Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Preddiplomnaya_praktika_AFK.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.07.2025

Размер:

37 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 198 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 > Следующая >>>

Аттестационный лист

ФИО студента: Тукалов Евгений Вячеславович

Место проведения практики, наименование, юридический адрес : г. Пермь, ул. Братская, 102 Период прохождения практики с 20 апреля по 18 мая . За время прохождения производственной практики в «Региональном спортивно – тренировочном центре адаптивного спорта» Тукалов Евгений Вячеславович проявил себя дисциплинированным , стремящимся к получению знаний , навыков и умений , необходимых в данной области. Основной задачей его практической работы стало ознакомление с основными аспектами работы тренеров центра .. Под руководством опытных специалистов , изучал основные законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы, необходимые для ведения тренировочного процесса и подготовки к нему. Также изучены элементы трудового законодательства; структура и штат учреждения, его профиль, порядок составления установленной отчетности; возможности использования современных информационных технологий в работе.

Несмотря на короткий срок прохождения практики Тукалов Евгений Вячеславович проявил себя активным студентом , смог охватить очень большой объем необходимой информации. Участвовал в проведении мастер – класса «Танцы на колясках « .

Ко всем заданиям своей производственной практики Тукалов Евгений Вячеславович относился очень ответственно, поручения с документами выполнял аккуратно. Практическая работа Тукалова Евгения Вячеславовича заслуживает высокой оценки.

Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:

Профессиональные компетенции	Виды работ	Уровень овладения педагогическими умениями и навыками (высокий, средний, низкий)
Определять цели и задачи, планировать физическое воспитание обучающихся.	Определение целей и задач в планируемом конкретном уроке (тренировке, занятии ЛФК). Применение адекватных поставленным задачам средств и методов адаптивного физического воспитания	Средний.
Проводить учебные занятия по физической культуре.	Проведение уроков (тренировок, занятий ЛФК). Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств обучения. Владение образной и эмоциональной речью, использование различных речевых и неречевых средств общения. Совершенное владение техникой и методикой по разделам программы физической культуры.	Средний.
Организовывать внеурочную физкультурно-спортивную деятельность обучающихся оздоровительной, профилактически-реабилитационной и рекреационной направленности	Практическая реализация планов в различных видах деятельности: классной, внеклассной, внешкольной работы.	Средний.
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.	Осуществление врачебно-педагогического и педагогического контроля во время урока и внеурочной деятельности.	Средний.
Анализировать учебные занятия, внеурочные мероприятия.	Анализ и самоанализ проведенных уроков и внеурочных мероприятий	Средний.
Создавать в кабинете (спортивном зале, на спортивной площадке) предметно-развивающую среду с учетом особенностей состояния здоровья обучающихся.	Осуществление профилактики травматизма. Выбор оптимальных средств и методов, оборудования, создающие развивающие среду.	Средний.
Вести документацию, обеспечивающую процесс адаптивного физического воспитания обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.	Ведение школьной документации (журнал, тематическое планирование и т.д.)	Средний.
Проводить занятия оздоровительной физической культурой	Проводить оздоровительную тренировку. Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств оздоровления и реабилитации.	Средний.
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.	Осуществление педагогического контроля во время внеурочных и внеклассных мероприятий и занятий. Умение определять моторную плотность и ЧСС (частота сердечных сокращений) учащихся на уроке и вносить необходимые коррективы	Средний.
Анализировать учебные занятия и внеурочные мероприятия.	Анализ и самоанализ проведенных урочных и внеурочных и мероприятий и занятий.	Средний.
Вести документацию, обеспечивающую процесс адаптивного физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальным медицинским группам.	Ведение школьной документации (журнал, тематическое планирование и т.д.)	Средний.
Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом типа и вида ОУ, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.	Осуществление оперативного, текущего планирования различных форм занятий адаптивной физической культурой.	Средний.
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области адаптивной физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.	Постоянное самообразование Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств обучения.	Средний.
Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.	Составление итоговых протоколов, отчетов о проведенной внеурочной деятельности. Оформление отчетной документации, выступление на методических объединениях	Средний.
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области адаптивного физического воспитания.	Проведение исследований опытно-практической работы и обработка результатов в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.	Средний.

Преддипломная практика зачтена с оценкой: ____________________________

« 19 » мая 2015 год Подпись учителя-методиста

Место печати

Конспект занятия .

Задачи :

Показать технику выполнения шаговой имитации .
Развитие координации .
Укрепление волевых качеств .

Место : л/б Динамо .

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть.	1.Кросс .	3 км	Темп средний
	2. ОРУ. 1) и п – о с руки на поясе наклоны головой (вправо влево вперед назад ) 2) И . п . – О.с. руки к плечам , круговые движения вперед – назад в плечевом суставе . 3) И. п – О. С руки на поясе вращение туловищем вправо влево . 4) наклоны туловищем ( вперед назад влево вправо) 5) И . п . – О. c руки на поясе 1 – наклон к правой ноге . 2 – по середине . 3 – к левой ноге . 4 – прогнуться назад. 6) И. п – широкая стойка правая нога впереди , руки на поясе 1 – 3 пружинистые движения 4 – смена положения ног прыжком . 7) Прыжки на месте ( на левой на правой скрестно вместе)	4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 6 – 8 раз 10 раз	Четко выполнять обще развивающие упражнения . обратить внимание на правельное выполнение упражнений .
Основная часть.	Шаговая имитация	30 раз по 30 метров	Обратить внимание на правельное выполнение упражнения . Четко выполнять отталкивание ногой , Подсед , толчок палками .
Заключительная часть .	Кросс	3 км	Бег в легком темпе

Конспект занятия .

Задачи :

1. Показать технику выполнения прыжковой имитации .

