- •9 Класс
- •Билет № 2
- •9 Класс. Приложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните фонетический разбор выделенного слова.
- •2.Выполните синтаксический разбор данного предложения.
- •1.Орфографический анализ.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2.Выполните морфологический разбор выделенного глагола
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните морфологический разбор выделенного слова.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 1-го предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2.Выполни синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1. Орфографический анализ.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 3-го предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ
- •2. Выполните синтаксический разбор 4-го предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ
- •2. Выполните синтаксический разбор 1-го предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 4-го предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор предложения 1–го предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчеркнутого предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 4-го предложения.
9 Класс. Приложения.
К билету №1
1.Орфографический и пунктуационный анализ.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните их правописание. Расставьте знаки препинания.
Не все из вас может быть видели лесн… калину обычно р..стущую по оврагам и на б…регах л…сных глухих рек. На т…нистых п…лянах зар…сших высокой росистой травой скрытно цв…тут в лесу н…чные фиалки.
2. Выполните фонетический разбор выделенного слова.
К билету №2
1.Орфографический анализ. Расставьте пропущенные буквы и объясните их правописание. Подберите к каждому выделенному слову синонимы.
Слушать интересный рас…каз. Беседовать с вежлив… молодым человеком.Узнать подлинную правду. С увлечением рас…казывать. Иметь своенравный характер.
Перепишите, подбирая к словам антонимы.
Будничный день. Весёлая история. Интересный репертуар. Скрытный характер. В первую очередь. Большой оптимист.
Найдите омонимы. Что они обозначают? Какой частью речи они являются.Составьте предложения.
Стакан из стекла - вода стекла; косить косой - косой взгляд; тёплую печь - печь пироги.
2.Выполните синтаксический разбор данного предложения.
Небо заволокло тучами, и по земле гулял ветер, подн...мая с земли пыль, бумажки и перья.
К билету №3
1.Орфографический анализ.
Восстановить правописание. Выпиши из 4 предложения слова с нулевым окончанием и без окончания. Выпиши из 2 предложения слово, образованное бессуффиксным способом от глагола.
1) Интерес…но заноч…вать ноч…ю в соверше(нн,н)о не…знакомом месте!
2) Утром, при свете солнца, всё покаж…тся совсем другим, чем вид…лось ноч…ю: с восходом солнца придёт…ся тебе всё за…ново открывать.
3) Тёмные холмы что угрюмо окружали ноч…ю со всех сторон, пр…вратят…ся при свете в весёлые купы кустов.
4) А то что казал…сь д…лёкими гребнями гор, вдруг обернёт…ся стеной бли…кого леса.
2.Разберите по составу слова: окружали, вслуш…ва…ш…ся, не…вид…(нн,н)ая, л…жиш…ся.
К билету№4
1.Орфографический анализ.
Вставить пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
В наше время имя замечательного казахского музыканта- исполнителя Курмангазы Сагырбаева извес…но д…леко за пр…делами Казахстана. С юных лет проявил он незаурядные способности в игре на домбре и очень скоро прославился в р…дном краю как музыкант- виртуоз, соч…нитель мелодичных песен и кюев, которые летели по всей (не) объятной степи.
2. Выполни морфологический разбор слова на домбре.
К билету №5
1. Орфографический и пунктуационный анализ.
Вставить пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.Определите разряды прилагательных.
Лес рубили так что (бы) вековые дубы и ели св…ими в…ршинами падали к югу. Пароход плавно нёс свои огни и палубу заполненную пассажирами мимо подмосковных дачных рощ и разливов где дог…рал холодноватый закат. К западу от Москвы на берегу реки Сестры распол…жен Клин известный подмосковный город с которым связаны последние восемь лет жизни великого русского композитора Петра Ильича Чайковского.
2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
К билету№6
