91.Как повлияло появление фотосинтезирующих организмов на дальнейшую эволюцию жизни на Земле?
92.Установите
последовательность процессов
формирования покровительственной
окраски у насекомых в процессе эволюции
начиная с изменений генетического
аппарата особей.
|
|
1)
|
формирование
популяции насекомых с новой
покровительственной окраской
|
2)
|
изменение
условий жизни насекомых в связи с
расширением ареала
|
3)
|
истребление
птицами насекомых с прежней окраской,
заметных на новом фоне среды
|
4)
|
увеличение
численности насекомых с
новой покровительственной
окраской
|
5)
|
появление
особей с измененой окраской тела в
исходной популяции
|
|
93.Большинство современных костистых рыб находится в состоянии биологического прогресса. Приведите не менее трёх доказательств, подтверждающих это положение.
94.Укажите
последовательность процессов
географического видообразования.
|
|
1)
|
распространение
признака в популяции
|
2)
|
появление
мутаций в новых условиях жизни
|
3)
|
пространственная
изоляция популяций
|
4)
|
отбор
особей с полезными изменениями
|
5)
|
образование
нового вида
|
|
95.Какие из перечисленных
примеров относят к ароморфозам?
|
|
1)
|
возникновение
теплокровности у позвоночных
|
|
2)
|
развитие
трёхкамерного сердца у земноводных
|
|
3)
|
формирование
торпедообразного тела у акул
|
|
4)
|
развитие зародыша
внутри матки
|
|
5)
|
появление рогов
у копытных
|
|
6)
|
формирование
крыльев у летучих мышей
|
|
96.Установите соответствие
между признаком серой крысы и критерием
вида, для которого он характерен.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
живёт обычно
в постройках человека
|
Б)
|
характерно
раннее половое созревание
|
В)
|
в южных районах
может селиться по берегам рек и
других водоёмов
|
Г)
|
питается
разнообразной пищей
|
Д)
|
за год самка
приносит 1–3 приплода
|
|
|
1)
|
физиологический
|
2)
|
экологический
|
|
|
97.К элементарным
эволюционным факторам (движущим
силам) относят
|
|
1)
|
мутации
|
|
2)
|
изоляцию
|
|
3)
|
модификационную
изменчивость
|
|
4)
|
плотность
популяции
|
|
5)
|
приспособленность
особей к среде
|
|
6)
|
борьбу за
существование
|
|
98.Установите соответствие
между признаком и путём достижения
организмом биологического прогресса
в эволюции, для которого он характерен.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
мелкие
эволюционные изменения
|
Б)
|
образование
типов и классов животных
|
В)
|
частные
приспособления к среде обитания
|
Г)
|
общий подъём
организации
|
Д)
|
появление
новых систем органов
|
Е)
|
усиление узкой
специализации
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
99.Какие эмбриологические
доказательства эволюции подтверждают
родство человека с другими позвоночными
животными?
|
|
1)
|
развитие у
зародыша хвостового отдела
|
|
2)
|
сходство
ископаемых остатков животных и
человека
|
|
3)
|
закладка у
зародыша жаберных щелей
|
|
4)
|
отсутствие
сплошного волосяного покрова
|
|
5)
|
закладка сердца
у зародыша в виде трубки с пульсирующими
стенками
|
|
6)
|
рождение детей
с 46 хромосомами
|
|
100.Установите соответствие
между признаком и группой организмов,
для которой он характерен.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
ГРУППА
ОРГАНИЗМОВ
|
А)
|
единица
эволюции
|
Б)
|
генетически
закрытая система
|
В)
|
относительная
изоляция друг от друга
|
Г)
|
наличие
определённых критериев
|
Д)
|
репродуктивная
изоляция
|
|
|
|
|
101.Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите
номера предложений, в которых они
сделаны, исправьте их.
1. Популяция
представляет собой совокупность особей
разных видов, длительное время населяющих
общую территорию. 2. Популяции одного
и того же вида относительно изолированы
друг от друга. 3. Популяция является
структурной единицей вида. 4. Популяция
является движущей силой эволюции.
5. Личинки комаров, живущие в мелкой
луже, представляют собой популяцию.
