Методические указания.

Возникновение разности потенциалов на плюсах любого источника тока является результатом разделения в нем положительных и отрицательных зарядов. Это разделение происходит благодаря работе, совершаемой сторонними силами. Сторонние силы – силы, действующие против электрического поля и выполняющие работуза счет какой либо энергии, подведенной извне.

Велечина, измеряемая работой,совершаемой сторонними силами при перемещении еденицы положительного заряда внутри источника тока, называется электродвижущей силой источника тока (э.д.с.)

Если цепь разомкнута, то работа сторо нних сил превращается в потенциальную энергию источника тока. При замкнутой цепи эта потенциальная энергия расходуется на работу по перемещению зарядов во внешней цепи с опротивлением R и во внутренней части цепи с сопротивлением , т.е или

Рис. 12. Рис. 12а.

Контрольные вопросы:

1. В каком случае результат работы получится более точным : для батарейки карманного фонаря или для кислотного аккумулятора?

2. Определить сопротивление внешнего участка цепи, пользуясь результатами полученных измерений.

3. Объяснить, почему внутреннее сопротивление батареи возрастает при последовательном соединении аккумулятора и уменьшается при параллельном сравнительно с одного аккумулятора.

4. В каком случае вольтметр, включенный на плюсы генератора, показывает э.д.с генератора и в каком случае – напрядение на концах внешнего участка цепи? Можно ли это напряжение считать также и напряжением на концах внутреннего участка цепи?

5. Сделать выводы

Лабораторная работа №7. Проверка законов последовательного и параллельного соединений проводников.

Цель: проверить законы последовательного и параллельного соединений проводников.

Оборудование: источник электрической энергии, резис­торы (проволочные спирали на панелях с клеммами, сопротивление каждого резистора указано на панели), амперметр постоянного тока, вольтметр постоянного тока, реостат ползунковый, ключ, соединительные провода.

Порядок выполнения работы.

I. Последовательное соединение резисторов.

1. Составить электрическую цепь по схеме, изоб раженной на рис. ***

2. После проверки преподавателем цепь замкнуть и измерить на­пряжения на отдельных резисторах. Для этого прикоснуться нако­нечниками проводов, идущих от вольтметра, к клеммам резисторов,

3. Измерить напряжение на концах всей группы резисторов (уча­сток АВ).

4. Проверить соотношение U_АВ = U₁+U₂+U₃ и сделать вывод.

5. По формуле I=U/R вычислить силу тока в каждом резисторе. Сравнить ее с показаниями амперметра и сделать вывод.

6. Вычислить эквивалентное сопротивление R_экв = U_АВ/ I. Про­верить справедливость формулы R_экв = R₁+R₂+R₃ и сделать вывод.

Результаты измерений и вычислений записать в таблицу № 7.

Таблица №7.

№	Сопротивление, Ом				Напряжение, В				Сила тока, А
	R1	R2	R3	Rэкв	U1	U2	U3	UАВ	Iобщ
1

II. Параллельное соединение резисторов.

1. Со­ставить электрическую цепь по схеме, изображенной на рис. 23.

2. После проверки преподавателем цепь замкнуть, с помощью реостата установить силу тока в цепи 1,5—2 А.

3. Переключить амперметр из магистрали в ту или иную ветвь и измерить силу тока в каждом резисторе. Проверить соотношение I= I₁ + I₂+ I₃ и сделать вывод.

4. Измерить напряжение на участке АВ и определить эквивален­тное сопротивление: R_экв = U_АВ/ I.

5. Проверить справедливость формулы 1/R_экв = 1/R₁+1/R₂+1/R₃ и сделать вывод.

6. Результаты измерений и вычислений записать в таблицу №8.

Таблица №8.

№	Сопротивление, Ом				Напряжение, В	Сила тока, А
	R1	R2	R3	Rэкв	UАВ	I1	I2	I3	Iобщ
1