- •1.Определение менеджмента. Взаимосвязь основных категории менеджмента: Цель, предмет, Субъект и объект.
- •2Основные представители и достижения школы научного управления
- •3.Основные представители и достижения административной ( класической ) школы управления. Классическая (административная) школа управления (1920 —1950)
- •4.Основные представители и достижения школы человечиских отношений и поведенчиских наук.
- •6. Основные представители и достижения количественной школы
- •6.Разнообразие моделей менеджмента: американская, японская, российская и др.
- •7. Развитие менеджмента в россии Развитие менеджмента в России
- •8.Основные подходы к менеджменту(системный, процессный, ситуационный, маркетинговый и др.)
- •10. Функция организации в менеджменте. Типология, содержание, элементы.
- •11. Функция мотивации. Содержательные теории мотивации: основные положения.
- •9.Функция планирования в менеджменте. Понятие, сущность, виды.
- •12.Функция мотивации. Процессуальные теории мотивации: основные положения.
- •13.Функция контроля. Сущность, типология, этапы
- •15.Принципы статического и динамического состояния организации.
- •16.Общие принцепы менеджмента ( принципы соответственности и оптимальности)
- •17.Система методов управления: понятие, содержание, применение(административные, экономические, социально-психологические методы.
- •2. Административные (организационно-распорядительные) методы:
- •3. Экономические методы:
- •18.Динамика групп и лидерства в систеие менеджмента. Формальные и не формальные группы.
- •19. Власть в организации: источники, виды и формы власти. Препятствия к эффективному делегированию полномочий.
- •20. Сущность управленческого решения: понятие, требования, классификация, этапы.
- •1.2 Классификация управленческих решений
- •22 Структурирование организаци.Типы организационных структур управления (схема, преимущества, недостатки).
- •23. Проектирование организационных систем управления (осу), понятия методы проектирования осу
- •Стадии процесса формирования осу
- •Методы проектирования осу
- •24.Понятие конфликта в менеджменте: причины конфликтов, модель процесса конфликта, типология конфликтов.
- •25. Способы управления конфликтами в менеджменте.
- •26. Элементы внутренней среды организации. Методы анализа и оценки состояния внутренней .
- •Элементы организационной культуры.
9.Функция планирования в менеджменте. Понятие, сущность, виды.
Планирование - это определение системы целей функционирования и развития организации, а также путей и средств их достижения. Любая организация не может обходиться без планирования, так как необходимо принимать управленческие решения относительно:
распределения ресурсов;
координации деятельности между отдельными подразделениями.
координации с внешней средой (рынком);
создания эффективной внутренней структуры;
контроля за деятельностью и др.
Сущность планирования состоит в обосновании целей и способов их достижения на основе выявления комплекса задач и работ, а также определения эффективных методов и способов, ресурсов всех видов, необходимых для выполнения этих задач и установления их взаимодействия.
Виды планирования: - По степени охвата общее планирование и частичное планирование - По содержанию предпринимательской политики стратегическое планирование, тактическое планирование и оперативное планирование - По объектам (сферам функционирования) планирование сбыта, планирование производства, планирование персонала, планирование заготовок, инвестиционное планирование, планирование финансов - По глубине планирования глобальное, контурное, ограниченное по заданным рамкам и детальное - По временному горизонту планирования краткосрочное планирование, среднесрочное планирование и долгосрочное планирование - По координации во времени планирование по календарным срокам (последовательное) и скользящее (перекрывающее) планирование - По методам реализации директивное и индикативное жесткое и гибкое |
10. Функция организации в менеджменте. Типология, содержание, элементы.
Функция организации всегда направлена на деятельность человека, неизменного участника всех процессов, происходящих на предприятиях. Особенностью функции организации является то, что она обеспечивает не просто реализацию совместных действий людей, а целенаправленную, полезную деятельность индивидуума, исходя, прежде всего, из мотивов успеха группы, коллектива.
Цель функции организации состоит в проявлении свойств (знаний, умений, навыков и др.) человека, обеспечивающих эффективность выполняемых действий или комплекса действий, ведущих к получению позитивного результата. Организация как функция управления нацелена на то, чтобы претворить намеченные планы и решения в жизнь. Организация как функция менеджмента представляет собой координацию задач и взаимоотношения людей, а также процесс создания структуры предприятия (департаминимизация).