102.Установите соответствие
между признаком и формой естественного
отбора, для которой он характерен.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
ФОРМА ОТБОРА
|
А)
|
обеспечивает
сохранение видовых признаков
|
Б)
|
поддерживает
среднее значение признака
|
В)
|
формирует
новые приспособления к условиям
среды
|
Г)
|
способствует
образованию новых видов
|
Д)
|
выбраковывает
особи с изменёнными признаками
|
|
|
1)
|
движущий
|
2)
|
стабилизирующий
|
|
|
103.Установите
хронологическую последовательность
появления на Земле основных групп
животных.
|
|
1)
|
Плоские черви
|
2)
|
Членистоногие
|
3)
|
Кольчатые
черви
|
4)
|
Простейшие
|
5)
|
Кишечнополостные
|
|
|
104.Какие
функции выполняют органы крота и
медведки, обозначенные на рисунке
буквами А и Б? Как называют такие органы
и какой эволюционный процесс обусловил
их появление? Ответ поясните.
105.Прочитайте
текст.
Длина
тела американской норки составляет
около 45 см, длина хвоста достигает 15–25
см, масса тела – 1,5 кг. Американская
норка населяет почти всю Северную
Америку за исключением северо-востока
и крайнего юга. Она акклиматизирована
во многих районах Европы и Северной
Азии. На протяжении года американская
норка регулярно меняет места обитания
и во время кочевок иногда уходит от
водоёмов.
Какие
критерии вида описаны в тексте? Ответ
поясните.
106.Установите соответствие
между примером и формой эволюции,
которую он иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
число горбов
у одногорбого и двугорбого
верблюдов
|
Б)
|
ласты пингвина
и тюленя
|
В)
|
длинные задние
конечности страуса и кенгуру
|
Г)
|
окраска
шерстного покрова зайца-беляка
и зайца-русака
|
Д)
|
копательные
конечности у крота и насекомого
медведки
|
|
|
1)
|
дивергенция
|
2)
|
конвергенция
|
|
|
107.Верны
ли следующие суждения о формах
естественного отбора?
А. Возникновение
устойчивости к ядохимикатам у
насекомых
вредителей
сельскохозяйственных растений
пример
стабилизирующей формы естественного
отбора.
Б. Движущий
отбор способствует увеличению числа
особей вида со средним значением
признака.
|
|
1)
|
верно
только А
|
|
2)
|
верно
только Б
|
|
3)
|
верны
оба суждения
|
|
4)
|
оба
суждения неверны
|
|
108.Птицы
и млекопитающие достигли в эволюции
большого успеха в освоении наземно-воздушной
среды по сравнению с другими позвоночными.
Объясните, какие общие черты их организации
этому способствовали. Приведите не
менее трёх признаков.
109.Верны
ли следующие суждения о направлениях
эволюции?
А. Упрощение
в строении животных, связанные с
паразитическим образом жизни, относят
к биологическому регрессу.
Б. Возникновение
класса Насекомые, сопровождавшееся
повышением общего уровня их организации,
пример
ароморфоза.
|
|
1)
|
верно
только А
|
|
2)
|
верно
только Б
|
|
3)
|
верны
оба суждения
|
|
4)
|
оба
суждения неверны
|
|
110.Стабилизирующая
форма естественного отбора проявляется
в
|
|
1)
|
постоянных
условиях среды
|
|
2)
|
изменении
средней нормы реакции
|
|
3)
|
сохранении
приспособленных особей в исходной
среде обитания
|
|
4)
|
выбраковывании
особей с отклонением от нормы
|
|
5)
|
сохранении
особей с мутациями
|
|
6)
|
сохранении
особи с новыми фенотипами
|
|
111.Установите
соответствие между примером и типом
доказательств эволюции животного
мира, который он иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ТИП ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
|
А)
|
филогенетический
ряд лошади
|
Б)
|
наличие
копчика в скелете человека
|
В)
|
перо
птицы и чешуя ящерицы
|
Г)
|
отпечатки
археоптерикса
|
Д)
|
многососковость
у человека
|
|
|
1)
|
сравнительно-анатомические
|
2)
|
палеонтологические
|
|
|
112.Установите
соответствие между характеристикой
естественного отбора и его формой.
