Учебная программа танцевального клуба (коллектива) спортивно-бального танца.

Рассчитана на детей в возрасте от 6 до 17 лет.

Программа деятельности танцевального коллектива является программой художественно-эстетической направленности.

Данная программа вводит ребенка в мир танца, воспитывает эмоциональное, осознанное отношение к танцевальному искусству. Данная программа направлена на физическое и эстетическое развитие детей. Танцы делают детский организм выносливым, сильным и здоровым. Способствуют вырабатыванию хорошей осанки, делают движения пластичными и гибкими. Способствуют развитию музыкального слуха и чувства ритма. Танцы также воспитывают морально-волевые качества ребенка: терпение, настойчивость, стремление достигать поставленной цели, уверенность в своих силах. Кроме того, в детях воспитывается уважение к руководителю (тренеру) и другим танцорам, а также чувство товарищества, доброжелательности, ответственности и вежливости.

Основная цель программы:

Формирование целостной и гармоничной личности путем развития у детей способностей воспринимать, чувствовать и понимать прекрасное через танец.

Задачи обучения:

Обучающая. Обучение детей основам танца и импровизации, изучение танцевальных движений и схем, индивидуальных и массовых танцевальных композиций.

Развивающая. Развитие музыкального слуха и ритма, пластики и грации в движениях, а также эстетического вкуса.

Воспитательная. Воспитание в детях морально-волевых качеств: терпения, настойчивости, уверенности в своих силах, уважения к партнерам по танцу, чувства товарищества, ответственности; воспитание коммуникативных качеств ребенка.

Срок реализации учебной программы: 3 года.

Примерные требования к коллективу:

• Набор детей: свободный;

• Состав групп: постоянный;

• Форма занятий: групповая, индивидуальная;

• Количество детей в группе: от 8 до 20 человек;

• Возраст детей: от 6 до 17 лет (от 6 до 8 лет – младшая группа, от 9 до 14 лет – средняя группа, от 15 до 17 лет – старшая группа);

• Количество учебных часов на каждую группу в год: 160 часов;

• Режим занятий: два раза в неделю по два часа;

• Место проведения занятий: танцевальный зал.

Формы обучения:

Используются традиционные формы обучения, на первых этапах обучения активно используются игровые методики, просмотр видео материалов и литературы.

Занятия осуществляются по нескольким формам:

• Теоретические занятия (просмотр видеоматериалов, анализ литературных источников).

• Практические общие занятия

• Индивидуальные занятия.

Общие занятия строятся по определенной структуре:

• Вводная часть (подготовка детей к основной части, разминка).

• Основная часть (составление и изучение технических элементов и композиций, совершенствование изученных схем).

• Заключительная часть (выполнение технических элементов под музыку).

Формы подведения итогов реализации программы:

• Открытые занятия;

• Концерты для родителей внутри коллектива;

• Участие в мероприятиях и праздниках;

• Участие в фестивалях и конкурсах танца;

• Проведение итоговых концертов в конце учебного года.

Контроль, оценка результатов обучения детей:

• «Поурочный контроль» - результат усвоения предложенного материала.

• «Промежуточный» - контрольные задания, тесты, показательные уроки.

• «Итоговый» - в конце учебного года.

• «Предварительный контроль» - перед началом учебного года, а также перед изучением новой темы.

Требования к знаниям и умениям обучающихся:

Первый год обучения:

1. Медленный вальс (закрытые перемены, правый поворот)

2. Квикстеп (четвертной поворот вправо)

3. Ча-ча-ча (основное движение на месте, вправо-влево, вперед-назад, чек, рука в руке, повороты на месте, алемана)

4. Джайв (основное движение, смена мест, стоп энд гоу, американский спин)

Второй год обучения:

1. Медленный вальс (левый поворот, правый спин поворот, виск, синкопированное шассе)

2. Квикстеп (четвертной поворот влево, поступательное шассе, правый поворот)

3. Ча-ча-ча (веер, клюшка, закрытый хип-твист, открытый хип-твист)

4. Самба (основное движение, самба-ход на месте, поступательное основное движение, виски вправо-влево)

5. Джайв (свивлы с носка на каблук, смена рук за спиной)

