Методичні рекомендації щодо проведення ігор у походах та на тренуваннях з дошкільниками

Часто у походах і на тренуваннях, заняттях використовують рухливі ігри. Складовою частиною кожної рухливої гри є біг, стрибки, метання, лазіння і перелізання, вправи на утримання рівноваги, імітація деяких спеціальних спортивних рухів тощо. В іграх учасники закріплюють та вдосконалюють найрізноманітніші вміння і навички, розвивають спритність, силу, швидкість, витривалість. Перед тим як підібрати або вигадати рухливу гру, визначте конкретне педагогічне завдання, розв'язанню якого вона сприятиме, враховуючи при цьому інтереси учасників походу, їхні вікові особливості, фізичну підготовленість, час і місце проведення гри, кліматичні умови. Якщо основним завданням є, наприклад, закріплення та вдосконалення навички бігу на короткі дистанції, добирайте такі ігри, в яких бігові вправи будуть основними (лінійна естафета, квач, зустрічна естафета, «Виклик номерів» тощо). В залежності від підготовленості членів групи правила гри можна спрощувати або ускладнювати (збільшувати або зменшувати дистанцію бігу, тривалість гри, вагу м'ячів тощо).

Чітко й лаконічно пояснивши зміст і правила гри, дайте змогу самим учасникам обрати ведучого, потім поставте гравців у вихідне положення. Гру починають за умовним сигналом (свистком, сплеском, змахом руки тощо). Гравцям, які помиляються або порушують правила, роблять відповідні зауваження в процесі гри. Якщо припустилися грубої помилки, гру припиняють і додатково роз'яснюють її правила.

Приділіть особливу увагу учасникам, які грають неактивно, бояться складних стрибків, перелізань та ін. Допоможіть їм, підбадьорте.

Гру припиняють, коли закінчився визначений час або вичерпалось завдання і гравці отримали відповідне фізичне навантаження. Після цього слід відзначити найактивніших, найспритніших і тих, хто цього разу грав краще, ніж раніше. Це викликає почуття впевненості у своїх силах, задоволення. Відомі вже ігри можна повторювати, ускладнюючи їх, не забувайте про необхідність правильного дозування фізичних навантажень. Рухову діяльність дітей чергуйте з короткочасним відпочинком.

Дозувати навантаження можна шляхом зменшення або збільшення тривалості гри, кількості повторень, довжини дистанції, ваги предметів, кількості і складності перешкод, пауз для відпочинку.

Загальна тривалість гри, залежно від її складності та інтенсивності рухових дій, становить 5—10 хв.

Гра «Ми веселі діти»

Мета: виховання швидкості, спритності, удосконалення орієнтації.

Гравці стоять за накресленою на землі лінією і разом промовляють: «Ми — веселі діти, любимо бігати й стрибати, а ну спробуй нас наздогнати!» Після останніх слів вони перебігають на протилежний бік за накреслену на відстані 15—20 м лінію. При цьому ведучий, який знаходиться посередині між лініями, намагається наздогнати когось з дітей і доторкнутися до нього. Спійманий стає помічником ведучого й допомагає йому «квачити» гравців під час наступної перебіжки. Гру закінчують, коли всіх учасників буде спіймано.

Вказівки до гри.

1. Спійманий лише заважає гравцям перебігати, торкатися їх він не має права.

2. При повторенні гри призначають нового ведучого.

3. В кінці гри відзначають кращого ведучого і того, хто найспритніше перебігає майданчик.