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА
|
|
ФОРМА ОТБОРА
|
А)
|
сохраняет
среднее значение признака
|
Б)
|
способствует
приспособлению к изменившимся
условиям среды
|
В)
|
сохраняет
особи с признаком, отклоняющимся
от его среднего значения
|
Г)
|
способствует
увеличению многообразия организмов
|
Д)
|
способствует
сохранению видовых признаков
|
|
|
1)
|
движущая
|
2)
|
стабилизирующая
|
|
|
113.Какие
из перечисленных примеров относят к
ароморфозам?
|
|
1)
|
сильное
развитие половой системы у
паразитических червей
|
|
2)
|
появление
кровеносной системы у кольчатых
червей
|
|
3)
|
возникновение
теплокровности у млекопитающих
|
|
4)
|
расположение
пальцев у дятлов – два вперед и два
назад
|
|
5)
|
развитие
сосущего ротового аппарата у
насекомых
|
|
6)
|
появление
четырёхкамерного сердца у птиц
|
|
114.К
чему привели идиоадаптации в классе
Птицы?
|
|
1)
|
общему
подъёму организации
|
|
2)
|
увеличению
числа популяций и видов
|
|
3)
|
широкому
распространению
|
|
4)
|
упрощению
организации
|
|
5)
|
возникновению
частных приспособлений к условиям
среды
|
|
6)
|
понижению
плодовитости
|
|
115.Установите
соответствие между животным и типом
окраски покровов его тела.
|
|
|
ЖИВОТНОЕ
|
|
ТИП ОКРАСКИ
|
А)
|
медоносная
пчела
|
Б)
|
речной
окунь
|
В)
|
божья
коровка
|
Г)
|
колорадский
жук
|
Д)
|
белая
куропатка
|
Е)
|
заяц-беляк
|
|
|
1)
|
покровительственная
|
2)
|
предупреждающая
|
|
|
116.Гусеницы
бабочки репной белянки имеют светло-зелёную
окраску и незаметны на фоне листьев
крестоцветных. Объясните на основе
эволюционной теории возникновение
покровительственной окраски у этого
насекомого.
117.Какие
из перечисленных примеров относят к
ароморфозам?
|
|
1)
|
листья-иголки
у хвойных
|
|
2)
|
млечные
железы у млекопитающих
|
|
3)
|
корнеплоды
у свёклы
|
|
4)
|
половое
размножение
|
|
5)
|
ткани
у растений
|
|
6)
|
стебель
соломина у злаков
|
|
118.Установите
соответствие между примером и фактором
антропогенеза, который его иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ФАКТОР
АНТРОПОГЕНЕЗА
|
А)
|
пространственная
изоляция
|
Б)
|
дрейф
генов
|
В)
|
речь
|
Г)
|
абстрактное
мышление
|
Д)
|
сознательная
трудовая деятельность
|
Е)
|
популяционные
волны
|
|
|
1)
|
биологический
|
2)
|
социальный
|
|
|
119.Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите
номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.
1. Ароморфоз
направление
эволюции, для которого характерны мелкие
адаптационные изменения. 2. В результате
ароморфоза формируются новые виды в
пределах одной группы. 3. Благодаря
эволюционным изменениям организмы
осваивают новые среды обитания. 4. В
результате ароморфоза произошёл выход
животных на сушу. 5. К ароморфозам
также относят формирование приспособлений
к жизни на дне моря у камбалы и ската.
6. Они имеют уплощённую форму тела и
окраску под цвет грунта.
120.Установите
соответствие между признаком медоносной
пчелы и критерием вида, к которому он
относится.
|
|
ПРИЗНАК
МЕДОНОСНОЙ ПЧЕЛЫ
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
общественный
образ жизни
|
Б)
|
различие
в размерах самцов и самок
|
В)
|
развитие
личинок в сотах
|
Г)
|
наличие
волосков на теле
|
Д)
|
питание
нектаром и пыльцой цветков
|
Е)
|
глаза
фасеточные
|
|
|
1)
|
морфологический
|
2)
|
экологический
|
|
|
121.Установите
соответствие между признаком,
характеризующим прыткую ящерицу, и
критерием вида, к которому он относится.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
тело
имеет бурую окраску
|
Б)
|
питается
насекомыми
|
В)
|
при
низкой температуре неактивна
|
Г)
|
размеры
тела не более 28 см
|
Д)
|
размножается
на суше
|
Е)
|
преимущественно
населяет освещённые участки
|
|
|
1)
|
морфологический
|
2)
|
экологический
|
|
|
122.Установите
соответствие между примером и типом
доказательств эволюции, который
иллюстрирует этот пример.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ТИП ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
|
А)
|
крыло
птицы и летучей мыши
|
Б)
|
переходная
форма археоптерикс
|
В)
|
филогенетический
ряд слонов
|
Г)
|
третье
веко у человека
|
Д)
|
сильное
оволосение головы, тела
и
конечностей у человека
|
|
|
1)
|
палеонтологические
|
2)
|
сравнительно-анатомические
|
|
|
123.Установите
соответствие между признаком крота
и критерием вида,
к которому
этот признак относят.