Третий год обучения

1. Медленный вальс (правый поворот с хезитейшн, виск назад, лок степ вперед, лок назад)

2. Венский вальс (правый поворот)

3. Квикстеп (правый спин поворот, правый поворот с хезетейшн, левый шассе поворот, лок степ вперед, лок назад)

4. Самба (самба ход в ПП, боковой самба ход, левый поворот, ботафого с продвижением, вольта с продвижением влево и вправо)

5. Ча-ча-ча (три ча-ча-ча, раскрытие вправо)

6. Джайв (болл чейндж, звено, хлыст, фоллэвей с откидыванием).

Опираясь на эту классификацию, руководитель может максимально грамотно и рационально распределить изучение танцевального материала. Классификация танцоров по возрастным группам по правилам Федерации танцевального спорта России:

• Начинающие 5-6 лет — старшему в текущем году исполняется 6 лет и младше (по году рождения)

• Дети 1 — старшему в текущем году исполняется 7-10 лет (по году рождения)

• Дети 2 — старшему в текущем году исполняется 10 — 11 лет (по году рождения)

• Юниоры 1 — старшему в текущем году исполняется 12 — 13 лет (по году рождения)

• Юниоры 2 — старшему в текущем году исполняется 14 — 16 лет (по году рождения)

• Молодёжь  — старшему в текущем году исполняется 16 — 18 лет (по году рождения)

• Взрослые — старшему в текущем году исполняется 21 год и старше (по году рождения)

• Сеньоры — младшему в текущем году исполняется 35 лет и старше (по году рождения)

Также существует классификация танцоров по уровню подготовки (по правилам Федерации танцевального спорта России:

• H класс (буква «Н» означает «начинающий» или «ноль-класс») или ШБТ-школа бального танца.

• Н-3 — стартовый класс, в котором исполняются медленный вальс, ча-ча-ча и полька. Набор элементов ограничен самыми основными движениями

• H-4 — следующий класс, в котором исполняются только 4 танца: медленный вальс, квикстеп, самба и ча-ча-ча.

• H-5 добавляется джайв,

• H-6 — те же танцы, что и в E классе.

• Существует термин «Hobby-класс». Он применяется к начинающим взрослым спортсменам, которые желали бы танцевать большее количество танцев и с большим набором движений, чем дети-начинающие. Часто в этом случае организаторы соревнований вообще не вводят ограничений по костюмам и исполняемым элементам. Такой Hobby класс имеет полуофициальный статус.

• E класс Следующий класс, который тоже может быть стартовым.

• D класс

• C класс

• B класс

• A класс

• S класс

• M класс

Учебно-тематический план первого года обучения

№ п/п	Наименование темы	Общее количество часов	Теория	Практика
1	Общая физическая подготовка	10		10
2	Специальная физическая подготовка	10		10
3	Работа над хореографией	15	5	10
4	Работа над техникой латиноамериканской программы танцев	50	10	40
5	Работа над техникой стандартной программы танцев	50	10	40
6	Музыкальная подготовка	20	5	15
7	Психологическая работа с танцорами	5	5
	Всего	160	35	125

Учебно-тематический план второго года обучения

№ п/п	Наименование темы	Общее количество часов	Теория	Практика
1	Общая физическая подготовка	10		10
2	Специальная физическая подготовка	10		10
3	Работа над хореографией	15	5	10
4	Работа над техникой латиноамериканской программы танцев	50	10	40
5	Работа над техникой стандартной программы танцев	50	10	40
6	Музыкальная подготовка	20	5	15
7	Психологическая работа с танцорами	5	5
	Всего	160	35	125

Учебно-тематический план третьего года обучения

№ п/п	Наименование темы	Общее количество часов	Теория	Практика
1	Общая физическая подготовка	5		5
2	Специальная физическая подготовка	5		5
3	Работа над хореографией	20	5	10
4	Работа над техникой латиноамериканской программы танцев	50	10	40
5	Работа над техникой стандартной программы танцев	50	10	40
6	Музыкальная подготовка	20	5	15
7	Психологическая работа с танцорами	10	5	5
	Всего	160	35	125