55. Россия в Первой мировой войне (1914-1918)

Первая мировая война продолжалась 1554 дня и закончилась 11 ноября 1918 г. безоговорочной капитуляцией стран Четвертного блока. В войне участвовало 38 государств с населением 1050 млн человек (62% населения земли). Семнадцать государств оставались нейтральными. На территории 14 государств происходили боевые действия. Были мобилизованы 74 млн человек. Погибли 10 млн человек. По итогам войны была создана Версальско-Ва-ишпгтоиская система международных договоров, которая была уничтожена фашистской Германией в 1930-е гг. Борьбу вели два военных блока: в Четверной союз вошли Германия, Австро-Венгрия, Турция и Болгария; Антанту («сердечное согласие») образовали Англия, Россия и Франция. Каждая страна имела конкретные цели, прежде всего территориального характера. Россия не претендовала на чужие колонии, но у нее были конкретные интересы в Европе. Война началась 1 августа 1914 г. после острой дипломатической борьбы и быстро приобрела грандиозный, позиционный, окопный и затяжной характер. В августе 1914 г. германские войска захватили Бельгию и успешно наступали на Париж с севера. Русские войска спасли Францию от разгрома, так как начали наступление в Восточной Пруссии, куда немцы были вынуждены перебросить войска с Западного фронта. Восточно-Прусская операция закончилась разгромом двух русских корпусов. Но Германии пришлось воевать на два фронта. В октябре 1914 г. на стороне Тройственного союза выступила Турция, и его стали называть Четвертным. Образовались фронты в Закавказье, Месопотамии, на восточной границе Сирии и Палестины. Турецкая армия в декабре 1914 г. — январе 1915 г. потерпела ряд поражений от русских войск. Весной 1915 г. русская армия провела успешное наступление против австрийцев. Но летом 1915 г. австрийцев спасло наступление германской армии. Русская армия понесла значительные потери, оставила большую территорию. Николай II заменил своего дядю Николая Николаевича на посту Верховного главнокомандующего (Николай II имел звание полковника). В начале 1916 г. Германия сосредоточила главный удар против Франции. Сражения на р. Сомме и у крепости Верден сопровождались огромными потерями, но продвижения войск не произошло. Летом 1916 г. Юго-Западный фронт под командованием генерала А. А. Брусилова осуществил эффектный прорыв позиционной обороны австро-венгерской армии, но сил, ресурсов для того, чтобы закрепить и развить успех, у русской армии не хватило. Война резко ухудшила ситуацию в стране. Коррупция, нажива на военных поставках, бюрократизм, нераспорядительность и неорганизованность приобрели колоссальный размах. Русские солдаты и офицеры на фронтах проявляли стойкость, мужество, высокие боевые качества, но нехватка боевого обеспечения (патронов, снарядов и т. д.) и бездарное командование обесценивали эти жертвы, делали их напрасными. К 1917 г. Россия потеряла 1,7 млн убитыми, а также миллионы ранеными, ставшими инвалидами. Страна захлебывалась кровью в тяжелой и ставшей бесконечной войне.

56. Серебряный век русской культуры (1880-1920)

1.    Происходит дальнейшее усложнение, дифференциация культуры, ее различных отраслей. Функционируют классические и реальные гимназии, духовные и другие училища, появляются многочисленные кружки, школы, курсы для самообразования. В науке возникло множество школ, направлений. К 1917 г. наряду с 300 государственными научными учреждениями большую работу проводили 300 научных обществ. 2.    Намечается демократизация культуры, то есть постепенное приобщение к ней все более широких народных масс. С 1908 г. реализовалась программа введения всеобщего начального обучения, одобренная Государственной думой. К 1913 г. имелось 13,9 тыс. массовых библиотек, 213 музеев, 177 профессиональных театров. Число вузов и студентов увеличилось к 1913 г. вдвое. 3.    В связи с демократизацией появились и такие явления, как коммерциализация и омещанивание культуры. В просвещении непрерывно росли вложения государства, частных предприятий и физических лиц, общественных объединений. Женщины получили доступ к высшему образованию, но в России женское высшее образование было только платным. В средних учебных заведениях также преобладало платное обучение. Министерством торговли создало коммерческие училища (наряду с реальными и классическими). Печать и книгоиздательство находились в основном в частных руках и стали достаточно прибыльным делом. В 1913 г. Россия занимала второе место в мире после Германии по количеству издаваемых книг. Газета, книга, билет на выставку и даже в театр в городах не были предметом роскоши. Отнюдь не дороговизна была причиной того, что расходы на культурные нужды в бюджете рядовых граждан редко превышали расходы на потребление алкогольных напитков. Демократизация и коммерциализация культуры как в России, так и в других странах породили весьма характерные и типичные для XX в. последствия: вульгаризацию (огрубление), примитивизацию (упрощение) явлений культуры, ее приспособление (адаптацию) к весьма неразвитым и примитивным эстетическим и нравственным запросам и вкусам основной массы населения. А. Общественно-политическое размежевание в стране, обострение политической борьбы, приверженность творцов культуры, различных групп интеллигенции к тем или иным путям развития страны предопределили поляризацию и политизацию в культурной среде, внутри научно-педагогической, художественной и иной интеллигенции. t Многие крупные деятели искусства называли предреволюционное время полетом над бездной», чувствовали приближение потрясений и отразили го в своем творчестве.