|
|
|
ПРИЗНАК
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
тело
покрыто короткой шерстью
|
Б)
|
глаза
очень маленькие
|
В)
|
роет
ходы в почве
|
Г)
|
передние
лапы широкие
копательные
|
Д)
|
питается
насекомыми
|
Е)
|
размножается
в гнездовой камере
|
|
|
1)
|
морфологический
|
2)
|
экологический
|
|
|
124.Установите
соответствие между примером и
доказательствами эволюции.
|
|
|
ПРИМЕР
|
|
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
колючки
кактуса и колючки барбариса
|
Б)
|
находки
останков зверозубых ящеров
|
В)
|
филогенетический
ряд лошади
|
Г)
|
появление
признака многососковости
у
человека
|
Д)
|
червеобразный
отросток слепой кишки
аппендикс
у
человека
|
|
|
1)
|
палеонтологические
|
2)
|
сравнительно-анатомические
|
|
|
125.Установите
соответствие между примером и видом
биотических отношений организмов,
который он иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ВИД БИОТИЧЕСКИХ
ОТНОШЕНИЙ
|
А)
|
конкуренция
крупного и мелкого рогатого скота
на пастбище
|
Б)
|
взаимодействие
львов в семье
|
В)
|
забота
о потомстве у пингвинов
|
Г)
|
взаимоотношения
аскариды и человека
|
Д)
|
взаимоотношения
карпов и щук в одном пруду
|
Е)
|
конкуренция
самцов благородного оленя в период
размножения
|
|
|
1)
|
внутривидовые
|
2)
|
межвидовые
|
|
|
126.Установите
соответствие между приспособленностью
организмов к среде обитания и
эволюционным процессом, в результате
которого она сформировалась.
|
|
ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ
|
|
ЭВОЛЮЦИОННЫЙ
ПРОЦЕСС
|
А)
|
ласты
кита и роющие конечности крота
|
Б)
|
крылья
птицы и крылья бабочки
|
В)
|
обтекаемая
форма тела дельфина и акулы
|
Г)
|
разные
формы клюва у вьюрков
|
Д)
|
крылья
летучей мыши и крылья совы
|
|
|
1)
|
дивергенция
|
2)
|
конвергенция
|
|
|
127.Установите
соответствие между признаком
пресмыкающихся и эволюционным
процессом, в результате которого этот
признак сформировался.
|
|
ПРИЗНАК
ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ
|
|
ЭВОЛЮЦИОННЫЙ
ПРОЦЕСС
|
А)
|
неполная
перегородка в желудочке сердца
|
Б)
|
покровительственная
окраска тела
|
В)
|
яйца
с яйцевыми оболочками
|
Г)
|
сухая
кожа без желёз
|
Д)
|
ласты
у морских черепах
|
Е)
|
редукция
конечностей у змей
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
128.Установите
соответствие между признаком и путём
эволюции, в результате которого он
возник.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
приспособления
к перекрёстному опылению у
покрытосеменных растений
|
Б)
|
различия
в строении ротового аппарата
у
насекомых
|
В)
|
появление
семени у голосеменных растений
|
Г)
|
образование
зоба у некоторых видов птиц
|
Д)
|
возникновение
полового процесса
|
Е)
|
возникновение
проводящей ткани
у растений
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
129.Установите
соответствие между примером и путём
биологического прогресса, который
иллюстрирует этот пример.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ПУТЬ
БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
|
А)
|
переход
от размножения спорами
к
размножению семенами
|
Б)
|
возникновение
укороченного видоизменённого
побега
цветка
|
В)
|
образование
многообразных приспособлений к
опылению
у покрытосеменных
|
Г)
|
формирование
тканей и органов
у моховидных
|
Д)
|
появление
многообразия сочных и сухих плодов
у цветковых
|
Е)
|
преобразование
листьев в ловчий аппарат у
насекомоядных растений
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
130.Установите
соответствие между доказательством
эволюции и биологической наукой,
которая его изучает.
