- •1.История возникновения теории межкультурной коммуникации.
- •2.Интеграция дисциплины «Межкультурная коммуникация» с другими науками.
- •4. Основные определения и ключевые понятия межкультурной коммуникации.
- •5.Культура как социальный феномен. Определения культуры и их классификация.
- •6. Культурный релятивизм и этноцентризм.
- •8.Культурные ценности, нормы, обычаи, символы и верования.
- •10. Этнические стереотипы, предрассудки, межгрупповые отношения в процессе межкультурной коммуникации.
- •11. Межэтнические конфликты и способы их преодоления в теории межкультурной коммуникации.
- •13. Сущность культуры в глобальном мире
- •12. Невербальные способы коммуникации, их роль в культуре.
- •14. Толерантность и интолерантность в межкультурной коммуникации
- •15. Возникновение и распространение глобального языка и культуры.
- •16. Теория э. Холла о контекстах культуры.
- •17. Теория культурных измерений г. Хофстеде.
- •18. Теория «культурной грамотности» э. Хирша.
- •21. Способы аккультурации. Последствия межкультурного контакта.
- •22. Глобализация общества и роль межкультурных контактов.
- •23. Менталитет и языковая картина мира.
- •25. Ошибки восприятия в процессе коммуникации.
- •26. Условия и формы культурной адаптации.
- •27. Межкультурная сензитивность и способы ее повышения.
- •28. Значения символов культуры.
- •29. Способы разрешения межкультурных конфликтов.
- •30. Зависимость коммуникации от культурного контекста.
- •31. Концепты природы и времени в разных культурах.
- •32. Этноязыковое сознание и языковая картина мира.
- •33. Методы облегчения процесса аккультурации в межкультурной коммуникации.
- •35. Симметричная и асимметричная (языковая, культурная и коммуникативная) компетенции.
- •36. Теория и практика межкультурного образования.
12. Невербальные способы коммуникации, их роль в культуре.
Невербальная коммуникация – это поведение человека, которое сигнализирует об эмоциональных состояниях и характере взаимодействия общающихся личностей. Невербальные средства коммуникации выражаются в одежде, прическе, мимике, позе, окружающих человека предметах. Распознание и понятие подобного поведения способствует достижению наивысшей степени взаимопонимания. Подобная информация позволяет понять настроение, переживания, ожидания, чувства, намерения, а также морально-личностные качества общающихся людей.
Особенности невербальной коммуникации заключаются в их зависимости от ситуации, поскольку позволяют понять состояние всех участников коммуникации в реальном времени. Однако невозможно получить информацию о предметах или лицах, отсутствующих в данный момент или вовсе не существующих. Невербальная коммуникация спонтанна и непроизвольна. Невербальная коммуникация может быть разделена на три условных типа:
• Поведенческие знаки – имеют физиологические реакции, такие как покраснение, побледнение, волнение, дрожь и т.д.
• Ненамеренные знаки – использование подобных знаков связано непосредственно с привычками человека, такими как покусывание губ, качание ногой без явных на то причин, почесывание носа.
• Собственно коммуникативные знаки – представляют собой конкретные сигналы, способные передавать конкретную информацию о событиях, объектах или состоянии человека.
Основные виды невербальной коммуникации.
• Кинесика – данный элемент представляет совокупность телодвижений, жестов и поз.
• Тактильное поведение – было установлено, что при общении все люди используют разнообразные типы прикосновений к тем собеседникам
Сенсорика – является одним из видов невербальной коммуникации, в основе которого лежит чувственное восприятие всеми культурами.
Проксемика – вид невербальной коммуникации, основанный на использовании пространственных отношений.
Хронемика – данный вид подразумевает использование времени при невербальной коммуникации;
13. Сущность культуры в глобальном мире
Культура исторически сформировалась, в конечном счете, как способ духовного освоения действительности, как духовное производство. Культура характеризуется, прежде всего, способностью продуцировать, сохранять и транслировать духовные ценности различных форм и типов. Главная функция культуры - сохранять и воспроизводить совокупный духовный опыт человечества, передавать его из поколения в поколение и обогащать его, Для выполнения этих задач возникли различные формы и способы духовной деятельности, которые постепенно приобрели самостоятельный статус и в современной культуре существуют уже как институты культуры.
Каждый из таких институтов обладает специфической системой методов, особым типом ценностей и особыми культурогенными функциями. Понятно, что художественные ценности и художественная деятельность существенно отличается, например, от научной деятельности, хотя они лишь различающие способы духовного освоения мира, способы производства различных духовных ценностей.
Плюсы: доступность, т.е. информация о том или ином культурном явлении распространяется в считанные минуты; ориентация на уровень образования – т.е. потребитель глобальной культуры должен знать иностранные языки, должен быть связан с техникой и технологией и должен уметь усваивать эту информацию; интернациональность – в одинаково мере она ориентирована на разные слои населения и на разные национальности. Минусы: главная культура нивелирует все национальные культуры (выдает стандарт); она отдает приоритет коммерческим массовым образцам продукции.