2. Развитие выносливости .

3. Укрепление скоростно - силовых качеств .

Место : л/б Динамо .

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть.	1.Кросс .	2 км	Темп легкий
	2. ОРУ. 1) и п – о с руки на поясе наклоны головой (вправо влево вперед назад ) 2) И . п . – О.с. руки к плечам , круговые движения вперед – назад в плечевом суставе . 3) И. п – О. С руки на поясе вращение туловищем вправо влево . 4) наклоны туловищем ( вперед назад влево вправо) 5) И . п . – О. c руки на поясе 1 – наклон к правой ноге . 2 – по середине . 3 – к левой ноге . 4 – прогнуться назад. 6) И. п – широкая стойка правая нога впереди , руки на поясе 1 – 3 пружинистые движения 4 – смена положения ног прыжком . 7) Прыжки на месте ( на левой на правой скрестно вместе)	4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 6 – 8 раз 10 раз	Обратить внимание на осанку и четкое выполнение заданий .
Основная часть.	Прыжковая имитация	20 раз по 60 метров	Обратить внимание на правельное выполнение упражнения . . Четко выполнять отталкивание ногой , Подсед , толчок палками .
Заключительная часть	Кросс Растягивание.	3км	Темп легкий

Конспект занятия .

Задачи :

1. Показать технику классического хода .

2. Развитие выносливости .

3. Развить координацию и скоростно – силовые качества .

Место : л/б Динамо .

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть	1. Роллеры классический ход .	5км	Темп легкий . Обратить внимание на правильное положение (туловища ног и рук)
Основная часть	1 ) Одновременный классический ход 2) Одновременно одношажный классический ход 3) Попеременный классический ход 4) Попеременный классический ход (без палок) 5) Попеременный классический ход (на одних руках )	5 раз по 800 метров 5 раз по 800 метров 5 раз по 800 метров 5раз по 800 метров 5 раз по 800 метров	Обратить внимание на правильное выполнение упражнений . Дольше катиться на опорной ноге , нога сзади отрывается на 40 градусов , проталкиваться палками , корпус не разворачивать
Заключительная часть	Заминка	3км	Темп легкий

Конспект занятия .

Задачи :

1. Показать технику шаговой имитации .

2. Развитие выносливости .

3. Развить координацию и скоростно – силовые качества .

Место : л/б Динамо .

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть	1 ) ОРУ. 1 . ) и п – о с руки на поясе наклоны головой (вправо влево вперед назад ) 2) И . п . – О.с. руки к плечам , круговые движения вперед – назад в плечевом суставе . 3) И. п – О. С руки на поясе вращение туловищем вправо влево . 4) наклоны туловищем ( вперед назад влево вправо) 5) И . п . – О. c руки на поясе 1 – наклон к правой ноге . 2 – по середине . 3 – к левой ноге . 4 – прогнуться назад. 6) И. п – широкая стойка правая нога впереди , руки на поясе 1 – 3 пружинистые движения 4 – смена положения ног прыжком . 7) Прыжки на месте .	4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 6 – 8 раз 10 раз	Правильно и четко выполнять все упражнения . Обратить внимание на осанку , взгляд прямо перед собой.
Основная часть	Бег с шаговой имитацией	1 час	Обратить внимание на правельное выполнение упражнения . Четко выполнять отталкивание ногами , проталкивание палками . Темп средний .
Заключительная часть	Заминка . Растягивание .	10 мин	Темп легкий .

Конспект занятия .

Задачи :

1 .Показать технику прыжковой имитации .

2 . Развитие выносливости .

3 . Развить координацию и скоростно – силовые качества .

Место : л/б Динамо .

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть	1 ) ОРУ. 1 . ) и п – о с руки на поясе наклоны головой (вправо влево вперед назад ) 2) И . п . – О.с. руки к плечам , круговые движения вперед – назад в плечевом суставе . 3) И. п – О. С руки на поясе вращение туловищем вправо влево . 4) наклоны туловищем ( вперед назад влево вправо) 5) И . п . – О. c руки на поясе 1 – наклон к правой ноге . 2 – по середине . 3 – к левой ноге . 4 – прогнуться назад. 6) И. п – широкая стойка правая нога впереди , руки на поясе 1 – 3 пружинистые движения 4 – смена положения ног прыжком . 7) Прыжки на месте ( на левой на правой скрестно вместе)	4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 4 – 6 раз 6 – 8 раз 10 раз	Правильно и четко выполнять все упражнения . Выполнять движения с большей амплитудой .
Основная часть	Бег с прыжковой имитацией	1 час	Обратить внимание на правельное выполнение упражнения . Четко выполнять отталкивание ногами , проталкивание палками . Темп средний .
Заключительная часть	Заминка	10 мин	Темп легкий .

Конспект занятия .

Задачи :

1. Показать технику конькового хода.

2. Укрепление волевых качеств .

3. Развить координацию и скоростно – силовые качества .

Место : л/б Динамо .

Части занятия	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная часть	Роллеры . Коньковый ход .	5 км	Темп легкий . Обратить внимание на положение туловища и отталкивание ногами .
Основная часть	1) Одновременный коньковый ход . 2) Попеременный коньковый ход 3) Одновременный коньковый ход ( без палок ) 4) Попеременный коньковый ход ( без палок ) 5) Одновременный ход ( на одних руках) 6) Попеременный ход ( на одних руках)	5 раз по 800 метров 5 раз по 800 метров 5раз по 800 метров 5раз по 800 метров 5 раз по 800 метров 5 раз по 800 метров	Обратить внимание на прокат , как можно дольше катиться на опорной ноге , проталкиваться руками и ногами для длинны проката
Заключительная часть	Заминка	3км	Темп легкий .