|
|
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
ЭВОЛЮЦИИ
|
|
НАУКА
|
А)
|
атавизмы
человека
|
Б)
|
филогенетический
ряд лошади
|
В)
|
аналогичные
органы у животных
|
Г)
|
общий
план строения конечностей
позвоночных
|
Д)
|
отпечаток
археоптерикса
|
Е)
|
сходство
нейрулы хордовых
|
|
|
1)
|
эмбриология
|
2)
|
палеонтология
|
3)
|
сравнительная
анатомия
|
|
|
131.Установите
соответствие между примером и
направлением эволюции органического
мира, которое иллюстрирует этот
пример.
|
|
ПРИМЕР
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
альвеолярные
лёгкие у млекопитающих
|
Б)
|
уменьшение
количества пальцев
у лошадей
|
В)
|
большое
количество мелких цветков
в
соцветии одуванчика
|
Г)
|
двойное
оплодотворение у цветковых
растений
|
Д)
|
восковой
налёт на хвоинках
у
голосеменных
|
Е)
|
узкие
длинные крылья у ласточек
и
стрижей
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
132.Установите
соответствие между примером и возможным
способом видообразования, который
иллюстрируется данным примером.
|
|
ПРИМЕР
|
|
СПОСОБ
ВИДООБРАЗОВАНИЯ
|
А)
|
ранне-
и позднецветущие популяции
погремка на одном лугу
|
Б)
|
подвиды
тигров
амурский
и
бенгальский
|
В)
|
популяции
форели в озере Севан, различающиеся
сроками нереста
|
Г)
|
возникшие
в результате пищевой специализации
виды синиц
|
Д)
|
популяции
обыкновенной белки
в
Центральной России и на Кавказе
|
|
|
1)
|
географическое
|
2)
|
экологическое
|
|
|
133.Установите
соответствие между примером и
направлением эволюции органического
мира, которое иллюстрируется данным
примером.
|
|
ПРИМЕР
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
наличие
короткого клюва с широким ртом у
ласточек и стрижей
|
Б)
|
возникновение
многоклеточности
у организмов
|
В)
|
появление
у организмов полового процесса
|
Г)
|
наличие
хорды у бесчерепных
|
Д)
|
образование
зелёной окраски у лесного клопа
|
Е)
|
наличие
хорошо развитой механической
ткани в листьях подорожника
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
134.Установите
соответствие между признаком и
направлением эволюции органического
мира, которое иллюстрирует этот
пример.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
исчезновение
некоторых органов
у животных,
ведущих сидячий образ жизни
|
Б)
|
длинные
тычиночные нити у цветков
ржи
|
В)
|
утрата
органов пищеварения у цепней
|
Г)
|
редукция
нервной системы у рака-паразита
саккулины
|
Д)
|
созревание
большого количества пыльцы в
цветках шиповника
|
Е)
|
предостерегающая
окраска у божьей коровки
|
|
|
1)
|
идиоадаптация
|
2)
|
общая
дегенерация
|
|
|
135.Установите
соответствие между примером и
направлением эволюции органического
мира, которое иллюстрируется этим
примером.
|
|
ПРИМЕР
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
плавательные
перепонки между
пальцами
у утки-кряквы
|
Б)
|
развитие
волосяного опушения
на
нижней стороне листа мать-и-мачехи
|
В)
|
молочные
железы у млекопитающих
|
Г)
|
мягкий
короткий шерстный покров
у
крота
|
Д)
|
два
круга кровообращения у земноводных
|
Е)
|
дифференциация
слоевища растений
на лист,
стебель, корень
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
136.Установите
соответствие между признаком и формой
естественного отбора.
|
|
|
ПРИЗНАК
|
|
ФОРМА ОТБОРА
|
А)
|
действует
в популяции, среда обитания которой
изменяется
|
Б)
|
действует
в популяции, среда обитания которой
остаётся постоянной или мало
меняется
|
В)
|
приводит
к возникновению устойчивых
к
действию ядохимикатов насекомых
и
грызунов
|
Г)
|
сохраняет
фенотипы, имеющие крайнее выражение
признаков
|
Д)
|
способствует
выживанию особей, фенотипические
признаки которых близки к среднему
значению
|
Е)
|
приводит
к сохранению «живых ископаемых»
(латимерия, гаттерия)
|
|
|
1)
|
движущая
|
2)
|
стабилизирующая
|
|
|
137.Установите
соответствие между примером и группой
доказательств эволюции животных.
|
|
|
ПРИМЕР
|
|
ГРУППА
ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
|
А)
|
яйца
динозавров
|
Б)
|
останки
мамонта
|
В)
|
жаберные
щели у эмбриона ящерицы
|
Г)
|
личинка
насекомого в янтаре
|
Д)
|
хвостовой
плавник у головастика
|
Е)
|
наружные
жабры у головастика
|
|
|
1)
|
палеонтологические
|
2)
|
эмбриологические
|
|
|
138.Установите
соответствие между примером и путём
достижения биологического прогресса.