Содержание функции организации составляет:
1. делегирование полномочий;
2. организация отношений, упорядочение работ;
3. деление организации на подразделения.
11. Функция мотивации. Содержательные теории мотивации: основные положения.
Мотивация это процесс побуждения человека к деятельности для достижения личных целей организации.
Содержательные теории мотивации
Эти теории основываются на идентификации тех внутренних побуждений (называемых потребностями), которые заставляют людей действовать так, а не иначе. К наиболее известным теориям этой категории относят работы Абрахама Маслоу,
Иерархия потребностей по Маслоу. Классификация А. Маслоу основана на приоритетах, в соответствии с которыми, по его мнению, удовлетворяются потребности.
Первичные потребности.
Физиологические потребности (например, в пище, воде, сне).
Потребности в безопасности, т.е. в окружающей среде, не. содержащей угрозы для жизни, здоровья и т.д.
Социальные потребности.
Потребность в принадлежности к определенной социальной группе, в любви и привязанности, т.е. потребность в одобрении другими людьми и в теплых взаимоотношениях с членами своей группы.
Потребность в уважении (потребность в авторитете, самоуважении, чувстве собственного достоинства).
Потребность в самовыражении (потребность в полном использовании своих возможностей, достижении целей и личном росте).
Теория мотивации Дэвида Мак-Клеланда На основе своих исследований Мак-Клеланд выделил три типа менеджеров:
1) институциональные менеджеры, обладающие высоким уровнем самоконтроля, для которых характерна большая потребность во власти, чем в групповой принадлежности;
2) менеджеры, у которых потребность во власти преобладает над потребностью в принадлежности, но в целом люди этого типа более открыты, и социально активны, чем институциональные менеджеры;
3) менеджеры, у которых потребность в принадлежности преобладает над потребностью во власти, они тоже открыты, и социально активны.
Согласно выводам Мак-Клеланда, менеджеры первых двух типов более эффективно управляют своими подразделениями главным образом благодаря своей потребности во власти. Однако для организации может быть полезно сочетание всех трех типов менеджеров. Мак-Клеланд пытался доказать ценность своей теории эмпирически, и прежде всего используя специально разработанные для этого тесты. Однако полного эмпирического подтверждения его теория не получила.
Таблица 1. 2 Теория потребностей Д. МакКлелланда
|
|
|
|
|
|
Потребности |
Краткая характеристика |
Управление мотивацией |
|
1. |
Соучастия |
Стремление к дружеским отношениям, активному взаимодействию с коллегами и клиентами. |
Предоставление работы с широкими коммуникационными возможностями и постоянное информирование о реакции окружающих на их действия. |
|
2. |
Достижения |
Стремление к самостоятельности в работе, личной ответственности за полученный результат. |
Делегирование полномочий, самостоятельный участок работы. |
|
3. |
Властвования |
Стремление к воздействию на других людей, контролю ресурсов и процессов. |
Включение в резерв кадров, планирование карьеры, обучение. |
|
Теория мотивации Ф. ГерцбергаГерцберг считал, что активность исполнителей будет высока, если:
1) работа имеет смысл, общественную значимость, не примитивна, не убивает интереса к себе, позволяет развивать способности, достигать успеха;
2) требования к работнику не занижаются, результаты труда не обезличиваются и своевременно вознаграждаются;
3) каждый вправе получать необходимую информацию, принимать самостоятельные решения, осуществлять самоконтроль
Таблица 1.3. Модель Ф. Герцберга
|
|
|
Гигиенические факторы |
Мотивирующие факторы (мотиваторы) |
|
* Зарплата; * Социальные блага; * Условия работы; * Статус; * Климат на предприятии; * Рабочая атмосфера, обстановка; * Отношение к начальству и к коллегам. |
* Интересная работа: увлекательная постановка вопросов, многосторонность, возможность повысить свои знания; * Самостоятельность и полномочия, свой участок работы; * Возможность добиться ощутимых результатов; * Признание достижений, выражающееся в увеличении дохода, полномочий, степени трудности поставленных задач; * Профессиональное обучение и повышение квалификации как непрерывный процесс. |
|
Теория мотивации Альдерфера
Альдерфер несколько переработал иерархию потребностей Маслоу, предложив выделить три основные группы потребности:
1) экзистенциальные (existence);
2) социальные (relatedness);
3) развития (growth).
