Понятие о темпераменте. Психологическая характеристика типов темпераментов: холерик, меланхолик. Учет темпераментов детей в учебно-воспитательной работе.

Все люди отличаются между собой особенностями поведения. Одни очень подвижны, эмоциональны, энергичны. Другие медлительны, спо­койны, невозмутимы. Одни общительны, открыты, жизнерадостны, другие замкнуты, задумчивы, печальны.

Темперамент – это врождённые особенности человека, которые обуслав-ливают интенсивность и скорость реагирования, степень эмоциональной возбу-димости и уравновешенности, особенности приспособления к окруж. среде.

Холерик. Тип нервной системы – сильная, неуравновешенная. Движения быстрые (иногда лихорадочно быстрые), он порывист, возбудим. Психические процессы протекают быстро, интенсивно. Чувства возникают быстро, отличаются интенсивностью и устойчивостью. Внешнее выражение чувств отчётливое. Холерик энергичен, активен, инициативен. Может трудиться без устали, энергично.

Холерик склонен к аффектам. В общении с людьми допускает резкость, вспыльчивость, раздражительность, эмоциональную несдержанность и на этой почве часто создает конфликтные ситуации в коллективе.

Сильные чувства холерика ярко отражаются в выразительной мимике, жестах, речи. Говорит быстро, сообразителен, моментально понимает суть вопроса и находит решение. Он часто склонен к бурным эмоциональным вспышкам. У холериков наблюдаются быстрая смена настроений, неуравновешенность, что объясняется преобладанием в высшей нервной деятельности процессов возбуждения над торможением.

Холерик активен. Он быстро берётся за дело и, как правило, доводит его до конца. Он любит массовые игры и соревнования, часто сам организует их, принимая в них активное участие. Он активен на уроке, легко включается в работу. Может сделать много ошибок, неровно писать буквы, недописывать слова, делать исправления, стирать написанное, зачёркивать. Детям такого типа темперамента свойственны обидчивость и гнев. Состояния обиды или гнева бывают у них устойчивыми, продолжительными.

Меланхолик. Тип нервной системы – слабая. У меланхолика психические процессы протекают замедленно, он с трудом реагирует на сильные раздражители. Быстро утомляется, но в привычной и спокойной обстановке чувствует себя спокойно и работает продуктивно. Эмоциональные состояния у меланхолика возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью. Меланхолик легкораним, слезлив, тяжело переносит обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания выражаются у него слабо.

Меланхолик склонен к замкнутости, избегает общения с малознакомыми, новыми людьми, часто смущается, проявляет большую неловкость в новой обстановке. В общении меланхолик отличается мягкостью, тактичностью, деликатностью, чуткостью и отзывчивостью.

Эмоциональные переживания отличаются значительной глубиной, силой и длительностью. Меланхолик проявляет эмоционально-нравственное отношение к окружающим людям.

Дети с меланхолическим темпераментом ведут себя тихо и скромно, они замкнуты и необщительны. Часто смущаются, когда к ним обращаются с вопросами. Они смущаются при знакомстве с новыми людьми, теряются при общении с ними, склонны уходить в себя, свои мысли, образы, чувства. В привычной обстановке они могут быть очень контактными.

Меланхоликов нелегко развеселить. Вызванное чувство обиды у них сохраняется долго, бывает устойчивым. Они не сразу берутся за работу или включаются в игру, но если возьмутся за какое-либо дело, то проявляют в этом постоянство и устойчивость.

Меланхолики не любят и не могут работать быстро, без отдыха; легко устают, не любят новой работы. Неуверенны в себе, трудности их пугают. Темп психических процессов и движения у меланхоликов замедленны, речь тихая, не быстрая, мимика слабая, невыразительная.

В неблагоприятных условиях могут развиться такие черты, как болезненная ранимость, подавленность, мрачность, мнительность, скрытность, пессимизм. Такой ребёнок чуждается детского коллектива, уклоняется от общественной деятельности, погружается в собственные переживания. Но впечатлительность, тонкая эмоциональная чувствительность, острая восприимчивость окружающего мира позволяют меланхолику добиваться больших успехов в искусстве — музыке, рисовании, поэзии.