|
|
ПРИМЕРЫ
|
|
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ
БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
|
А)
|
возникновение
приспособлений
у придонных
рыб к среде обитания
|
Б)
|
появление
зародышевых оболочек в яйце у
пресмыкающихся
|
В)
|
живорождение
и вскармливание потомства молоком
у млекопитающих
|
Г)
|
появление
нервной системы сетчатого типа
у кишечнополостных
|
Д)
|
формирование
многообразных видов клювов у
вьюрков
|
Е)
|
преобразование
передних конечностей
в
ласты у китообразных
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
139.Установите
соответствие между примером и путём
эволюции органического мира, который
этот путь иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
отсутствие
органов пищеварения
у
ленточных червей
|
Б)
|
редукция
пальцев у лошади
|
В)
|
отсутствие
органов зрения у бычьего цепня
|
Г)
|
отсутствие
конечностей у змей
|
Д)
|
редукция
хорды у взрослой формы асцидии
|
Е)
|
редукция
органов зрения у кротов
|
|
|
1)
|
общая
дегенерация
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
140.Установите
соответствие между признаком прыткой
ящерицы и критерием вида, который он
иллюстрирует.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
зимнее
оцепенение
|
Б)
|
длина
тела
25
28
см
|
В)
|
тело
веретеновидной формы
|
Г)
|
различия
в окраске самцов и самок
|
Д)
|
обитание
на опушках лесов, в оврагах
и
садах
|
Е)
|
питание
насекомыми
|
|
|
1)
|
морфологический
|
2)
|
экологический
|
|
|
141.Установите
соответствие между примером и способом
видообразования, который этот пример
иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
СПОСОБ
ВИДООБРАЗОВАНИЯ
|
А)
|
обитание
двух популяций обыкновенного
окуня в прибрежной зоне и на большой
глубине озера
|
Б)
|
обитание
разных популяций чёрного дрозда
в глухих лесах и вблизи жилья
человека
|
В)
|
распад
ареала ландыша майского
на
изолированные участки в связи
с
оледенением
|
Г)
|
образование
разных видов синиц
на основе
пищевой специализации
|
Д)
|
формирование
лиственницы даурской
в
результате расширения ареала
лиственницы сибирской на восток
|
|
|
1)
|
географическое
|
2)
|
экологическое
|
|
|
142.Установите
соответствие между примером и фактором
антропогенеза, для которого он
характерен.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ФАКТОР
АНТРОПОГЕНЕЗА
|
А)
|
трудовая
деятельность
|
Б)
|
абстрактное
мышление
|
В)
|
изоляция
|
Г)
|
мутационная
изменчивость
|
Д)
|
популяционные
волны
|
Е)
|
вторая
сигнальная система
|
|
|
1)
|
биологический
|
2)
|
социальный
|
|
|
143.Установите
соответствие между примером
доказательства эволюции животных и
группой доказательств, к которой его
относят.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ГРУППА
ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
|
А)
|
окаменелости
|
Б)
|
гомологичные
органы
|
В)
|
атавизмы
|
Г)
|
филогенетические
ряды
|
Д)
|
рудименты
|
|
|
1)
|
палеонтологические
|
2)
|
сравнительно-анатомические
|
|
|
144.Установите
соответствие между доказательством
эволюции и биологической наукой,
которая его изучает.
|
|
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
ЭВОЛЮЦИИ
|
|
НАУКА
|
А)
|
рудиментарные
органы у животных
|
Б)
|
переходные
формы ископаемых животных
|
В)
|
гомологичные
органы у растений
|
Г)
|
отпечатки
древних растений
|
Д)
|
окаменевшие
раковины древних моллюсков
|
Е)
|
сходство
зародышей позвоночных
|
|
|
1)
|
эмбриология
|
2)
|
палеонтология
|
3)
|
сравнительная
анатомия
|
|
|
145.Установите
соответствие между примером животного
и типом приспособления, которое для
него характерно.
