9. Кого из героев изученных произведений можно назвать праведниками?

Вступление. Праведник – человек, не имеющий грехов человек, придерживающийся строгих моральных правил. Полностью безгрешных героев, как и людей, конечно нет. Но наиболее близко приблизились к праведной жизни Иван Голован из повести Лескова «Очарованный странник» и Савелий из «Кому на Руси жить хорошо» Некрасова.

Тезис №1. В «Очарованном страннике» уже в экспозиции обращает на себя внимание одна деталь: на пояске, который носит Флягин, вытканы слова «Чести моей никому не отдам», неслучайно выделенные Лесковым в тексте курсивом, что указывает на одно из основополагающих качеств Ивана Северьяныча. Так, на попытку подкупить его, когда он служил в няньках, Флягин отвечает: «...я себя не продавал ни за большие деньги, ни за малые, и не продам...». Вместе с этим герой совестлив и склонен к раскаянию, и готов отвечать за содеянное. После драки с уланом-ремонтером Флягин всю дорогу думает: «...хорошо ли же это я сделал, что я офицера бил? ...сам государь ему, по чину, может быть, «вы» говорит, а я, дурак, его так обидел!..». И герой чувствует свою вину и просит улана «для облегчения совести» его ударить. 

Маленьким мальчиком он спасает своего барина, на военной службе отважно переплывает реку и налаживает мост, чего никто не мог до него сделать; подчиняет своей воле непокорного коня с помощью одной нагайки; добросовестно бережет маленькую девочку, работая нянькой; помогает покупателям коней не попасться на уловки хитрых цыган и купить стоящую лошадь. В целом Иван стремиться творит добро, а после грехов раскаивается, так, к концу жизни он все же уходит в монастырь, предварительно жертвуя собой ради Груши и на поле боя, - замаливать грехи.

Тезис №2. Кому на Руси жить хорошо. Старик Савелий убивает Фогеля, губит Дёмушку, тяготится грехами, идет в монастырь. Его облик, когда он приходит к могилке младенца, говорит о его духовном спокойствии и святости – светлый старец, так его описывает Некрасов.

Вывод. Среди героев, изученных нами, двое наиболее приблизились к правидничеству. Пройдя через жизненные испытания, большие грехи, Савелий и Иван ушли в монастырь, замаливать грехи, чем приблизились к спасению души. Их последний поступок показывает чувство вины и ответственности за совершенные поступки.

10. Могут ли родители оказать влияние на выбор своего ребенка?

Вступление. Пятая заповедь гласит: «Почитай отца и матерь свою». Чтобы эта заповедь выполнялась, надо и родителям быть примером для своих детей. Первое, с чем сталкивается ребёнок при наборе опыта – поведение родителей. По моему мнению, дети во многом копируют своих родителей. Поскольку они наиболее авторитетны для детей, родители часто могут повлиять на выбор своего ребёнка, но не всегда.

Тезис №1. Во многом люди подражают своим родителям. Вспомним воспитание Обломова из произведения Гончарова «Обломов». Родители постоянно заботились об Ильюше, наняли няню, берегли от работы, ограничивали его свободу познания мира. Они подавляли бойкость, «спасали» от обучения всеми возможными способами. И каким мы видим Обломова в романе? Труд для него – неприятнейшая обязанность, его идеальный быт – постоянный сон, мечтание, отдых.

Если же мы рассмотрим противопоставленного ленивому Обломову деятельного Штольца, то увидим совсем другое воспитание. Его отец – обрусевший немец, научил Андрея всему, что бы пригодилось ему в жизни: наукам, языкам. Был не взыкателен в поведении, но строг в учёбе. Мать обучила его музыке и литературе. Он был очень бойким парнем – постоянно дрался, рвал и пачкал одежду. Получил трудовое, практическое воспитание – помогал отцу в работе. Вырос Штольц очень активным человекам. Гончаров сравнивает его с породистой лошадью. Андрей Иванович постоянно работает, часто ездит за границу. Как мы видим, воспитание и личный пример родителей влияют на выбор жизненного пути и стиля жизни своих детей.

Тезис №2. Иногда родители не могут повлиять на своего ребенка, так как они менее авторитетны, чем какой-либо другой фактор. Базаров, герой произведения Тургенева «Отцы и дети» настолько объят идеей нигилизма, что родители уже отчаялись говорить ему что-то противное его убеждениям. Они знают, что не смогут повлиять на него. Но тем не менее, Базаров пошёл по пути отца – он учиться на медицинском факультете. Из разговора с Аркадием мы узнаем позицию Евгения – родители живут ограниченно, а он хочет, чтобы весь мир был у его ног. Базаров подобно Раскольникову из «Преступления и наказания» хочет возвыситься над всеми. Но, как и Раскольников, терпит крах своей теории – перед смертью она забывает про свои нигилистические идеи и говорит Одинцовой поэтические слова: «Дуньте на умирающую лампаду, и пусть она погаснет». В итоге Базаров приходит к тому, что чувства существуют, признает любовь к своим родителям, и позволяет им отпеть его. Он делает это ради них, получается, всё же они влияют на его выбор, влияют теми чувствами, которые он испытывает.

Тезис №3. Л. Н. Толстой в «Войне и мире» рассказывает о любви князя Андрея Болконского к Наташе Ростовой. Он страстно любит её, хочет жениться, берет позволение графини – матери Наташи. Но его отец, старый князь, негативно относится к их отношениям, и советует сыну съездить на год заграницу. Князь Андрей внял совету, и уехал на год. Как мы видим, иногда дети просто не могут ослушаться родителей.

Вывод. Бывает, что родители не могут влиять на выбор своего ребенка, но чаще всего ребёнок подражает своим родителям и уважает их опыт, следует их советам и примеру.