новым правилам не складывается, забвение родительских советов приводит к катастрофе, соответственно, единственным возможным выходом оказывается возвращение к традиционным христианским догмам.
Начинается повесть буквально от Адама. Вслед за такой экспозицией начинается рассказ о самом герое повести – о безымянном молодце.
Во всей предшествующей русской литературе мы не найдем произведений, в которых рассказывалось бы о судьбе обыкновенного мирского человека и излагались основные события его жизни. «Повесть о горе и злосчастии» говорит о судьбе безвестного молодца, нарушившего заповеди старины и тяжело за это поплатившегося.
Образ «Горя-Злосчастия» - доли, судьбы, как он встает в нашей повести, - один из значительнейших литературных образов. Горе одновременно символизирует внешнюю, враждебную человеку силу и внутреннее состояние человека, его душевную опустошенность. Оно как бы его двойник.
За стариной пока оказывается победа, она пока торжествует над просыпающимися индивидуалистическими порывами молодого поколения. В этом основной смысл повести, очень талантливо изображающей детей на переломе двух эпох. Характерно, однако, что монастырская жизнь трактуется в повести не как идеал, даже не как норма, а как, своего рода, исключение для тех, кто не сумел наладить свою мирскую жизнь по правилам, какие предписывала веками сложившаяся традиция. Обращение к монастырю является для молодца печальным, но единственным выходом из его неудачно сложившейся жизни.
Былинный строй повести: метрическое строение стиха, былинные общие места (приход на бал, похвальба на пиру), повторение отдельных слов, тавтология, употребление постоянных эпитетов (буйны ветры, буйна голова, зелено вино)
Повесть о фроле Скобееве, о Савве Грудицыне.