|
|
ПРИМЕР
ЖИВОТНОГО
|
|
ТИП
ПРИСПОСОБЛЕНИЯ
|
А)
|
морской
конёк-тряпичник
|
Б)
|
осовидная
муха
|
В)
|
насекомое
палочник
|
Г)
|
бабочка
шмелевидка
|
Д)
|
гусеница
бабочки берёзовой пяденицы
|
Е)
|
муха
пчеловидка
|
|
|
1)
|
маскировка
|
2)
|
мимикрия
|
|
|
146.Установите
соответствие между примером
приспособления и его значением
в
жизни животных.
|
|
|
ПРИМЕР
|
|
ЗНАЧЕНИЕ
ПРИСПОСОБЛЕНИЯ
|
А)
|
изменение
окраски тела
|
Б)
|
наличие
стрекательных клеток
|
В)
|
способность
впадать в спячку
|
Г)
|
мигрирование
в поисках пищи
|
Д)
|
сезонное
изменение густоты шерсти
|
Е)
|
наличие
игл на спине
|
|
|
1)
|
защита
от врагов
|
2)
|
перенесение
неблагоприятных условий
|
|
|
147.Установите
соответствие между примером и путём
достижения биологического прогресса,
который иллюстрирует это направление.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ
БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА
|
А)
|
лёгочное
дыхание у земноводных
|
Б)
|
семена
у голосеменных растений
|
В)
|
длинная
шея у жирафа
|
Г)
|
корни-прицепки
у плюща
|
Д)
|
усики
у гороха
|
Е)
|
половое
размножение у растений
|
|
|
1)
|
ароморфоз
|
2)
|
идиоадаптация
|
|
|
148.Установите
соответствие между ароморфозом и
классом животных,
у которых он
впервые появляется в ходе эволюции.
|
|
|
АРОМОРФОЗ
|
|
КЛАСС ЖИВОТНЫХ
|
А)
|
возникновение
зародышевых оболочек
|
Б)
|
появление
шерстного покрова
|
В)
|
внутреннее
оплодотворение
|
Г)
|
возникновение
лёгочных пузырьков
|
Д)
|
появление
четырёхкамерного сердца
|
|
|
1)
|
Пресмыкающиеся
|
2)
|
Млекопитающие
|
|
|
149.Установите
соответствие между ароморфозом и
классом позвоночных животных, у
которого он впервые появился в ходе
эволюции.
|
|
АРОМОРФОЗ
|
|
КЛАСС
ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
|
А)
|
два
круга кровообращения
|
Б)
|
диафрагма
|
В)
|
альвеолярное
дыхание
|
Г)
|
трёхкамерное
сердце
|
Д)
|
рычажные
конечности
|
Е)
|
развитие
эмбриона в матке
|
|
|
1)
|
Земноводные
|
2)
|
Млекопитающие
|
|
|
150.Установите
соответствие между примером и фактором
антропогенеза, для которого он
характерен.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ФАКТОР
АНТРОПОГЕНЕЗА
|
А)
|
вторая
сигнальная система
|
Б)
|
проявление
мутаций
|
В)
|
борьба
за существование
|
Г)
|
передача
накопленного опыта
|
Д)
|
традиции
и ритуалы
|
Е)
|
изоляция
|
|
|
1)
|
биологический
|
2)
|
социальный
|
|
|
151.Установите
соответствие между примером борьбы
за существование и её формой.
|
|
|
ПРИМЕР БОРЬБЫ
ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ
|
|
ФОРМА БОРЬБЫ
ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ
|
А)
|
токование
самцов глухарей в брачный период
|
Б)
|
соподчинение
особей шимпанзе в стаде
|
В)
|
обитание
клеща в коже человека
|
Г)
|
взаимодействие
рабочих пчёл разных ульев
|
Д)
|
обитание
щуки и карася в одном водоёме
|
Е)
|
произрастание
берёзы бородавчатой и берёзы
повислой в смешанном лесу
|
|
|
1)
|
внутривидовая
|
2)
|
межвидовая
|
|
|
152.Установите
соответствие между характеристикой
и формой естественного отбора.
|
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА
|
|
ФОРМА
ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
|
А)
|
осуществляется
в пользу сохранения особей со
средним значением признака,
установившегося в популяции
|
Б)
|
направлен
на адаптацию популяции к сезонным
изменениям среды обитания
|
В)
|
действует
только в изменённых условиях
среды
|
Г)
|
ведёт
к увеличению частоты встречаемости
нового аллеля в популяции
|
Д)
|
сохраняет
особей с новой нормой реакции
признака в ряду поколений
|
Е)
|
ведёт
к гибели особей, обладающих
максимальным значением признака
|
|
|
1)
|
движущий
|
2)
|
стабилизирующий
|
|
|
153.Установите
соответствие между видом организмов
и направлением эволюции, по которому
в настоящее время происходит его
развитие.
