Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Самостоятельная 4 леч.doc.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3 Мб
Скачать
☆
  1. Базовые знания.

1. Анатомо-физиологические особенности дыхательной системы (носа, придаточных пазух, глотки, гортани, трахеи, бронхов, легких) у детей.

2. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей.

3. Особенности ЭКГ и артериального давления у детей разного возраста.

Студент должен знать:

Рекомендуемая литература:

  • методы объективного, клинико-лабораторного и инструментального исследования детей с бронхолегочной патологией;

  • дифференциально-диагностические критерии функциональных и органических шумов;

  1. Педиатрия: Руководство для врачей и студентов /Под ред. Н.Н.Володина. – М., 1996.

  2. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб., 1999.

  3. Шабалов Н.П. Детские болезни. – СПб.: Питер, 1999.

  4. Практическая пульмонология детского возраста / Под ред. В.К.Таточенко. - М., 2000.

  5. Справочник педиатра / под ред. М.Я.Студиникина. – М.: Издатель ПРЕСС, 1997.

  6. Ревнова М.О., Тарасов О.Ф. Семиотика детских болезней. – СПб.: «Sotis», 2002.

  7. Белоконь Н.А., Кубергер М.Б. болезни сердца и сосудов у детей. – М., 1987.

  8. Рентгенодиагностика в педиатрии: Руководство для врачей в 2 тт. / Под ред. В.Ф.Баклановой, М.А.Филиппкина. – М.: Медицина . 1988.

  9. Лекции по педиатрии.

Студент должен уметь:

  • собрать анамнез у ребенка с заболеванием дыхательной системы;

  • провести перкуссию и аускультацию легких у детей различных возрастов;

  • на основании объективного обследования выделить симптоматику, характерную для синдрома крупа, бронхиальной обструкции, пневмонии, плеврита;

  • дать оценку дополнительным методам исследования ЭКГ, ЖЕЛ, спирографии, рентгеноскопии и рентгенографии;

  • собрать анамнез у ребенка с заболеванием сердечно-сосудистой системы;

  • на основании анатомо-физиологических особенностей органов кровообращения сделать клинические выводы о состоянии органов кровообращения;

  • при общем осмотре отметить признаки поражения сердечно-сосудистой системы;

  • произвести пальпацию, перкуссию, аускультацию сердца и крупных сосудов, дать оценку полученным данным;

  • определить и оценить пульс, АД, функциональные пробы, данные рентгенографии, ЭКГ, ФКГ, ЭхоКГ.

  1. Педиатрия: Руководство для врачей и студентов /Под ред. Н.Н.Володина. – М., 1996.

  2. Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб., 1999.

  3. Шабалов Н.П. Детские болезни. – СПб.: Питер, 1999.

  4. Практическая пульмонология детского возраста / Под ред. В.К.Таточенко. - М., 2000.

  5. Справочник педиатра / под ред. М.Я.Студиникина. – М.: Издатель ПРЕСС, 1997.

  6. Ревнова М.О., Тарасов О.Ф. Семиотика детских болезней. – СПб.: «Sotis», 2002.

  7. Белоконь Н.А., Кубергер М.Б. болезни сердца и сосудов у детей. – М., 1987.

  8. Рентгенодиагностика в педиатрии: Руководство для врачей в 2 тт. / Под ред. В.Ф.Баклановой, М.А.Филиппкина. – М.: Медицина . 1988.

  9. Лекции по педиатрии.

Задания для самостоятельной работы: