10. Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности.

Деятельность – категория социальная. Животным доступна лишь жизнедеятельность, проявляющаяся как биологическое приспособление организма к требованиям окружающей среды.

Деятельность - это активное взаимодействие человека со средой, при котором он достигает сознательного постановлении цели. Мотивы - то, что побуждает человека к деятельности. Цели - то, на что направлена непосредственная деятельность. Главная характеристика деятельности предметность. Другая характеристика - социальная, общественно - рическая природа. Деятельность всегда целенаправленна, подчинена цели как сознательно запланированному результату, достижению которого она служит. Деятельность носит продуктивный характер, ее результат - преобразование.

Любая деятельность сознательна. Строение деятельности: Верхний уровень: особые виды деятельности. Действие - это процесс, направленный на реализацию цели, это сознательный образ, т.к. выполняя действие человек держит этот образ в сознании.

Действие - это сознательное проявление готовности человека.

Операция - это конкретный способ выполнения действия, обычно они мало осознаются или совсем не осознаются человеком, это уровень , статических навыков.

Низкий уровень - психофизические функции. являются предпосылками и средствами

деятельности:

- сенсомоторные процессы (связь восприятия и движения)

- идеомоторные (представление о движении и его выполнении)

- эмоционально - моторные

- интериоризация (переход от внешнего внутреннему действию)

- экстериоризация (наоборот)

в изучения закономерностей деятельности большой вклад внесли отечественные психологи - Леонтьев А.Н.. Выготский, а также Рубинштейн, Гальперин, Лурия, Запорожец.

Основные виды деятельности обеспечивающие существование человека в формирование его как личность: общение, игра учение, труд.

Структура деятельности: Мотивы Действие Цели

Индивидуальные особенности человек; обуславливает индивидуальный стиль деятельности (Е.А. Акимов), который представляет собой:

1. устойчивую систему приемов и способов деятельности

2. эта система обусловлена определенными личностными качествами.

3. эта система является средством эффективного приспособления объективным требованиям.

это не особенности стиля деятельности, которыми обусловлены типологическими свойствами нервной системы человека.

Формируясь в деятельности, сознание в ней и проявляется. По ответу и выполнению задания учитель, например, судит об уровне знаний и особенностях развития сознания школьника.

Общая характеристика познавательной деятельности

К психическим процессам обычно относят познавательные процессы, ощущения и восприятия как отражение непосредственно действующих на органы чувств предметов, раздражителей; память как возобновляющееся отражение действительности; воображение и мышление как обобщенное и переработанное в сознании человека отражение свойств действительности, которые недоступны непосредственному познанию; волевые процессы (пробуждение потребностей, возникновение мотивов или побуждений действовать определенным образом, принятие решений и их выполнение); эмоциональные процессы (возникновение чувств, их динамика в зависимости от удовлетворения потребности). Восприятием называется отражение в сознании человека предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей и событий. Ощущение - отражение свойств реальности, возникающие в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга. Виды: осязательные, зрительные, обонятельные. Качественная особенность тех или иных ощущений называется их модальностью

Строение индивидуальной деятельности человека

Любая индивидуальная деятельность неразрывно связана с деятельностью общества, любой индивид — с другими людьми. Индивидуальную деятельность можно рассматривать как момент, составную часть деятельности общества. Деятельность (в том числе индивидуальная) является одной из основных форм реализации общественных отношений. Виды деятельности, существующие в данном обществе, определяются уровнем развития его производительных сил и системой сложившихся общественных отношений. В деятельности индивид выступает как общественное существо.

С точки зрения А.Н.Леонтьева, деятельность — это реальная связь субъекта с объектом, в которую необходимым образом включена психика. Первые попытки анализа строения деятельности были связаны с представлениями об ее элементах. СФ.Тейлор и ДДжильберт предложили описывать любую деятельность как некоторую последовательность элементов.

Психологический анализ деятельности предполагает рассматривать ее как сложное, многомерное и многоуровневое, динамически развивающееся явление. В различных подходах и базирующихся на них концепциях, как правило, берутся отдельные аспекты (стороны) деятельности, абстрагированные от других. Так, в первых концепциях за основные принимаются операционные аспекты, т.е. деятельность описывается как последовательность сменяющих друг друга операций (или действий); во вторых — во главу угла ставится изучение мотивационного аспекта деятельности, те она рассматривается в плане анализа динамики направляющих ее мотивов; в третьих — главным является анализ регулирующих механизмов деятельности. Итак, деятельность — это динамическая система взаимодействий человека с миром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа. Данный образ выступает как осознанная цель деятельности. Каков бы ни был уровень осознания деятельности, сознавание Цели всегда остается необходимым ее признаком.