|
|
ВИД
|
|
НАПРАВЛЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
одуванчик
обыкновенный
|
Б)
|
домовая
мышь
|
В)
|
латимерия
|
Г)
|
лотос
ореховидный
|
Д)
|
австралийская
ехидна
|
Е)
|
заяц
русак
|
|
|
1)
|
биологический
прогресс
|
2)
|
биологический
регресс
|
|
|
154.Установите
соответствие между примером и формой
эволюции, которую он иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
сходное
расположение глаз у лягушки,
крокодила, бегемота
|
Б)
|
обтекаемая
форма тела синего кита и тигровой
акулы
|
В)
|
окраска
шерсти белого и чёрного медведей
|
Г)
|
разная
форма клюва у галапагосских
вьюрков
|
Д)
|
наличие
крыльев у летучей мыши и птицы
|
|
|
1)
|
дивергенция
|
2)
|
конвергенция
|
|
|
155.Установите
соответствие между событием в эволюции
органического мира
и эрой, для
которой оно характерно.
|
|
|
ЭВОЛЮЦИОННОЕ
СОБЫТИЕ
|
|
ЭРА
|
А)
|
появление
неандертальцев
|
Б)
|
появление
первоптиц
|
В)
|
появление
первых млекопитающих
|
Г)
|
господство
плацентарных млекопитающих
|
Д)
|
полное
вымирание динозавров
|
Е)
|
распространение
и господство цветковых растений
|
|
|
1)
|
Мезозойская
|
2)
|
Кайнозойская
|
|
|
156.Установите
соответствие между признаком и
критерием вида прыткой ящерицы, к
которому его относят.
|
|
ПРИЗНАК
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
конечности
наземного типа
|
Б)
|
кормится
на поверхности земли
|
В)
|
активность
зависит от температуры среды
|
Г)
|
тело
покрыто чешуёй
|
Д)
|
яйца
откладывает на суше
|
Е)
|
в
кожных покровах отсутствуют
железы
|
|
|
1)
|
морфологический
|
2)
|
экологический
|
|
|
157.Установите
соответствие между примером ароморфоза
и геологической эрой, на протяжении
которой он сформировался.
|
|
АРОМОРФОЗ
|
|
ЭРА
|
А)
|
возникновение
эукариот
|
Б)
|
выход
растений на сушу
|
В)
|
появление
многоклеточных организмов
|
Г)
|
возникновение
органов у растений
|
Д)
|
выход
на сушу членистоногих
|
|
|
1)
|
протерозойская
|
2)
|
палеозойская
|
|
|
158.Установите
соответствие между характеристикой
животного и критерием вида, к которому
её относят.
|
|
ХАРАКТЕРИСТИКА
|
|
КРИТЕРИЙ
ВИДА
|
А)
|
обитание
в постройках человека
|
Б)
|
окраска
покровов тела
|
В)
|
расселение
по берегам рек
|
Г)
|
питание
разнообразной пищей
|
Д)
|
наличие
конечностей копательного типа
|
Е)
|
развитие
слепой кишки
|
|
|
1)
|
экологический
|
2)
|
морфологический
|
|
|
159.Установите
соответствие между признаком и
способом изоляции особей популяции.
|
|
|
ПРИЗНАК
|
|
СПОСОБ
ИЗОЛЯЦИИ
|
А)
|
территориальная
разобщённость особей
|
Б)
|
образование
северной и южной популяции вида
|
В)
|
невозможность
скрещивания из-за разных сроков
созревания половых клеток
|
Г)
|
разделение
ареала географическими преградами
|
Д)
|
разные
сроки цветения особей одного вида
растений
|
|
|
1)
|
пространственная
|
2)
|
репродуктивная
(биологическая)
|
|
|
160.Установите
соответствие между примером и формой
эволюции, которую он иллюстрирует.
|
|
ПРИМЕР
|
|
ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ
|
А)
|
развитие
жаберного дыхания у рыб и раков
|
Б)
|
обтекаемая
форма тела у рыб и китов
|
В)
|
окраска
шерсти у серой и чёрной крыс
|
Г)
|
разная
форма клювов у большой и хохлатой
синиц
|
Д)
|
наличие
крыльев у птиц и бабочек
|
|
|
1)
|
дивергенция
|
2)
|
конвергенция
|
|
|