Билет №10
1.Интонационные упражнения: fis-moll
полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (ув.6 ум.3).
2.Интервальная последовательность:
3 ум. 5 ум.3 1 5 ув.2 4 ув.6 8 ув.4 6
I VII© VII© I V VI¨ V VI V IV III
3.Аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
fis-e
4.Сольфеджирование:
Островский 443-445
Способин –138
Алексеев (четырехголосие) -395
5. Выполнить гармонизацию мелодии, используя буквенно-цифровое обозначение аккордов, исполнить на ф-но: Ладухин «Одноголосное сольфеджио» № 69
6.Слуховой анализ.
Билет №11
1. Интонационные упражнения: gis-moll
полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (дв.ув.1 дв.ум.8).
2.Интервальная последовательность:
3 ум. 7 ум.3 1 ув.6 8 3 3 дв.ув.1 3 ув.5 6 ув.4 6
I VII© VII© I II¨ I II III I V ¨ III III III IV III
3.Аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
gis-a
4.Сольфеджирование:
Островский 446-448
Способин –139
Алексеев (четырехголосие) -366
5. Выполнить теоретический анализ и спеть со словами (аккомпанемент преподавателя): «Для берегов отчизны дальней» Бородин
6.Слуховой анализ.
Билет №12
1.Интонационные упражнения: H-dur
полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (дв.ув.1 дв.ум.8).
2.Интервальная последовательность:
5 ум.7 ум.3 1 дв.ув.1 3 3 ум.3 1 ум.4 3 2 3
I VII VII I II¨ I II II© III III III IV III
3.Аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
H-D
4.Сольфеджирование:
Островский 451
Способин –140
Алексеев (четырехголосие) -397
5. Выполнить теоретический анализ и спеть со словами (аккомпанемент преподавателя): «Спящая княжна» Бородин.
6.Слуховой анализ.
Билет №13
1.Интонационные упражнения: es-moll
полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (ув.6 ум.3).
интервальная последовательность:
3 ум. 5 ум.3 1 5 ув.2 4 ув.6 8 ув.4 6
I VII© VII© I V VI¨ V VI V IV III
аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
es-c
4.Сольфеджирование:
Островский 452-454
Способин –141
Алексеев (четырехголосие) -398
5. Выполнить теоретический анализ и спеть со словами (аккомпанемент преподавателя): Первая песня Леля «Снегурочка» Римского-Корсакова.
6.Слуховой анализ.